Что значит корм класса холистик: Корма класса Holistic: какие бренды действительно могут называться Холистиками

Особенности, преимущества и недостатки корма Холистик для кошек

Содержание статьи

В наши дни всё большую популярность приобретает промышленное питание для кошек. Корм самого высокого качества имеет интересное название: Холистик. Человеку, у которого нет кошки, чрезвычайно тяжело, практически невозможно понять, чем же обычное кошачье питание отличается от совсем не дешёвого натурального корма Холистик. Поищем же ответ на данный вопрос.

Супