Аккорды Газманов Олег — Дождись, табы, текст песни | Аккорды Дождись
Главная > Аккорды > Г > Газманов ОлегНе нашли аккорды к песне? Посмотрите на
Подбор прислал: gitaristu.ru
Дождись Вступление: Fm G Cm G# Fm G7 Cm Fm G Cm Bb G# Fm G7 Cm Bb D# Csus4 Bb G# Bb (1) Там, позади белый снег в пустыне синей, D# Csus4 Bb G# Bb Там, за кормой дом остался мой. G# Bb В океане пенных далей G# Bb Растворю печаль твою, G# Bb Там растает грусть прощаний, G# Bb Верю, что вернусь. Эй, не грусти, наша память сильней разлуки. Все впереди - надо дальше жить. В океане пенных далей Растворю печаль твою, Там растает грусть прощаний, Верю, что вернусь. Fm Припев: Только дождись G Меня, Cm Через дожди G# Храня Fm Свет моих глаз, G7 Свет моих грез, Cm Песни о нас. Fm Знай, что пройдут G Дожди, Cm Bb Только меня G# Дождись. Fm Памяти нить G7 В наших сердцах Cm Bb Соединить (2) Эй, не грусти, корабли вернутся в гавань, Знай: без разлук не бывает встреч. В океане пенных далей Растворю печаль твою, Там растает грусть прощаний, Верю, что вернусь. Припев. Interlude: D# Cm G# Bb D# Cm G# Bb Припев. Gm Припев: Только дождись A Меня, Dm Через дожди Bb Храня Gm Свет моих глаз, A Свет моих грез, Dm Песни о нас.Расскажи друзьям!Gm Знай, что пройдут A Дожди, Dm C Только меня Bb Дождись. Gm Памяти нить A В наших сердцах Dm Соединить Концовка: Dm Dm7 Dm+5 Dm
Любэ — Там за туманами
Тональность
Am
Синее море, только море за кормой
Dm
Синее море и далек он - путь домой
Припев:
Dm
Там за туманами
Am F
Вечными, пьяными
Dm
Там за туманами
E Am
Берег наш родной -
Dm
Там за туманами
Am F
Вечными, пьяными
Dm
Там за туманами
E A7
Берег наш родной.
Am
Шепчутся волны и вздыхают, и зовут
Dm
Но не поймут они, чудные, не поймут
Припев:
Dm
Там за туманами
Am F
Вечными, пьяными
Dm
Там за туманами
E Am
Берег наш родной -
Dm
Там за туманами
Am F
Вечными, пьяными
Dm
Там за туманами
E A7
Берег наш родной.
Am
Ждет Севастополь, ждет Камчатка, ждет Кронштадт
Dm
Верит и ждет земля родных своих ребят
Припев:
Dm
Там за туманами
Am F
Вечными, пьяными
Dm
Там за туманами
E Am
Берег наш родной -
Dm
Там за туманами
Am F
Вечными, пьяными
Dm
Там за туманами
E A7
Берег наш родной.
Am
И мы вернемся, мы, конечно, доплывем
Dm
И улыбнемся, и детей к груди прижмем
Припев:
Dm
Там за туманами
Am F
Вечными, пьяными
Dm
Там за туманами
E Am
Берег наш родной -
Dm
Там за туманами
Am F
Вечными, пьяными
Dm
Там за туманами
E A7
Берег наш родной.
Любэ — Там за туманами, Аккорды, Слова
Любэ — Там за туманами — Аккорды, Текст
Любэ — Там за туманамиАккорды, текст, тaбы, слова, бой,
Видео разбор песни в тональности Ми минор (Em)
__________________ВСЕ ПЕСНИ ♦ ЛЮБЭ ♦
H7+5 Em
Синее море, только море за кормой.
Em Am
Am Em
Там за туманами вечными, пьяными,
C H7 Em E
Там за туманами берег наш родной.
Am Em
Там за туманами вечными, пьяными,
C H7 Em
Там за туманами берег наш родной.
2 куплет
Шепчутся волны и вздыхают и зовут
Но не поймут они чудные, не поймут.
Там за туманами вечными, пьяными,
Там за туманами любят нас и ждут.
3 куплет
Ждет Севастополь, ждет Камчатка, ждет Кронштадт
Верит и ждет земля родных своих ребят.
Там за туманами жены их не спят.
Там за туманами вечными, пьяными…
Solo
Модуляция (+1) (Fm)
4 куплет
C Fm
И мы вернемся, мы конечно, доплывем.
Fm Bm
И улыбнемся, и детей к груди прижмем.
Bm Fm
Там за туманами вечными, пьяными,
Bm C Fm F
Там за туманами песню допоем.
Bm Fm C#
Bm C Fm
Там за туманами песню допоем.
Не понимаю! — журнал За рулем
Например: зачем в ожидании зеленого сигнала светофора выезжать почти на середину перекрестка? Приятно чувствовать себя эдаким важным типом, с которым все вынуждены считаться? Послушали бы, как вас называют те же водители автобусов… Громоздкой машине трудно повернуть, когда на ее пути стоит какой-то, скажем помягче, «икс». Кстати, «икс» и светофора-то не видит: он же там, за кормой. Добавьте еще, что думают о вас пешеходы и их сумки с тележками. Уважения такое поведение не вызывает, скорости не добавляет. Бесплатный театр, а вы — в роли клоуна.
Или надоедливые, как писк комара, мигалки. Не понимаю… То есть понимаю, что с ними бороться бесполезно. Их обладатели (не берем в расчет «скорую», МЧС и другие спасательные службы) балдеют от них, как младенцы от погремушек. Вот только не понимаю, почему я должен пропускать какого-то банкира или третьего помощника пятого заместителя депутата от Красно-кокшайского автономного округа? Кстати, именно такие «помощники» больше всего и страдают комплексом «выпендрежа». Уважающим себя людям нет необходимости доказывать, что они чего-то стоят — они просто знают это.
Не понимаю, по какому принципу вешаются знаки. А разметка? Кто ездил по М4 «Дон», наверняка помнит однополосные отрезки этой магистрали: подъем, спуск, подъем, спуск. Совершенно логично разрешить обгон на спуске — дорога видна метров на пятьсот. Не дождетесь! Сплошная и знак 3.20. Зато на подъем — добро пожаловать.
Но это как раз опасно!
А что вытворяют пешеходы? Не понимаю. Вроде бы приличные люди, но стоит подойти к дороге… Один пример из тысячи — подземный переход у метро «Марьино» в Москве: люди им не пользуются. Между тем дорога, которую они перебегают, — настоящая полоса препятствий! Шесть полос движения, да еще и разделительная с забором по пояс. Или, может, скучно жить? Тогда предлагаю устроить соревнования под названием вроде «Спеши, а то успеешь!». Цель — максимальное количество переходов до попадания в реанимацию или морг. Надбавки за сложные элементы — сумки, дети и т. п.
Не могу не коснуться ГАИ. Зачем, например, перекрывать одну-две полосы на выезде из города — не понимаю! Преступников ловить? И много таким образом поймали? А зачем при оформлении ДТП измерять ширину дороги рулеткой, перекрывая движение? Дорога — это инженерное сооружение, на нее должна быть документация! И — самое главное… Как вообще может работать ГОСУДАРСТВЕННЫЙ орган, если он не в состоянии ни наказать нарушителя, ни разобраться с дорожными службами? Проще говоря, зачем нам такая ГАИ — не понимаю…
Наверно, когда-нибудь это все уйдет. Когда-нибудь сотрудник ГАИ будет приходить на работу с одним желанием — сделать свой участок самым безопасным и удобным для движения. Когда-нибудь понятия «крутой» и «блатной» перестанут вызывать зависть, а станут тем, чем есть на самом деле — тюремным жаргоном. Когда-нибудь.… Но вот когда именно, зависит только от нас. И от меня в том числе. Мне не все равно, каким станет МОЙ город, какой будет МОЯ страна. И потому я не лечу на красный свет, держу дистанцию, не паркуюсь там, где могу помешать другим проехать. Может, все это ерунда, но хотя бы то немногое, что я могу сделать уже сейчас, и делаю. Наступило время, когда выгоднее уважать других, да и себя тоже.
Чисто английское меню, часть 3. Дорсет: мясо в мясном соусе, шишки и пудинг короля
- Яна Литвинова
- Би-би-си
Автор фото, Getty Images
Подпись к фото,Дорсетская корова.
В меню будет говядина
Продолжим наше кулинарное путешествие по Британии с запада на восток и, оставив за кормой Девон, переедем в Дорсет.
Дорсет — графство, на котором как бы завершается юго-западная часть Англии.
Ему принадлежит вторая часть Юрского побережья (все, что не досталось Девону) и город Лайм-Риджис, который описан в «Доводах рассудка» Джейн Остин и «Женщине французского лейтенанта» Джона Фаулза.
Веревки, корабли, римляне и пиво
Автор фото, KempMartin
Подпись к фото,Такими веревками королевский флот пользовался еще со времен короля Джона (он же Иоанн)
Главное достижение Дорсета — это производство веревок, на котором целиком и полностью держалось благосостояние города Бридпорта и окрестных фермеров.
Вообще за веревки несут ответственность римляне — они завезли в Британию лен и коноплю, которым очень подошел местный климат. И Дорсет исправно поставлял флоту и стране всяческие канаты еще со времен короля Джона (XIII век).
Правда, было у этой продукции и другое, довольно мрачное предназначение: на протяжении нескольких столетий по закону веревки для повешения должны были изготавливаться только в Дорсете. Отсюда, кстати, пошло выражение: «зарезать кинжалом из Бридпорта», что означало смертную казнь через повешение.
Эксклюзивные овцы и «Пиратская лирическая»
Автор фото, Getty Images
Подпись к фото,Портленд. До недавнего времени база Королевских ВМС. По имени города названы порода овец и пудинг
Объективно к пиратам баранина не имеет никакого отношения. Но дело в том, что она называется «портлендской». Портленд (тот, который в Дорсете, а не в американском штате Мэн) — небольшой полуостров, знаменитый:
- известняком («портлендский камень», которым облицована половина центрального Лондона, отстроенного после пожара 1666 года архитектором Кристофером Реном, спроектировавшим собор Св.
Павла) - замком XVI века, построенным, чтобы отбивать атаки французов
- морской гаванью, которая была одной из главных баз Королевского ВМФ вплоть до 70-х годов прошлого века
А пиратов я вспомнила благодаря песне Булата Окуджавы, где рефреном идут слова: «когда воротимся мы в Портленд», правда, я до сих пор не знаю, имел ли он в виду тот, который в Англии, или тот, который в США.
И баранина
Автор фото, Getty Images
Подпись к фото,Вот они — редкие-прередкие портлендские овцы. Говорят, что чистая амброзия в мясном виде
Портлендская порода овец — одна из самых редких в Англии. Раньше-то их было гораздо больше, и их нежное мясо очень уважал король Георг III.
К 1970 годам они почти исчезли, но сейчас, к счастью, их поголовье постепенно восстанавливается.
Главная проблема портлендских овец заключалась в том, что они рожают строго по одному ягненку, тогда как другие породы чаще всего выдают на гора близнецов.
Более того, эти барашки взрослеют медленнее своих собратьев, следовательно, их разведение гораздо менее выгодно фермерам. Однако гурманы говорят, что если вам удастся где-нибудь добыть портлендскую баранину, то вас ждут неземные кулинарные восторги и воспоминания на всю оставшуюся жизнь.
А теперь перейдем к вещам реальным.
Тушеный стейк
Автор фото, Getty Images
Подпись к фото,Тушеное мясо с клецками из… мяса. Немного экстравагантно, но вполне вкусно
Я понимаю, что ничего принципиально нового в этом рецепте нет. Более того, как-то в Вене, в какой-то забегаловке я вкушала что-то подобное: две толстые сосиски, которые плавали в соусе из мелко нарезанной говядины.
Готовила я это и сама, но подрастающее поколение моей семьи покрутило носами и сказало, что слишком, мол, насыщенные ароматы и вообще мясо с мясом — это перебор.
Так что все зависит от того, насколько сильно вы и ваше семейство любите плоть убиенных животных.
И, как всегда, напоминаю, что к количествам можно относиться довольно произвольно, в зависимости от того, что есть в холодильнике или что вам больше по вкусу.
Автор фото, Getty Images
Подпись к фото,Как выглядит сырая говядина и нарезанный лук, вы и без меня знаете. Зато вот красивые виды из Дорсета. Крутая улочка в городе Шафтесбери
Итак, по классике:
- 700 г говядины, опять же не стремитесь покупать отборные куски, сойдет и что похуже, потому как ее все равно надо будет долго готовить
- Мука — совершенно любая, количество — на ваше усмотрение, она нужна исключительно для того, чтобы обвалять в ней мясо
- Лук — как его резать и сколько его класть — решайте сами. Все равно это варево готовится так долго, что любой представитель семейства луковых, который вы туда запихнете, практически полностью дезинтегрируется
- 4 палочки гвоздики — вместо нее вы можете положить то, что вам больше нравится. Мой дежурный наполнитель — хвосты укропа и тмин. Прекрасно также работает свежий тимьян, он же чабрец. Можете не возиться с тем, чтобы отодрать от стебельков все листики, они и так все отдадут в процессе готовки, и останется только вылавливать хвосты
- 150 мл портвейна — теоретически сгодится любое крепленое вино, лишь бы оно было относительно приличным
- около пол-литра… нет не ее, родимой, а бульона. Кубик прекрасно сойдет
- 225 г сосисочной массы — самый простой вариант: купить натуральные сосиски и, придя домой, выдавить их из кишок в миску. Альтернативный вариант: возьмите кусок свинины, посолите его, поперчите, добавьте немного крахмала и каких-нибудь сушеных травок и раздробите в кухонном комбайне (можно через мясорубку), пока не получится однородная, довольно противная на вид и очень липкая масса
- 50-70 г панировочных сухарей — можно с чистой совестью проигнорировать фирменные пачки и размолоть в порошок какое-нибудь дешевое несладкое печенье.
Или зачерствевший до каменного состояния кусок булки. У меня всегда что-то такое найдется. Прекрасно работает и размолотая маца - Петрушка
- Ложка варенья или джема — рецепт требует красной смородины, но у меня ее никогда нет, поэтому я кладу и малину, и крыжовник, и даже яблоки. Отсутствие смородины не должно встать на пути приготовления данного блюда
Дальше, как всегда, вопрос времени, но предельно просто:
Автор фото, Getty Images
Подпись к фото,Церковь, море, холмы, поля, идиллия, хоть на коробку шоколада. Тоже Дорсет
Обваляйте кусочки мяса в муке и отправьте в любую кастрюлю, которую можно ставить в духовку.
Туда же кидайте весь лук, гвоздику или что вы там выбрали, соль и перец.
Залейте это дело портвейном и бульоном, чтобы мясо было только-только покрыто.
Отправьте в духовку на маленький огонь (где-то градусов 170) на три часа. За это время, какой бы жилистой и старой ни была ваша говядина, она станет мягкой и нежной. Да, чуть не забыла, тушиться все это должно под крышкой.
Пока оно (мясо) доходит до кондиции, смешайте сосисочную смесь с сухарями и петрушкой и слепите несколько относительно больших шариков.
Автор фото, Getty Images
Подпись к фото,А это окаменелый аммонит на Юрском берегу. Тоже, наверное, кто-то давным давно его ел…
За 40 минут до окончания тушения положите свое варенье в мясные соки и размешайте. Положите туда же шарики, и после этого пусть готовится уже без крышки. В конце процесса опять же снимите излишний жир, если вы склонны к более здоровому образу жизни
Какой гарнир вы к этому добавите — ваше дело, но лучше что-то, что впитывает жидкость, типа того же пюре, или риса.
Но больше всего Дорсет отличился не говядиной, не бараниной, не пивом с сидром, а одним десертом, и одним хлебобулочным изделием.
Первое очень нравилось королю, второе можно считать дорсетским аналогом Корнуолльского пирога: небольшой твердый хлебец, где-то сантиметра три в диаметре, можно было запросто брать с собой на работу и в поездки, не говоря уже о том, что срок хранения исчислялся неделями, если не месяцами. С него-то мы и начнем.
Дорсетская шишка
Признаюсь, что не совсем понимаю, как грамотно перевести Dorset knob на русский язык. Поскольку «knob» — это и, например, набалдашник для трости, и кругляш масла, который можно зацепить чайной ложкой, и дверная ручка круглой формы, и выпуклая пуговица, и даже попросту — башка.
Подпись к фото,Вот так выглядят дорсетские шишки в готовом виде. В этой корзине они приготовлены для кидания
В любом случае это что-то такое шарообразное, и слово «шишка» ничем не хуже любого другого. Так что пусть так и будет.
Сейчас шишки выпекаются только в одной пекарне, которая, правда, занимается этим делом с 1860 года. Делают их только в январе и феврале, и, если вы не успели ими запастись, то пеняйте на себя, придется ждать следующей зимы. Традиционно запасы кругляшей скупают гостиницы, обещающие своим гостям неповторимый местный колорит.
Шишки пекут три раза, в результате чего они приобретают солидную твердость. Таким хлебобулочным снарядом можно изрядно покалечить оппонента, если ловко запустить его прямо в голову.
Когда я впервые наткнулась на этот продукт, он меня как-то не слишком вдохновил. В конце концов, есть масса других изделий из дрожжевого теста, которые и на укус помягче, и на вкус поинтереснее. Правда, в свой первый приезд в Лайм-Риджис я попробовала эти булки-печенья-сухари с супом, и это было очень даже ничего.
Можете попробовать рискнуть временем, тем более, что никаких особенных продуктов для этого не требуется.
Просто хлеб
Не ручаюсь за аутентичность рецепта, поскольку вроде бы это секрет той самой пекарни.
Но как-то так:
А вот так их кидают. Нынешний рекорд — чуть больше 22 метров
- 180 г хлебной муки (чтобы было побольше клейковины)
- 180 г обычной муки (разумеется, можно просто взять 360 г хлебной муки и не морочить себе голову)
- 30 г сахара
- 30 г масла
- Дрожжи
- 180 мл воды комнатной температуры
Если вы просто делаете тесто на пироги, то этого количества как раз хватит на один пирог средних размеров. Но если вы все равно стали возиться с тестом, то можно разом сделать и побольше.
Я умею делать дрожжевое тесто руками, высыпать муку горкой, добавлять в середину все, что положено, для начала дать дрожжам слегка подойти, а потом вымешивать до полного посинения. Посинения меня, а не теста.
Но… Если у вас есть хлебопечка (великая вещь), то все компоненты можно туда запросто запихнуть и включить программу на тесто. Не обращайте внимания на те рецепты, которыми снабжена каждая модель, закладывайте что вам конкретно надо, и машинка все сама прекрасно сделает. А за то время, пока она трудится (в моем случае 2 часа 20 минут), можно сделать начинку, почитать книжку, сварить суп или поиграть в компьютерную игру. Ей богу, грешно жить в XXI веке и не пользоваться благами цивилизации, но если хлебопечки у вас нет, то можно все сделать и руками, правда, на это уйдет больше усилий.
А теперь и сам процесс
Допустим, вы сделали тесто тем или иным способом. Далее его надо как-то разделить на порции (абсолютно произвольно) и раскатать каждую в жгутик толщиной, как говорят, «в большой палец руки».
Подпись к фото,Еще их можно поедать на скорость. Пить разрешается, потому как сухарь без жидкости проглотить сложно
Меня такие определения всегда пугают, потому как пальцы у всех разные, на что ориентироваться?
Потом порубите эту сосиску из теста на небольшие куски.
Опять же, никто не будет стоять над столом и заляпанными в муке и тесте руками прикладывать к тесту линейку. Ну, сантиметра три… или пять… можно и два с половиной, лишь бы они все были примерно одинакового размера.
Скатайте из каждого кусочка шарик и разложите их на противне, который предварительно надо смазать каким-нибудь маслом и посыпать мукой.
Господи, как же я не люблю все эти суровые указания! Дрожжевое тесто, особенно без начинки, и так не станет особо ни к чему приставать. Постелите какую-нибудь пергаментную бумагу, и дело с концом. Разложив свои шишки, они же шарики, оставьте их в покое где-то на час.
Кордебалет вокруг духовки
Наша главная задача в этом случае довести классическое дорсетское блюдо до состояния хорошо пропечённого сухаря.
Подпись к фото,Еще с ними можно бегать, как с яйцом в ложке. Если шишка упадет на землю, по крайней мере она не разобьется!
Первый этап — нагрейте печку до 230 градусов и отправьте шишки в огненное нутро минут на 15. Все это время за противнем надо постоянно приглядывать, чтобы продукт не сгорел или даже не обуглился. Самое простое решение — время от времени поворачивайте противень на 180 градусов (геометрических, а не тепловых).
Этап второй — достаньте противень из духовки, осторожно разделите те шишки, которые слиплись в процессе выпечки, и пусть они полностью остынут. Теперь переверните их с ног на голову, уменьшите огонь до 180 градусов (тепловых, а не геометрических) и отправьте все в ту же духовку еще минут на 20.
Этап третий: достать, дать полностью остыть. Уменьшите огонь до самого маленького, уже почти что и не горящего уровня, и отправьте многострадальные плюшки все в ту же духовку, часа на два.
В результате они становятся хрусткими, как сухари, и идеально подходят к супам и даже чаю.
Повторюсь, что, вполне возможно, этот рецепт просто является гениальной фальсификацией и надувательством простых граждан.
Я однажды из любопытства что-то похожее проделала, но семья не оценила и потребовала пирог с капустой.
Вы в полном праве с суровостью во взоре и угрозой в голосе спросить меня: а для чего же ты нам голову морочила?
Подпись к фото,И пытаться разбивать их на мелкие кусочки одним ударом. Совсем не просто, потому что шишки маленькие, жесткие и довольно верткие
Но интересно же попробовать самим сделать сухарь, которому посвящены ежегодные спортивные игры.
Если 5 мая этого года вы окажетесь в Англии, то можете принять участие в таких соревнованиях как бросание дорсетской шишки на дальность (нынешний рекорд — 22,7 метра), бег с ложками и шишками (шишка лежит в ложке, и ее надо как-то не уронить), или поедании шишек на скорость.
Возможно, у фестиваля большое будущее, потому как вообще-то он еще совсем «свеженький» — с 2008 года!
И обещанный пудинг
Автор фото, AmandaLewis
Подпись к фото,Статуя короля Георга III в Уэймуте, где он и попробовал знаменитый пудинг. После чего хозяйке гостиницы было разрешено называть его «королевским»
А вот это как раз совсем просто. Тут я не стану изобретать велосипед и дам рецепт в том виде, в каком он воспроизведен на сайте BBC Food, посвященном кулинарии.
Учтите две вещи: этот пудинг очень любил король Георг III, и он так набит калориями, что поедать данный продукт рекомендуется в свободной одежде, чтобы не сорвать пуговицы на брюках или юбке.
Для королевского десерта вам понадобится:
- 150 г масла
- 150 г сахара — говорят, нужен самый мелкий, специально для кондитерских изделий, но я проверяла, годится любой
- 4 яйца, отделите белок от желтка
- 150 г муки с разрыхлителем — еще раз напомню, что годится обычная, куда на это количество вы положите 2 ч.л. пекарского порошка
- 25 г цукатов из апельсиновой и лимонной корки — сойдет и изюм какой-нибудь, правда, аутентичность немного пропадет
- 2 ст.
л. молока (еще один момент, который вызывает у меня гневное шипение: все, кто хоть раз возился с тестом, знают, что количество жидкости зависит от качества муки, так что привлекайте свой собственный глаз и здравый смысл) - И щепотка соли
Автор фото, Getty Images
Подпись к фото,Полученный продукт будет выглядеть примерно так, хотя на фотографии и не он. Кстати, заварной крем тоже можете добавить, если хотите, он еще ни одному десерту не помешал
К этому относительно скромному набору продуктов требуется еще и соус, в котором — то, как раз, и зарыты главные калории:
- 150 г сахара
- 150 г масла
- 150 мл свежевыжатого апельсинового сока — это, примерно, сок из двух апельсинов средних размеров. Поскольку нам понадобится еще и цедра, то сначала вы апельсин потрите о терку, чтобы шкурка собралась небольшой горкой оранжевой стружки, а уж потом выжимайте из него сок
- 75 мл сливок повышенной жирности
- 50 мл апельсинового ликера типа куантро. Не найдете куантро — и ладно, сойдет и коньяк, и водка на крайний случай, или вообще алкоголь можно проигнорировать.
Что с этим делать
Автор фото, Getty Images
Подпись к фото,По моему печальному опыту, карамель от состояния приятно-золотистого до состояния начисто сгоревшего доходит за несколько секунд. Хотя я вполне допускаю, что это виновата я, а не сахар
Греем духовку до 180 градусов. Потом, хоть миксером, хоть вручную, растираем масло с сахаром и осторожно вбиваем туда яичные желтки, а потом также аккуратно вмешиваем в это дело муку, цукаты и молоко.
Далее взбейте белки и осторожно вмешайте их в предыдущую массу.
Разложите полученную смесь в огнеупорные формочки. Если у вас их нет, то можете просто залить все это дело в форму для торта, только тогда осторожно выпекайте уже не 20-25 минут, а 30-40.
Тут придется постоянно заглядывать, как это дело в духовке поживает.
Тем временем приготовьте соус. Опять же, мои личные наблюдения, все штуки, в которых есть карамель — это морока страшная.
Сахар вообще продукт довольно капризный, и от состояния легкого карамельного потемнения до состояния обугливания доходит в кратчайшее время, как олимпийский чемпион-спринтер.
Автор фото, Lies Thru a Lens
Подпись к фото,И это — тоже Дорсет. Замок Корф. Так что в это графство можно поехать и просто так, не за кулинарией
Когда в рецепте, как в данном случае, говорится, что положите, мол, сахар в кастрюльку с антипригарным покрытием и готовьте, пока он не приобретет глубокий карамельный цвет, я предпочитаю сделать какую-нибудь другую сладость.
Но я допускаю, что вы — люди опытные, ловкие, и у вас таких проблем нет.
Когда ваш сахар приобретет тот самый «глубокий карамельный цвет», это примерно за 30 секунд до обугливания, снимите с огня и вбейте туда масло, апельсиновый сок, сливки и цедру, верните на огонь и пусть слегка побулькает минуты 2-3.
После чего выключаем огонь и вливаем имеющийся в доме алкоголь.
Подаем на стол и бурно радуемся, что кормим семью и гостей любимым блюдом короля. И не забудьте им об этом сказать! Пусть оценят и ваш талант, и торжественность момента!
Успехов на кухонном поприще.
группа №6 «КОТ В САПОГАХ»
Фаттахова Наталья Анатольевна
Василенко Елена Валерьевна
Белкина Анастасия Анатольевна
Заглянул сегодня праздник в каждый дом,
Потому что бродит осень за окном.
Заглянул осенний праздник в детский сад,
Чтоб порадовать и взрослых и ребят.
Традиционно, в октябре, в нашем детском саду проводится праздник Осени.
Так 23 октября прошел утренник, в котором приняли активное участие дети старшей группы №6.
Подготовка к мероприятию началась задолго до его начала. Дети с воспитателями разучивали стихи, песни, игры, а с музыкальным руководителем –танцы.
В назначенный день, в украшенном по-осеннему зале, собрались гости.
Захватывающий сценарий праздника не давал расслабляться детям ни на минутку.
Дети в ходе всего праздника искали дорогу к Кащею, который украл красавицу Осень.
В гости к ребятам приходили Правда и Кривда, Василиса Прекрасная, Баба-Яга, Соловей-Разбойник и сам злодей Кащей.
Дети водили хороводы, пели песни, читали стихи про осень, играли в веселые игры-эстафеты, танцевали, отгадывали загадки и с нетерпением ждали прихода Осени.
А самым ярким и запоминающимся эпизодом стал сюрпризный момент-корзина с наливными яблоками для всех ребят- подарок Осени!
Праздник в детском саду –это всегда звонкий смех детей, море улыбок и веселья!
Мероприятие получилось ярким, веселым, увлекательным! Праздник удался на славу!!!
«Как мы изучали радугу».
В небе радуга сияет яркими цветами,
Кто ей краски добавляет, там за облаками?
Окружающий нас мир всегда таит в себе много неразгаданных тайн. Каждому из нас приходилось видеть радугу.
Радуга-это удивительное природное явление, которое никого не оставляет равнодушным, вызывает радость ,восторг, восхищение.
Вот и мы с детьми средней группы № 6 в последнюю неделю мая занимались изучением радуги.
Когда я задала детям вопрос: «Что такое радуга?»,они отвечали, что радуга появляется после дождя в солнечный день.
В ходе недели мы провели беседы «Семь цветов радуги», «Какой цвет любимый?»
Знакомились с этим природным явлением по средствам чтения художественной литературы:
В.Катаев «Цветик — семицветик»,
М.Толстунова «Сказка о лисичке и радуге»,загадывали и отгадывали загадки.
Играли в словесные и дидактические игры «Что бывает красного (желтого, зеленого и т.д) цвета».
Из конструктора собирали «радужные» рамки для фото
С удовольствием рисовали радугу акварельными красками
С большим интересом выполняли аппликацию радуги из пластилина на картоне (пластилинография).
Во время совместной деятельности по рисованию, аппликации, лепке у детей закрепилось знание порядка расположения цветов в радуге.
А еще мы провели очень интересный и познавательный опыт «Радужная вода» и опыты по смешиванию красок для получения другого цвета.
Посмотри вот радуга –
Улыбнись.
Семь цветов, всех радуя, обнялись.
Красный-это солнышко поутру.
Желтый -одуванчики на лугу.
Есть у нас оранжевый – апельсин.
А зеленый куст растет –у осин.
Голубого неба цвет –над тобой.
Синий -море синее за кормой.
А еще у радуги фиалок цвет,
Маме фиолетовый подари букет!!!
13 мая в нашей группе прошло занятие по рисованию на тему: «Носит одуванчик желтый сарафанчик» с использованием нетрадиционной техники — рисование вилкой.
Опыт работы с детьми позволяет отметить, что именно нетрадиционные техники рисования создают на занятиях атмосферу непринужденности, открытости, раскованности, развивают инициативу, самостоятельность, создают эмоционально положительное отношение к деятельности.
Наши ребята знают, что вилка – это не только столовый прибор, которым кушают котлеты, но и необычная «кисточка» для рисования ,которой можно создавать чудесные картины.
Уронило солнце лучик золотой,
Вырос цветочек первый, молодой.
У него чудесный, золотистый цвет,
Он большого солнца маленький портрет.
В начале занятия мы рассмотрели на картинке цветок одуванчика, дети рассказали о строении цветка ,о том ,какую форму имеет сам цветок, листья.
Вспомнили правила рисования вилкой и кистью и приступили к процессу рисования. (Все фото)
Посмотрите, какая необычная цветочная поляна у нас получилась.
Вилкой можно нарисовать траву, лучики солнца, дождик, снежинки и т.д. Самое главное, что детям нравятся такие необычные способы рисования. Они наслаждаются процессом рисования и всегда радуются результату.
Доброй традицией в нашем детском саду стало отмечать День смеха. Самое главное — подарить детям хорошее настроение.
В нашей группе с утра звучала веселая музыка.
Дети были одеты в этот день необычно: у кого-то на голове яркие колпачки, у кого-то много косичек, у кого-то разноцветные гольфы или носки.
День смеха прошел весело и интересно.
Сначала мы провели веселую разминку: здоровались как цыплята – носиком,
Как слонята – ушами,
Как черепашки – спинками,
Как котята – щечками,
Как бегемотики – животиками.
Отвечали на веселые вопросы:
— Вы любите груши?
— Моете уши?
— Вы любите конфеты?
— Соленые котлеты?
— Играть в прятки?-
— Кататься на лошадках?
Устроили соревнование — перенести шарик между животиками парами.
А еще мы познакомились с «волшебным рисованием» -кляксографией.
Детям очень понравилось такое рисование.
В этот день разрешается кривляться, шутить, играть и кувыркаться. Будем мы озорничать, прыгать, бегать и играть.
Радостные события, такие как народные праздники, гулянья, всегда украшали нашу жизнь.
Масленицу ждут не только взрослые, но и дети.
Масленица-это один из самых веселых народных мероприятий, которое завершает зимнюю череду праздников и предвещает о начале весны.
Ежегодное проведение «Масленицы» в нашем д/с стало традиционным. Вот и в этом году 7 Марта ребята нашей группы стали участниками данного развлечения на прогулке.
Всю неделю дети готовились к этому событию.
Из бесед они узнали, как раньше на Руси праздновали Масленицу, разучивали русские народные игры, песни, заклички.
Как положено на празднике, дети от души веселились ,пели песни, играли в народные игры, участвовали в эстафетах.
Благодаря Масленичной неделе, ребята познакомились с традициями русского народа и зарядились отличным настроением.
А в заключении, дети с удовольствием угостились вкусными, золотистыми блинами.
Нашей армии Российской день рождения в феврале!
Слава ей непобедимой, слава миру на земле!
Трубы громкие поют. Нашей армии…Салют!
В космос корабли плывут, нашей армии …Салют!
На планете мир и труд, нашей армии …Салют!
23 февраля страна отмечает День защитникС 18-22 февраля в нашем ДОУ прошла тематическая неделя, посвященная Дню защитника Отечества, цель и задачи, которой :вызвать эмоциональный отклик и создать патриотическое настроение у детей ,воспитывать любовь к Родине, чувство гордости и уважения к защитникам Отечества.
В нашей группе были проведены беседы и занятия, на которых дети более подробно узнали о том, кто такие защитники, о разных родах войск, о военных профессиях.
Дети с удовольствием слушали рассказы о военных, разучивали песни, стихотворения.
В группе и холле были оформлены уголки, посвященные празднику.
На праздники принято дарить подарки и мы с детьми для наших пап и дедушек сделали замечательные парусники.
А так же подготовили стенгазету, посвященную нашим мальчикам –будущим защитникам.
Защитникам смелым мы крикнем : «Ура!» ,
Здоровья желаем вам, счастья, добра!
25 ноября в нашей стране отмечается праздник-День Матери.
Это праздник всех женщин, которые стали мамами.
Мама! Что же это такое?
Мама — в жизни самое дорогое!
В жизни любимее мамочки нет!
Я так люблю ее и это не секрет!
В преддверии праздника мы с детьми нашей группы читали стихи о маме и бабушке, слушали песни. Беседовали на темы: «Почему моя мама лучше всех?», «Кем работают наши мамы?».
Дети с удовольствием рассказывали о своих мамах, бабушках ,за что они их так сильно любят.
В приемной комнате мы оформили фотовыставку: «Мамы наших мам.»
С ребятами сделали открытки для мамочек «Сердце в наших ладошках.»
Здравствуй, осень золотая, голубая неба высь!
Листья желтые слетая, на дорожку улеглись.
Теплый луч ласкает щечки, приглашает нас в лесок
Там, под елкою, в тенечке вырос маленький грибок!
Вот и наступила осенняя пора – закружились листья в вальсе, по нему плывут тяжёлые облака, идёт мелкий дождичек. В огородах созрели овощи, и пришло время собирать урожай. Обитатели грядок, самой причудливой формы и размера, не только вкусны и полезны, они подталкивают к творчеству, будят фантазию и воображение, воспитывают умение видеть необычное в обычном.
Осень — это славная пора, богатая интересными природными материалами: шишками, разноцветными цветами и листиками, осенние поделки из природного материала можно делать даже из фруктов и овощей! Природа — неиссякаемый источник творчества и вдохновения. Работа с природным материалом заключает в себе большие возможности сближения ребенка с родной природой, воспитания бережного, заботливого отношения к ней, формирования первых трудовых навыков, развития эстетического вкуса. Многие семьи наших воспитанников приняли участие в этом празднике творчества. Как радостно, что и родители, и дети не остались равнодушными и приняли активное участие в изготовление таких замечательных и удивительных работ. Конкурс требовал от ребят проявления фантазии, выдумки, умения работать с различными природными материалами. Золотая осень радовала нас своими красками. Сколько радости и восторга подарили всем авторы этих удивительных работ. Большое спасибо всем ребятам, родителям за творчество и участие в выставке поделок .
24 тысячи миль за кормой
Более четырех месяцев нес боевую службу экипаж фрегата «Адмирал Григорович» под командованием капитана 3-го ранга Константина Аксенова.
«Наш поход длился с 27 февраля до середины июля, – уточнил командир фрегата «Адмирал Григорович». – За это время мы выполняли задачи в акватории Средиземного моря, Атлантического и Индийского океанов и прошли в общей сложности более 24 000 миль, успешно решив все поставленные задачи. Мы участвовали в учении «Океанский щит», эскортировали наши суда, обеспечивали безопасность судоходства в разных районах Мирового океана, участвовали в военно-морском параде в Тартусе по случаю 75-летия Победы в Великой Отечественной войне, побывали в иностранных портах, и в частности в Коломбо – самом крупном городе островного государства в Южной Азии Шри-Ланка, Тартусе, Лимасоле, демонстрируя там Андреевский флаг. Этот дальний поход явился хорошей морской школой для нашего экипажа».
Напомним, что для капитана 3-го ранга Константина Аксенова это уже второй дальний поход в качестве командира корабля. Первый он совершил со старшим на борту – начальником штаба дивизии надводных кораблей капитаном 1-го ранга Дмитрием Добрыниным.
«Тот поход длился 134 дня, мы прошли 20 220 морских миль, – вспоминает Константин Аксенов. – Фрегат побывал в Средиземном море и в акватории Атлантического океана. Мы выполняли задачи обеспечения безопасности морской экономической деятельности, а также безопасности судоходства в восточной части Средиземного моря, осуществляли слежение за авианосными и многоцелевыми ударными группами военно-морских сил иностранных государств».
Спустя четыре с половиной месяца экипаж прибыл из дальнего похода в город-герой Севастополь. Но прежде чем зайти в основной пункт базирования, корабль принял участие – для экипажа это было внезапной вводной – в двухстороннем командно-штабном учении под руководством командующего войсками Южного военного округа, в ходе которого выполнил зачетную артиллерийскую стрельбу, сумев доказать высокую боевую готовность. Тогда, во время торжественной встречи лучшим членам экипажа корабля командующий Черноморским флотом вице-адмирал Игорь Осипов вручил государственные награды и ведомственные медали Министерства обороны Российской Федерации за заслуги в укреплении обороноспособности страны и высокие личные показатели в службе.
Из нынешнего похода, где командир действовал самостоятельно, корабль зашел сначала в город-герой Новороссийск, где экипаж встретило командование Новороссийской ВМБ, а затем, после решения еще ряда задач, в Севастополь.
«Всему экипажу памятно учение «Океанский щит», – вспоминает Константин Аксенов. – Наш фрегат действовал совместно с фрегатом «Адмирал Эссен», а корабельной ударной группой руководил командир дивизии надводных кораблей контр-адмирал Олег Криворог. Мы провели также зачетно-тактическое учение в восточной части Средиземного моря».
По итогам минувшего похода капитан 3-го ранга Константин Аксенов отметил командира БЧ-1 капитан-лейтенанта Максима Шкуропия, командиров БЧ-4 и БЧ-5 старшего лейтенанта Кирилла Аникеева, капитана 3-го ранга Романа Кичапова, старшего инженера БЧ-2 капитан-лейтенанта Сергея Зраюка, техника ЗРБ старшего мичмана Игоря Алейникова, старшину команды АСУ старшего мичмана Сергея Дубцова.
Сейчас экипаж фрегата «Адмирал Григорович» готовится к праздничным мероприятиям по случаю Дня ВМФ.
Как присоединиться | Американская федерация учителей
Вы работаете в:
- Система дошкольного образования до 12 лет (государственная, частная или чартерная)?
- Центр раннего детства (Head Start, детский сад или семейный детский сад)?
- Система колледжа или университета?
- Местное, государственное или федеральное правительственное учреждение?
- Медицинское учреждение (больница, дом престарелых и т. Д.)?
Если да, то AFT — это то, что вам нужно.Мы не союз только учителей. Мы представляем более 1,7 миллиона членов, включая учителей от дошкольных до 12-х классов; парапрофессионалы и другой персонал, связанный со школой; профессорско-преподавательский состав и профессиональные кадры; служащие федеральных, государственных и местных органов власти; медсестры и другие медицинские работники. Кроме того, AFT представляет около 80 000 воспитателей дошкольного образования и почти 250 000 пенсионеров. Узнайте больше о AFT и профсоюзах.
Если на вашем рабочем месте есть местное лицо AFT, к которому вы имеете право присоединиться, перейдите в эту форму и выберите ДА .
Включите! Стать участником
Членство в AFT обычно устанавливается путем вступления в местный AFT, совет местных жителей или, в некоторых случаях, членскую организацию в масштабе штата. Большинство местных жителей AFT организованы вокруг определенного работодателя (например, школьного округа, больницы или муниципалитета). Запросы на членство обрабатываются нашими аффилированными лицами, а не на национальном уровне, за исключением ассоциированного членства.
Стать ассоциированным членом
Если вы студент, не имеете права вступать в профсоюз по месту работы или проживаете в юрисдикции, где нет местных жителей AFT или аффилированных лиц штата, вы можете иметь право на участие в программе ассоциированных членов AFT.
Существует два типа ассоциированного членства:
- Базовый. За 70 долларов в год вы получите перечисленные ниже льготы, в том числе ежеквартальный журнал American Educator.
- Продвинутый. За 132 доллара в год вы получите все перечисленные ниже льготы, плюс 1 миллион долларов на страхование профессиональной ответственности и до 10 000 долларов на юридическую защиту.
Присоединяйтесь в качестве ассоциированного члена сегодня!
Студенты-преподаватели
Если вы студент-преподаватель или участвуете в какой-либо программе подготовки преподавателей и хотели бы присоединиться к AFT, заполните эту форму, и наши сотрудники свяжутся с вами в ближайшее время.
Строим мощь! Создать профсоюз AFT
Если вы заинтересованы в создании профсоюза, начните с отправки электронного письма по адресу [email protected]. Мы ответим на ваши вопросы, свяжем вас с соответствующими государственными филиалами и региональным персоналом и постараемся связать вас с другими местными лидерами в вашем районе.
Как членская организация, ваша группа будет считаться местным профсоюзом или частью местного союза. Группа выиграет от поддержки союза штата и нации, который является федерацией местных и государственных филиалов.Эта поддержка включает в себя помощь в организации, когда сотрудники хотят создать профсоюз, помощь в переговорах по контракту, а также исследования для переговоров или других вопросов, с которыми профсоюз может столкнуться на сложной арене представительства сотрудников. Члены также извлекают выгоду из законодательной и политической деятельности, которая ведется как на уровне штата, так и на национальном уровне, что помогает обеспечить поддержание финансирования вашего учреждения и возможность получения выгод для наших членов и тех, кому мы служим, в рамках политического процесса.
Преимущества членства
Имея доступ к множеству возможностей и ресурсов, у AFT есть что-то для вас.
- Работая вместе, мы улучшаем качество услуг , которые мы предоставляем тем, кого мы обслуживаем, делая наши учреждения лучше и сильнее.
- Поддерживая 1,7 миллиона членов, мы делаем так, чтобы наши голоса были услышаны на национальном, региональном и местном уровнях.
- Создавая профсоюз, , мы улучшаем наши условия труда , наши льготы и непрерывное профессиональное образование.
- Мы не просто работаем в сообществе, мы работаем с нашим сообществом , чтобы улучшить наши районы и добиться социальной справедливости для всех.
Как член AFT и благодаря участию в местном профсоюзе у вас есть преимущество . У вас есть возможность торговаться; способность вести переговоры; и способность менять вещи, добиваться улучшений и достигать целей, которые важны для вас и людей, которым вы служите.
Кроме того, ваше членство включает в себя следующее:
- Доступ к эксклюзивным привилегиям и услугам для участников.
- Доступ к различным ресурсам и информации.
- преподавателей PreK-12, преподавателей и сотрудников высших учебных заведений также получают наш ежеквартальный журнал American Educator.
Присоединяйтесь к AFT — Ассоциированное членство
Работаете ли вы в системе дошкольного образования до 12 лет, в центре для детей младшего возраста, в колледже или университете, в местном, государственном или федеральном правительственном учреждении или в медицинском учреждении, AFT — это место для вас. Мы не союз только учителей.
Мы представляем более 1,7 миллиона членов, в том числе: учителей до 12 классов; парапрофессионалы и другой персонал, связанный со школой; профессорско-преподавательский состав и профессиональные кадры; служащие федеральных, государственных и местных органов власти; медсестры и другие медицинские работники. Кроме того, AFT представляет около 80 000 воспитателей дошкольного образования и почти 250 000 пенсионеров.
Участок AFT
Вы ответили «ДА» на то, что в вашем районе есть местный житель, к которому вы имеете право присоединиться.
Если на вашем рабочем месте есть филиал AFT, и вы хотите присоединиться к нему, просто заполните эту контактную форму, и мы свяжемся с вами в ближайшее время.
Если у вас НЕТ местного AFT, к которому вы имеете право присоединиться, вернитесь к предыдущему вопросу и обязательно ответьте «НЕТ», когда вас спросят, есть ли у вас на рабочем месте местный AFT.
Если вам по-прежнему нужна помощь, введите ниже свои контактные данные вместе с вопросом или проблемой, и кто-нибудь свяжется с вами в ближайшее время.
Аризона
Мы — Аризона для государственного образования.
Мы ваши соседи — родители, бабушки и дедушки, учителя и многие другие, которые сосредоточены на том, чтобы государственные школы нашего штата давали детям Аризоны старт, необходимый им для достижения успеха. Прошлой весной жители Аризоны объединились — учителя, родители, местные школьные советы — и потребовали действий со стороны официальных лиц нашего штата. В ответ они предоставили некоторые давно просроченные ресурсы, но утвержденный ими бюджет был лишь первоначальным взносом на то, что было необходимо.
Мы знаем, что предстоит еще многое сделать. И мы знаем, что не справимся в одиночку.
Если вы готовы дать свой голос хору, требующему большего для наших школ и более светлого будущего для наших детей, тогда присоединяйтесь сегодня.
Готовы присоединиться?
Луизиана
Lorem ipsum dolor sit amet, conctetur adipiscing elit. Vivamus varius tincidunt egestas. Vestibulum ultrices mattis elit, eget consquat libero sollicitudin quis. Nullam quam ex, varius sed risus sed, pulvinar tincidunt ante.Curabitur in consctetur ex. Nullam turpis neque, tempus ut vulputate in, iaculis sed ipsum.
Готовы присоединиться?
Техас
Lorem ipsum dolor sit amet, conctetur adipiscing elit. Vivamus varius tincidunt egestas. Vestibulum ultrices mattis elit, eget consquat libero sollicitudin quis.
Nullam quam ex, varius sed risus sed, pulvinar tincidunt ante. Curabitur in consctetur ex. Nullam turpis neque, tempus ut vulputate in, iaculis sed ipsum.
Готовы присоединиться?
Западная Вирджиния
Lorem ipsum dolor sit amet, conctetur adipiscing elit.Vivamus varius tincidunt egestas. Vestibulum ultrices mattis elit, eget consquat libero sollicitudin quis. Nullam quam ex, varius sed risus sed, pulvinar tincidunt ante. Curabitur in consctetur ex. Nullam turpis neque, tempus ut vulputate in, iaculis sed ipsum.
Готовы присоединиться?
ЧЛЕНСТВО ФАКУЛЬТЕТА
Американская федерация учителей (AFT) — это профсоюз, призванный улучшить трудовую жизнь сотен тысяч адъюнкт-профессоров, преподающих в колледжах и университетах по всей стране.Мы занимаемся организацией, чтобы укрепить силу коллективных переговоров, сообщество и ресурсы для жизненно важного, но недостаточно представленного большинства университетских факультетов. Образование — это общественное благо, поэтому мы должны предоставить нашим студентам надежный и уважаемый преподавательский состав. Вместе мы можем достичь того, чего не можем по отдельности. Присоединяйтесь к нам.
Готовы присоединиться?
Дополнительная информация о AFT
AFT является крупнейшим профсоюзом высшего образования в стране, в котором представлены более 130 000 преподавателей высшего образования, профессиональных сотрудников и выпускников.Миссия отдела высшего образования AFT состоит в том, чтобы помочь нашим членским организациям и их членам процветать перед лицом политических, экономических и технологических сил, бросающих вызов самым основным предположениям о роли профсоюзов в университетском городке.
За 132 доллара в год (11 долларов в месяц) ваше членство в AFT дает вам право на 1000000 долларов на страхование профессиональной ответственности, юридическую защиту ответственности, понесенной на работе, а также множество эксклюзивных льгот для участников, включая полезные скидки на поездки и страховки, которые упрощают продвигайтесь по карьерной лестнице и наслаждайтесь свободным временем.
Присоединяйся сегодня.
Дополнительная информация о вступлении в профсоюз
Вот полезный FAQ, собранный адъюнктами в Филадельфии, но применимый к большинству ситуаций по всей стране.
Готовы присоединиться?
ЧЛЕНСТВО НАЦИОНАЛЬНОГО АССОЦИАЦИИ
AFT — это место для вас. В качестве национального ассоциированного члена AFT вы объединяетесь с 1,7 миллионами членов, в том числе: учителями от дошкольных до 12-х классов; парапрофессионалы и другой персонал, связанный со школой; профессорско-преподавательский состав и профессиональные кадры; служащие федеральных, государственных и местных органов власти; медсестры и другие медицинские работники.Кроме того, AFT представляет около 80 000 воспитателей дошкольного образования и почти 250 000 пенсионеров.
Американская федерация учителей — это союз профессионалов, отстаивающих справедливость; демократия; экономические возможности; а также высококачественное государственное образование, здравоохранение и общественные услуги для наших студентов, их семей и наших сообществ. Мы стремимся продвигать эти принципы через участие сообщества, организацию, коллективные переговоры и политическую активность, и особенно через работу, которую делают наши члены.
За 132 доллара в год (11 долларов в месяц) ваше членство в AFT дает вам право на 1000000 долларов на страхование профессиональной ответственности, юридическую защиту ответственности, понесенной на работе, и множество эксклюзивных преимуществ для участников, включая полезные скидки на поездки и страхование, которые упрощают продвигайтесь по карьерной лестнице и наслаждайтесь свободным временем.
Если вы предпочитаете отказаться от страхования профессиональной ответственности, вы все равно можете присоединиться к AFT в качестве ассоциированного члена. За 70 долларов в год (5,83 доллара в месяц) ваше членство в AFT дает вам право на множество эксклюзивных членских льгот, включая полезные скидки на поездки и страховки, которые облегчают продвижение по карьерной лестнице и позволяют проводить свободное время.
Во-первых, выберите, хотите ли вы, чтобы ваше членство включало дополнительное страхование профессиональной ответственности:
С дополнительным страхованием профессиональной ответственности (11 долларов в месяц = 132 доллара в год)
Чтобы продолжить, прочтите и подтвердите, установив флажок под
Я подтверждаю, что у моего работодателя есть политика профессиональной ответственности, которая распространяется на мое рабочее место. Я понимаю, что страхование профессиональной ответственности AFT является вторичным полисом, а полис работодателя — первичным полисом для требований о профессиональной ответственности. Без дополнительного страхования профессиональной ответственности (5,83 доллара в месяц = 70 долларов в год)Готовы присоединиться?
Общее ассоциированное членство
AFT — это место для вас. В качестве генерального ассоциированного члена AFT вы объединяетесь с 1,7 миллионами членов, в том числе: учителями дошкольного и 12-го классов; парапрофессионалы и другой персонал, связанный со школой; профессорско-преподавательский состав и профессиональные кадры; служащие федеральных, государственных и местных органов власти; медсестры и другие медицинские работники.Кроме того, AFT представляет около 80 000 воспитателей дошкольного образования и почти 250 000 пенсионеров.
Американская федерация учителей — это союз профессионалов, отстаивающих справедливость; демократия; экономические возможности; а также высококачественное государственное образование, здравоохранение и общественные услуги для наших студентов, их семей и наших сообществ. Мы стремимся продвигать эти принципы через участие сообщества, организацию, коллективные переговоры и политическую активность, и особенно через работу, которую делают наши члены.
За 70 долларов в год (5,83 доллара в месяц) ваше членство в AFT дает вам право на множество эксклюзивных членских льгот, включая полезные скидки на поездки и страхование, которые облегчают продвижение по карьерной лестнице и позволяют наслаждаться свободным временем.
Присоединяйся сегодня.
Готовы присоединиться?
Texas AFT: Часто задаваемые вопросы Texas AFT
О Техасе AFT
Что такое Texas AFT?
Texas AFT — это профсоюз в масштабе штата, который существует для обслуживания своих членов и местных профсоюзов.В настоящее время AFT Техаса насчитывает более 65 000 членов по всему штату либо через местные профсоюзы, либо через нашу Программу ассоциированного членства.
Когда вы вступаете в местный профсоюз, вы автоматически становитесь членом организации штата Техас AFT и нашей национальной организации Американской федерации учителей. Аналогичным образом, когда вы присоединяетесь к программе ассоциированного членства (AMP) для округов, не входящих в состав одного из наших местных профсоюзов, вы также становитесь частью семьи Texas AFT и AFT.
Texas AFT предоставляет лоббистов в Законодательном собрании Техаса, Управлении образования Техаса, Пенсионной системе учителей и других государственных органах, связанных с образованием.Кампании по повышению заработной платы в масштабе штата, медицинское страхование, оплачиваемое штатом, и наша успешная инициатива по принятию Закона о безопасных школах являются примерами пропагандистской деятельности членов AFT штата Техас и его команды зарегистрированных лоббистов.
Чем занимается мой местный профсоюз?
Texas AFT считает, что местный профсоюз является ключом к продвижению интересов работников сферы образования. Местные школьные советы нанимают и увольняют, создают правила работы, принимают решения о повышении заработной платы на местном уровне и реализуют инициативы, которые помогают или причиняют вред сотрудникам в кампусах.Члены AFT Техаса имеют наибольшую власть над школьными советами, если мы организованы так, чтобы наши голоса были услышаны на уровне совета и у урны для голосования во время выборов в школьный совет.
Члены местных профсоюзов избирают президента и секретаря-казначея на съездах штата в нечетные годы, а организация штата управляется исполнительным советом, состоящим из президентов, избранных на местах.
Эти местные президенты обеспечивают постоянное руководство политикой офицеров AFT Техаса.
Профсоюзы в Техасе незаконны?
№
В штате Техас много союзов работников частного и государственного секторов. Мы союз.
Статус штата Техас как штата с «правом на работу» означает, что членство в профсоюзе не является обязательным и незаконным.
Тем не менее, Техас — один из немногих штатов, который отрицает заключение коллективных договоров с государственными служащими. Таким образом, наши трудовые договоры обычно нам диктуют местные школьные советы. Мы считаем, что местные работники образования должны иметь право заключать письменный контракт с местным школьным советом.
Пока мы не сможем изменить этот дискриминационный закон, мы стремимся на местном уровне вступать в договоренности о «выборных консультациях» с местными школьными советами, чтобы сделать все возможное для защиты и продвижения интересов работников образования.
Мы выиграли выборную консультацию в Корпус-Кристи, Далласе, Сан-Антонио, Остине и Южном Сан-Антонио, что позволило нам выступать в качестве единого сильного голоса , для работников сферы образования при разработке местной политики.
Есть ли у AFT местные профсоюзы во всех 1140 школьных округах Техаса?
Еще нет.Но у нас есть члены примерно в 890 школьных округах Техаса через нашу Программу ассоциированного членства (AMP).
Как создается местный профсоюз?
Мы всегда начеку для членов в районах, где нет местного профсоюза, которые готовы взять на себя обязательства и взять на себя лидерство, необходимое для выживания и процветания.
Мы знаем, что для наилучшего представительства работников сферы образования необходимо наличие местного профсоюза. Основная обязанность полевого персонала Texas AFT — поддерживать членов, желающих возглавить местные профсоюзы, беря на себя ответственность за работу в значительной степени независимых и автономных единиц в своих конкретных школьных округах.
Эта система поддержки позволяет местным лидерам развиваться в своем собственном темпе, пока они не будут готовы взять на себя ответственность и привилегии по управлению своим собственным местным профсоюзом.
Членство
Какие преимущества членства в Техасском AFT?
Конечно, мы обеспечиваем наших участников важным страхованием профессиональной ответственности. Но ваше членство в Техасском AFT — это больше, чем просто покрытие ваших баз. Речь идет о том, чтобы дать вам инструменты, необходимые для достижения успеха в профессиональной жизни, и укрепить нашу коллективную силу как педагогов.
Ознакомьтесь с нашей страницей преимуществ для участников, чтобы получить полную информацию о том, что означает ваше членство в Texas AFT.
Может ли профсоюз помочь мне стать лучшим учителем или школьным работником?
Да. AFT Техаса и многие из наших местных профсоюзов проводят курсы повышения квалификации в течение года. Некоммерческий институт профессионального развития Bridges предлагает виртуальные и личные инструкции для преподавателей, технологические тренинги и другие профессиональные темы. Ваше членство в Texas AFT также дает вам доступ к таким ресурсам, как Share My Lesson, база данных планов уроков, созданная преподавателями.
Как мне присоединиться к Texas AFT?
Когда вы присоединяетесь к местному профсоюзу или программе ассоциированного членства, вы автоматически становитесь членом Texas AFT и Американской федерации учителей.
Сколько стоит членство в Texas AFT?
Ваши взносы зависят от типа членства. Ассоциированные члены — без местного профсоюза — платят всего 9,59 долларов в месяц.
Взносы выше для членов местных профсоюзов, потому что большая часть этих взносов идет непосредственно на поддержку этой местной операции.Сумма будет варьироваться в зависимости от решения членов местного профсоюза.
Может ли профсоюз использовать мои взносы на взносы на политические кампании?
Нет. Закон штата Техас запрещает использование средств профсоюзных взносов для поддержки кандидатов на государственные должности. . Ваше членство в профсоюзе приветствуется независимо от ваших политических взглядов или принадлежности к какой-либо политической партии.
AFT Техаса и некоторые местные профсоюзы имеют комитеты политических действий (PAC), в которые вы можете вносить добровольный вклад.Демократически избранный совет управляющих нашего профсоюза периодически проверяет списки кандидатов на государственные должности и одобряет и вносит взносы из этих политических фондов для поддержки кандидатов, которые поддерживали государственных образовательных учреждений и работников государственного образования.
Если вы хотите помочь нам выбрать лучших боссов у урны для голосования, вы можете сделать небольшой ежемесячный взнос в наш политический фонд сегодня.
Как я узнаю, что местное отделение Texas AFT — лучшая организация, к которой можно присоединиться?
Хотя мы, возможно, и не самая дешевая организация для преподавателей, мы считаем, что обеспечиваем наибольшую ценность.Рассматривая варианты, мы просим вас внимательно взглянуть на то, что лучше всего для государственного образования и для вас как сотрудника.
Если вы считаете важным иметь сильное представительство на национальном, государственном и местном уровнях , тогда Техасская ассоциация школьных учителей (TCTA) и Техасская ассоциация профессиональных преподавателей (ATPE) с платформами членства только для штата, не т измерить.
Если вы считаете, что для организации сложно или даже невозможно одновременно представлять и администраторов, и не администраторов , то членство в ATPE не вариант.ATPE принимает в члены директоров, суперинтендантов и других администраторов — тех самых людей, с которыми у вас может возникнуть конфликт.
Вы бы наняли для защиты адвоката, который также был нанят обвинением?
Если вы считаете, что для обучения ребенка требуется команда университетского городка — и эта команда включает в себя весь не контролирующий персонал в вашем кампусе, включая водителя автобуса, работника кафетерия, смотрителя и другого вспомогательного персонала — тогда TCTA не т для вас; эти сотрудники не принимаются в качестве членов.
Если вы считаете, что даже члены из слишком маленьких, слишком удаленных районов или без сильного местного руководства заслуживают некоторой возможности вступить в профсоюз за сумму взносов, которую они могут оправдать, тогда вы оцените нашу Программу ассоциированного членства. Ассоциация учителей штата Техас (филиал Национальной ассоциации образования штата Техас) не предлагает такой подход.
Если вы страстно верите в государственное образование как в саму основу демократии , считаете, что демократия заслуживает распространения на рабочие места, включая коллективные переговоры для всех работников образования, и что вы получаете то, за что платите, тогда вы будете в домой с членством в Техасском AFT.
Как я узнаю, что я участник ?
Вы получите членский пакет с информацией о льготах в течение месяца после присоединения. Если вы не получили от нас известий, позвоните в местное или государственное отделение (1-800-222-3827), и мы позаботимся о том, чтобы ваша контактная информация была актуальной, и эти ресурсы уже находятся на пути к вам.
Автоматический перевод денежных средств (AFT) | Пембрук Пайнс, Флорида
Автоматический перевод денежных средств — AFT
Введение…
Automatic Funds Transfer (AFT) позволяет клиентам автоматически снимать ежемесячные платежи по счетам за коммунальные услуги City of Pembroke Pines со своего банковского счета. Вы настраиваете свою учетную запись AFT один раз, и вам больше не нужно беспокоиться о своевременной оплате счета за коммунальные услуги.
Наша цель в City of Pembroke Pines — сделать нашу программу AFT максимально простой в регистрации и обслуживании. Чтобы помочь вам воспользоваться нашей программой AFT, мы предлагаем следующие онлайн-варианты:
- Создать новую учетную запись AFT
- Измените существующую учетную запись AFT
- Остановите существующую учетную запись AFT
Вот как…
(Для загрузки приложения требуется бесплатный Adobe Acrobat.
Чтобы получить, скачайте Adobe .)
- Распечатайте информационную брошюру AFT с формой заявки «щелкните здесь, чтобы просмотреть брошюру и форму AFT»
- Прочтите брошюру, в которой вы найдете очень важную информацию и условия, касающиеся вашей учетной записи AFT, чтобы определить, подходит ли вам эта программа.
- Заполните форму AFT, выбрав «Создать», «Остановить» или «Изменить счет».
(Примечание: заявку можно заполнить онлайн,
, но в настоящее время невозможно отправить онлайн).
Вам понадобится…
- Заполненная форма заявки «щелкните здесь, чтобы просмотреть брошюру и форму AFT» — информацию о счете за коммунальные услуги см. В счете за коммунальные услуги
- Копия аннулированного чека или депозита
- Если у вас нет чеков, ваше банковское учреждение может предоставить вам форму, подтверждающую вашу требуемую банковскую информацию.
Завершить и отправить по адресу:
Департамент ЖКХ города Пембрук-Пайнс
8300 S Palm Drive
Пембрук-Пайнс, Флорида 33025
Преимущества метода оплаты AFT…
- Больше не нужно беспокоиться о просроченных / пропущенных платежах, если вы заняты или находитесь вдали от дома
- Экономия времени и почтовых расходов
- Устранение необходимости выписывать чеки
Стоимость AFT .
..
Отличные новости: создание учетной записи AFT бесплатно!
Начало AFT …
После того, как ваше заполненное заявление будет получено и введено, ваша учетная запись пройдет предварительную проверку для проверки правильности всей информации.Это займет от 30 до 60 дней. Но не волнуйтесь, вы узнаете, когда ваша учетная запись AFT активна, чтобы принимать платежи автоматически, когда увидите уведомление на счете за коммунальные услуги. Вам нужно будет продолжать производить платежи, пока вы не увидите это сообщение, чтобы избежать пропущенных платежей или штрафов за просрочку платежа.
Ваш платеж отозван …
В срок, указанный в вашем счете за коммунальные услуги, в котором указано:
«Этот счет будет оплачен автоматическим переводом средств.ПОЖАЛУЙСТА, НЕ ПЕРЕПИСЫВАЙТЕ ПЛАТЕЖ »
Если у вашего банковского счета, связанного с вашим счетом AFT, есть какие-либо проблемы (недостаточно средств, банковский счет закрыт, заблокирован и т. Д.) …
Ваш банк вернет автоматический платеж. Так же, как при возврате чека, и ваш банк, и городские власти могут взимать с вас комиссию за обслуживание.
По вопросам о счете …
Пожалуйста, позвоните по номеру телефона, указанному в вашем счете, (954) 518-9000 для службы поддержки клиентов коммунальных предприятий.Представитель будет рад рассмотреть вашу учетную запись вместе с вами.
Тип банковского счета, который может участвовать в данной программе …
Только финансовые учреждения США имеют право участвовать в этой программе.
AFT по-прежнему работает в разных целях с интересами учителя
AFT по-прежнему работает в разных целях с интересами учителя
Автор Чад Олдеман
В нашем недавнем отчете Education Next «Почему большинство учителей плохо относятся к пенсиям» моя коллега Келли Робсон и я проанализировали предположения об текучести кадров в государственном пенсионном плане, чтобы выделить две ключевые вехи: момент, когда учителя впервые получают право на пенсию.
, и когда они получают право на обычную пенсию.Во-первых, мы обнаружили, что штаты предполагают, что менее половины всех новых учителей будут преподавать достаточно долго, чтобы претендовать на пенсию (то есть они не дойдут до точки «наделения»). Более того, ни одно государство не предполагает, что учителя, находящиеся на пороге перехода, изменят свое поведение, чтобы иметь право на пенсию.
В конце карьеры учителя другие исследователи обнаружили, что пенсии действительно служат стимулом для удержания сотрудников, но только для учителей, которые очень близки к достижению пенсионного возраста.Когда учителя наконец достигают пенсионного возраста, они сталкиваются с серьезными финансовыми стимулами немедленно выйти на пенсию. Наша статья подтвердила, что государства также предполагают это; они основывают свои финансовые модели на предположении, что пенсионный план будет оказывать сильное «выталкивающее» влияние в сравнении с нормальным пенсионным возрастом, что побуждает опытных учителей выходить на пенсию
Президент AFT Рэнди Вайнгартен ответил на наш отчет трехстраничным пресс-релизом. Мы благодарим Вайнгартена и сотрудников AFT, подготовивших ответ, за чтение.К сожалению, они не связались с нами, прежде чем ответить, поэтому мы должны исправить некоторые ошибки, допущенные в выпуске. В нынешнем виде в ответе Вайнгартена есть ряд фактических неточностей, которые мы рассмотрим и объясним ниже.
Есть старая пословица, что если у юриста есть факты на их стороне, он должен их опровергать. Если на их стороне закон, они бьют закон. А если у них нет ни того, ни другого, то они должны бить по столу. Вайнгартен, адвокат по образованию, ломает голову здесь.
Прежде чем мы перейдем к конкретным ошибкам, вы можете прочитать наш полный отчет здесь, и мы опубликовали более подробные методики в наших отчетах о текучести учителей и точках безубыточности.
Аннотированная версия всего выпуска AFT находится ниже, или вы можете найти исходную версию без наших примечаний здесь (pdf).
Чтобы прочитать наши примечания, просто нажмите на любой выделенный отрывок .
Кому: Заинтересованным сторонам
Откуда: Президент AFT Рэнди Вайнгартен
Дата: 22 мая 2017 г.
Тема: Ошибочный отчет об образовании по пенсиям учителей
На прошлой неделе Bellwether Education Partners опубликовала ошибочный отчет о пенсиях учителей.Отнюдь не искаженная картина, нарисованная авторами отчета, пенсионная система учителей на самом деле является беспроигрышной для участников, трудящихся и американской экономики в целом. Учителя, которые переходят на пенсию, получают гарантированный пенсионный доход, а учителя, которые уезжают до перехода, получают обратно все свои взносы с процентами. Система обеспечивает участникам реальное пенсионное обеспечение, которое авторы хотят демонтировать. 1
Реальность такова, что если вы нарушите текущий общественный договор — скромную пенсию после продолжительной службы в обмен на скромный доход — вы усугубите пенсионный кризис, охвативший эту страну.
Средняя семья пенсионного возраста в Америке имеет сбережений всего в 12 000 долларов. Половина всех американцев накопила менее 24 000 долларов на пенсию, а половина работающих американцев — 78 миллионов — работают на работодателей, которые не предлагают пенсионные планы. Социальное обеспечение составляет 90 процентов пенсионного дохода для трети всех получателей и половину пенсионного дохода для меньшинств.
Из-за обнищания учителей бремя выхода на пенсию все больше перекладывается на налогоплательщиков. И миллиарды, которые государственные пенсионные фонды инвестируют в реальную экономику, будут отброшены.
Предположения, лежащие в основе отчета Bellwether, ошибочны. Фирма разрабатывает свою модель в вакууме, где влияние заработной платы, условий работы, новых возможностей трудоустройства, семейного дохода и обязанностей приостанавливается, и только пенсионные правила используются для определения того, получает ли учитель права и когда она выходит на пенсию.
В отчете искажено влияние пенсионных планов с установленными выплатами на тех, кто бросает учебу, не учитывается тот факт, что не происходит конфискации вкладчиков, и не объясняется положительное влияние пенсионных планов с установленными выплатами на тех, кто остается.Кроме того, он имеет тенденцию игнорировать тот факт, что около половины всех учителей исключены из системы социального обеспечения и поэтому полагаются на пенсию как на основной источник пенсионного дохода.
Кроме того, выборка государственного пенсионного фонда Bellwether включает несколько фондов, которые объединили данные по разным сотрудникам, что делает невозможным отделение учителей от других сотрудников системы образования. У учителей средняя текучесть кадров намного ниже, чем у несертифицированных сотрудников, а средний стаж работы выше.Использование смешанных данных в выборке — фундаментальный недостаток. 2
Четыре рекомендации Bellwether также не соответствуют действительности:
- Снижение стандартов наделения правами до трех лет . Это послужит стимулом для большего числа учителей, чтобы оставить профессию раньше, чем позже.
- Предлагаем дифференцированное наделение правами . Это также дает стимул уйти раньше и вредит налогоплательщикам.
- Переход к более постепенному накоплению пособий .Государства применяют свои пенсионные формулы для учета роста производительности и инфляции за педагогическую карьеру, а также для обеспечения значимой выгоды профессиональному учителю. Другие модели, которые основывают окончательное пособие на средней заработной плате, не предоставляют педагогам пенсионного обеспечения, особенно педагогам в штатах, не входящих в систему социального обеспечения.
- Не использовать пенсионные планы для удержания учителей . Пенсионная политика и ее структура могут и должны соответствовать кадровой политике, направленной на привлечение и удержание высококачественной рабочей силы на длительный срок.
Правда в том, что Bellwether, похоже, реконструировал свои выводы, чтобы привести их в соответствие с взглядами своих корпоративных спонсоров, в том числе Американского центра по выбору школы, Американского института предпринимательства, Альянса за выбор школы, K12 Inc. и Thomas Институт Б. Фордхэма. Эти группы хотят подорвать доверие к пенсионной системе и отдать пенсию учителей на волю рынка. Но почему? Вероятно, потому, что их друзья на Уолл-стрит собираются получить миллиарды гонораров за управление, конвертируя гарантированные выгоды в счета типа 401 (k).
Вместо того, чтобы работать над тем, чтобы подорвать пенсионное обеспечение учителей, пожарных, полицейских, медсестер и других государственных служащих, мы предлагаем Bellwether ознакомиться с отчетом, опубликованным на прошлой неделе, который показывает, как миллиарды взносов с Уолл-стрит, а не чрезмерно щедрые пенсионные пособия, наносят ущерб. государственные пенсии и создание рисков для балансов правительства штата. Авторы должны последовать нашему примеру, призвав пенсионные фонды отказаться от рискованных хедж-фондов и потребовать пределов комиссионных и прозрачности комиссионных.
Экономия может иметь большое значение для решения проблемы недофинансирования, в то время как обеспечение скромного потока доходов для участников обеспечит достойный выход на пенсию и внесет вклад в экономическое благополучие сообществ. 3 Пенсионные вложения в дороги, мосты и электросети не только приносят хороший доход инвесторам, но и помогают восстановить нашу страну и нашу экономику.
Сноски:
1 Чтобы увидеть, насколько хорошо пенсионные планы с установленными выплатами служат профессии учителя, Нари Ри, менеджер Программы пенсионного обеспечения Центра исследований и образования в области труда Калифорнийского университета в Беркли, изучила данные CalSTRS, чтобы определить, укомплектовано ли большинство классов в Калифорнии. учителями по долгосрочным контрактам или учителями по краткосрочным контрактам.
Планы с установленными выплатами обычно предназначены для поощрения долгосрочных работников, а планы с установленными взносами предназначены для поощрения краткосрочных работников. Кроме того, Калифорния является одним из 15 штатов, где учителям запрещено участвовать в программе социального обеспечения, поэтому пенсия является основным источником пенсионного дохода. Ее анализ показал, что:
- 72 процента молодых новых учителей из Калифорнии, посвятивших себя профессии более пяти лет, остаются на 30 или более лет, по крайней мере, до тех пор, пока они не получат право на досрочный выход на пенсию в возрасте 55 лет;
- 75 процентов учителей Калифорнии будут проработать 20-30 лет или более к моменту окончания государственного образования; и
- Пенсионный план с установленными выплатами CalSTRS, разработанный для долгосрочных преподавателей, обеспечивает значительно более высокую и более надежную выгоду для большинства классных учителей, чем идеализированный план 401 (k) (с низкими гонорарами и низким коэффициентом преобразования аннуитета).
2 Примеры смешанных систем данных включают образовательное подразделение PERA Ассоциации пенсионных служащих штата Колорадо, в которое входят не учителя; пенсионная система Texas TRSTeacher Retirement System, в которой большинство активных участников не являются учителями; и Система пенсионного обеспечения государственных служащих штата Орегон PERSP, которая включает всех школьных служащих.
3 Национальный институт пенсионного обеспечения обнаружил, что каждый доллар, выплаченный в виде пособий государственным служащим, приносит 2 доллара.36 в хозяйственной деятельности; любые дополнительные инвестиции, такие как восстановление мостов и ремонт энергосистемы, увеличивают эту маржу.
Определение кормовой части по Merriam-Webster
\ ˈAft \
: рядом с кораблем, в корме или в хвостовой части самолета.
призвал всех на корму
1 Американская федерация учителей
Тупиковые процедуры и забастовки FAQ 2020
Почему нам может понадобиться забастовка?
Можем ли мы сначала попробовать другие вещи?
За какие изменения в контракте мы будем бороться?
Как будет выглядеть забастовка преподавателей?
Как будет выглядеть забастовка во время Covid-19?
Как и когда мы решаем нанести удар?
Должны ли быть выполнены требования закона перед забастовкой?
Почему бы просто не нанести удар сейчас?
Как объявляется тупик?
Как долго продлится забастовка?
Когда мы в последний раз бастовали и что случилось?
Что произойдет, если мы решим не бастовать?
Что делать, если забастовка не работает?
Забастовка во время бюджетного кризиса — хорошая идея?
Узнают ли администраторы университетов, что мы бастуем, если мы работаем удаленно?
Меня уволят, если я нанесу удар?
Будет ли проводиться забастовка?
Может ли администрация сократить льготы во время забастовки?
Повредит ли нанесение ударов нашим студентам?
Как привлечь студентов?
Сколько людей нужно для забастовки, чтобы это сработало?
К нам присоединятся другие? (союзы / студенты и т.
д.)
Если я не (повторно) назначен осенью (или позже), чем я могу помочь?
Работали ли забастовки у других сотрудников UC?
Q: Зачем нам наносить удары?
A: Забастовки работают! Если мы хотим увидеть улучшения в нашей заработной плате, гарантии занятости и рабочей нагрузке, у нас есть , чтобы администратор UC знал, что мы имеем в виду бизнес. После 15 месяцев переговоров администратор UC так и не внес предложений ни по одному из наших ключевых приоритетов в переговорах: стабильность работы, рабочая нагрузка и компенсация.Мы знаем из прошлого опыта, что они не двинутся с места, если их не заставят. Мы должны показать им, насколько мы на самом деле сильны.
В: Можем ли мы сначала попробовать другие вещи?
A: Мы добросовестно ведем переговоры с руководством UC более года. Мы собрали данные, статистику, свидетельские показания участников, аргументированные аргументы и другие формы убеждения. Мы пошли на компромисс в областях, которые были важны для администраторов унифицированных коммуникаций, чтобы побудить их вносить предложения — любые предложения вообще — по нашим ключевым приоритетам, касающимся стабильности работы, рабочей нагрузки и оплаты труда.Кроме того, мы проводили митинги, телефонные кампании, интернет-петиции, крупные демонстрации, кампании по продаже открыток и многое другое. Все, что предлагало руководство UC, предлагает нам либо минимальные изменения в нашем существующем контракте, либо откаты, которые на самом деле еще хуже для нас (особенно в отношении безопасности рабочих мест). Как могут засвидетельствовать сотни участников, наблюдавших за переговорами, администратор UC в лучшем случае неизменно безразличен, в худшем — пренебрежительный и покровительственный. Мы продолжим переговоры за столом переговоров, и мы все еще организуем другие виды действий, чтобы повлиять на администраторов, но забастовка — наша величайшая сила.
Q: За какие изменения в контракте мы будем бороться?
A: В первую очередь, чтобы помочь нашим наиболее уязвимым коллегам сохранить работу и получить медицинскую страховку. В среднем преподаватель UC преподает менее 2 лет, не по своему выбору. Более половины преподавателей УНЦ преподают один год или меньше. Только 7,8% лекторов получили постоянные назначения с тех пор, как мы получили это право в 2003 году. Это открытый и позорный секрет, что администрация UC рассматривает большинство преподавателей как одноразовые.В конечном итоге, студенты больше всего страдают от нынешней системы, которая лишает их постоянного и последовательного обучения и наставничества.
Постоянный преподавательский состав во всех колледжах Калифорнии и кампусах Университета штата Калифорния уже имеет право продолжать преподавание, если они имеют соответствующую квалификацию и компетентность и их занятия снова предлагаются. Мы просим администратора UC инвестировать в образовательную миссию UC, внедрив аналогичный процесс здесь. Великие учителя должны уметь продолжать преподавать.
Стабильность работы — это вопрос расового и гендерного равенства как для нас самих, так и для наших студентов. Мы, скорее, будем женщинами и цветными людьми, чем преподавателями, работающими на постоянной основе. Если администратор Калифорнийского университета серьезно относится к борьбе с расизмом и сексизмом, им необходимо поддержать преподавательский состав, который поддерживает и наставляет чернокожих, латиноамериканских, коренных, первоклассных студентов и других исторически недопредставленных студентов.
Уровень текучести лекторов UC по всей системе составляет 26% в год, что означает, что более 1600 преподавателей ежегодно теряют работу.Из собеседований при выходе мы знаем, что большинство из них либо хотят продолжить преподавать в UC, либо считают, что у них нет другого выбора, кроме как уйти, потому что условия работы неустойчивы. Для получения более подробной информации о полном спектре наших предложений, смотрите наши торговые обновления здесь .
COVID-19 повлиял на наши переговоры с UCOP, и теперь мы сосредоточены в первую очередь на обеспечении реальной стабильности работы для ВСЕХ преподавателей.
Q: Как будет выглядеть забастовка преподавателей?
A: Забастовка — это акт солидарности, когда как можно больше преподавателей Блока 18 отказывают UC в работе.Это означает отсутствие уроков, лекций, дискуссий, рабочих часов, выставления оценок, работы в комитетах или подготовки материалов курса на время забастовки. Вместо этого мы используем время, чтобы поддержать друг друга и донести до администрации и общественности сообщение о том, что наш труд имеет решающее значение для функционирования университета и успеха студентов, и что мы не согласимся ни на что меньшее, чем на справедливый контракт, который включает наши основные торговые приоритеты.
Q: Как будет выглядеть забастовка во время Covid-19?
A: Основное различие во время Covid 19 заключается в том, что, поскольку курсы в основном будут онлайн, будет труднее сделать их видимыми, когда мы воздержимся от нашей работы.Мы легко покажем нашим ученикам, так как они будут пропускать уроки, а наши холсты будут закрыты, но нам также понадобятся онлайн-пикеты, такие как (ссылка), твитнуть наш пикет у администраторов, таких как (Ссылка), и социально дистанцироваться пикеты вроде (ссылка) и, конечно же, серьезное освещение в прессе, например, (ссылка). Но применяются те же рычаги воздействия: мы можем по закону проголосовать за коллективное прекращение нашей работы до тех пор, пока мы не решим вернуться к работе.
Q: Как и когда мы решаем нанести удар?
A: Мы демократический профсоюз, управляемый членами.Члены профсоюзов UC-AFT Unit 18 должны проголосовать за разрешение на забастовку. Есть также несколько юридических шагов, которые профсоюзы должны пройти, прежде чем может быть объявлена забастовка. UC-AFT сначала проведет опрос участников с объявлением забастовки, чтобы определить количество лекторов, которые в частном порядке примут участие в забастовке.
При наличии достаточной поддержки мы переходим к голосованию по разрешению забастовки: формальному голосованию с использованием системы голосования для всех членов Группы 18. Голосование будет тайным и анонимным, но результаты будут публичными.Голосование за санкционирование не является гарантией забастовки, а просто дает право нашей переговорной команде UC-AFT объявить забастовку в случае необходимости. Им может потребоваться или не потребоваться использовать эти полномочия, но их наличие дает нашей команде дополнительные возможности для использования за столом переговоров. Наконец, если переговоры зашли в тупик или если университет применяет определенные несправедливые трудовые практики, группа по ведению переговоров может принять решение объявить забастовку. Они укажут дату и форму забастовки.Руководители местных кампусов помогут организовать мероприятия и поддержку в каждом объединенном центре во время забастовки. Забастовки требуют тщательной и интенсивной организации, чтобы охватить как можно больше членов и союзников профсоюзов. Мы призываем всех членов UC-AFT обратиться к своим друзьям и коллегам, чтобы обеспечить успех забастовки.
Q: Должны ли быть выполнены требования закона перед забастовкой?
А: Да. Есть два возможных юридических или процедурных препятствия, которые мы должны преодолеть, прежде чем мы сможем нанести удар.Во-первых, переговоры должны зайти в «тупик», что требует юридического решения Совета по связям с общественностью о невозможности дальнейшего продвижения в переговорах. Во-вторых, мы, должно быть, исчерпали законодательно определенные процедуры выхода из тупика (описанные ниже). С другой стороны, мы можем попасть в тупик, если администратор UC будет применять несправедливую трудовую практику.
Q: Почему бы просто не нанести удар сейчас?
A: Удары — очень мощные инструменты, но неудачный удар может нанести больше вреда, чем пользы.Это означает обеспечение того, чтобы администратору UC была предоставлена возможность поторговаться, и чтобы критическая масса преподавателей UC-AFT ударила вместе.
На формирование этой солидарности нужно время. Незаконная забастовка (официально санкционированная нашим профсоюзом до того, как мы зашли в тупик или исчерпали все процедуры), может стать причиной массовых ответных действий со стороны администратора UC. Во время забастовки COLA мы увидели, что администратор UC более чем готов атаковать профсоюзы и рабочих. Незаконная забастовка может повлечь за собой колоссальные судебные издержки, которые отвлекут наши скромные ресурсы от организации и истощают нашу власть, когда мы в ней больше всего нуждаемся.Мы хотим быть в нападении, а не отражать юридические атаки администратора UC.
В: Как объявляется тупик?
A: HEERA заявляет, что «тупиковая ситуация означает, что стороны достигли точки встречи и переговоров, в которой их разногласия в позициях таковы, что дальнейшие встречи будут бесполезны». (Кодекс правительства, раздел 3562 (j).) После того, как PERB определил тупиковую ситуацию, стороны обязаны добросовестно участвовать в посредничестве и, по приказу посредника, в процессе установления фактов.Тупик не может быть обнаружен до тех пор, пока стороны не начнут обсуждать существенные предложения по существу без какого-либо прогресса. При определении того, существует ли реальная тупиковая ситуация, PERB будет учитывать несколько факторов, включая: (1) количество и продолжительность переговоров, а также период времени, в течение которого эти сеансы происходили; (2) степень, в которой стороны представили и обсудили встречные предложения; (3) степень, в которой стороны достигли предварительных договоренностей по обсуждаемым вопросам; и (4) степень, в которой вопросы остаются нерешенными.
Q: Как долго продлится забастовка?
A: Точно сказать невозможно. Администрация UC исторически действовала довольно быстро, чтобы положить конец забастовкам, и мы считаем, что политическая ситуация внутри администрации такова, что они попытаются сделать то же самое, если мы нанесем удар.
Как упоминается ниже, лекторы UC-AFT бастовали в 2002 году всего на 2 дня и выиграли постоянное назначение. Однако угроза бессрочного забастовки будет гораздо более серьезной, чем забастовка, имеющая заранее определенную конечную точку.
В: Когда мы в последний раз бастовали и что случилось?
A: Забастовка преподавателей UC-AFT в 2002 году позволила выиграть постоянные назначения — огромная победа для гарантии занятости и возможности карьерного роста. Забастовка длилась 2 дня. Прочтите о забастовке 2002 года.
В: Что произойдет, если мы решим не наносить удары?
A: Мы продолжим переговоры с UC и организуем продвижение наших требований, насколько это возможно.Однако без возможности забастовки у нас ограниченные рычаги влияния на переговоры. Если мы не забастуем и не добьемся скорейшего разрешения переговоров, мы рискуем работать без контракта в течение длительного периода. По истечении срока действия контракта мы теряем право требовать от UC обращения в арбитраж для урегулирования претензий. Это означает, что последнее слово во всех спорах остается за UC. Нам нужен контракт, чтобы убедиться, что у наших жалоб есть зубы.
Q: Забастовка во время бюджетного кризиса — хорошая идея?
A: Исторически сложилось так, что рабочие в рабочем движении добились одних из самых больших успехов во время кризисов, которые показали, насколько на самом деле несправедлива система.Мы осознаем серьезность COVID-19, и поскольку пандемия сделала нашу потребность в непрерывности работы особенно важной, наши текущие потребности сосредоточены именно на ней и почти не требуют затрат для университета.
В: Узнают ли администраторы университетов о том, что мы бастуем, если мы работаем удаленно?
A: Наша забастовка будет заметна по-разному. Во-первых, очевидно, что занятия, преподаваемые в режиме реального времени, будут остановлены.
Для классов, которые ведутся асинхронно, мы можем взять наши материалы с веб-сайтов курсов.В любой форме мы можем воздерживаться от ответов на электронные письма, от работы в рабочее время, от работы в комитете или от любой другой работы, которую мы обычно выполняем в течение четверти и семестра. Что еще более важно, у нас будет много возможностей собраться вместе в Интернете, чтобы поддержать друг друга и быть замеченными университетским сообществом. Среди возможных вариантов — обучение, виртуальные счастливые часы и даже мини-виртуальные концерты. Мы даже рассматриваем некоторые безопасные, социально дистанцированные формы прямого действия. Мы полагаем, что наша забастовка окажет давление на администрацию косвенно за счет мобилизации студентов, родителей, выпускников и напрямую через приостановление нашей работы.
В: Могу ли я быть уволен, если я нанесу удар?
A: Нет. Мы очень внимательно следим за тем, чтобы ударить по по закону . Федеральные законы и законы штата защищают нас от преследований. Нас не могут уволить за реализацию наших трудовых прав как членов профсоюзов.
Q: Может ли администрация сократить мои льготы во время забастовки?
В прошлом администрация UC пыталась прервать забастовку, лишая работников, которые бастовали более 30 дней, их льгот.Администрация UC интерпретирует трудовое законодательство так, что пособия могут быть сокращены, поскольку бастующие не будут иметь статус активной занятости после первого числа любого месяца, который наступит.
Q: Будет ли выплата за забастовку?
A: К сожалению, у нас нет большого забастовочного фонда для поддержки наших членов, но мы сделаем все возможное, чтобы помочь друг другу. Во время забастовки COLA в UCSC бастующие собрали на gofundme.com более 100 000 долларов. Но не исключено, что мы потеряем зарплату. Чтобы не терять перспективу, наш профсоюз объявил забастовку всего на два дня и выиграл назначение на постоянное назначение в 2003 году.
Два дня потери заработной платы были небольшой платой за гарантированную работу.
В: Нанесет ли удар нашим ученикам?
A: Если и когда мы ударим, это будет для студентов не меньше, чем для нас самих! Мы все хотим быть лучшими учителями, и мы не можем быть лучшими, если постоянно беспокоимся о сохранности работы, оплате аренды или получении инструментов, необходимых для обучения. Хотя забастовка может быть временным срывом, она важна для долгосрочного качества образования в системе UC.Более того, сам по себе удар — отличный поучительный момент. Эти проблемы затрагивают и студентов, и важно знать, как труд работает в их университете. Мы подготовим сообщения для студентов, чтобы они знали, почему мы бастуем и как они могут выразить свою поддержку.
В: Как привлечь студентов?
A: Мы привлекаем наших студентов к работе, разговаривая с ними и рассказывая, как наши условия работы соответствуют условиям их обучения. Это так просто.Но мы можем обратиться к студенческим организациям и группам в наших кампусах и спросить студентов, где и как они общаются. За многими аккаунтами нашего профсоюза в социальных сетях следят студенты Калифорнийского университета.
Q: Сколько людей нам нужно нанести удар, чтобы это сработало?
A: Как можно больше. Наша сила в нашей солидарности. В нашем предварительном опросе, проведенном зимой 2019 года, еще до того, как у нас были выявлены какие-либо проблемы, 63% из более чем 1000 респондентов заявили, что они нанесут удар, если администратор UC не будет реагировать на наши основные требования.Администратор UC не отвечает на наши основные требования.
В: К нам присоединятся другие? (союзы / студенты и т. д.)
А: Да. Наш план состоит в том, чтобы укрепить нашу мощь, прежде всего, за счет привлечения наших собственных членов. Но нам также нужна поддержка наших студентов и других сотрудников УНЦ.
Поэтому мы будем активно сотрудничать с этими заинтересованными сторонами и группами, чтобы добиться успеха.
В: Если меня не назначили на осень (или позже), чем я могу помочь?
A: Вы не одиноки.Многие члены профсоюза продолжают работать, и у них нет записи на следующий год. Вот почему коллективные действия так необходимы. Одна из причин, по которой нам было так сложно добиться улучшения стабильности работы, заключается в том, что UCOP рассчитывает на то, что большое количество из нас (до 45% всех преподавателей в некоторых кампусах) не возвращается из года в год. Независимо от того, где вы закончите в следующем году, важно то, что произойдет с контрактом UC-AFT. Многие другие колледжи и университеты по всей стране ориентируются на заработную плату и безопасность таких крупных учреждений, как UC.Победа здесь имеет значение для всех преподавателей по всей стране, и это может повлиять на ваши будущие контракты даже в других учебных заведениях. Поэтому, пожалуйста, присоединяйтесь к нашим коллективным действиям и сообщите UC, что вы поддерживаете лекторов UC.
В: Сработали ли забастовки у других сотрудников UC?
Калифорнийская ассоциация медсестер выиграла много важных контрактов благодаря реальной угрозе забастовки. Это означает, что администрация УНЦ считает, что они действительно объявят забастовку. Достоверная угроза забастовки может предотвратить забастовку и улучшить условия нашего контракта.AFSCME 3299 и UPTE также имеют список успешных забастовок. Они прекратили аутсорсинг, добились значительного повышения заработной платы и защитились от выплаты пособий.
.
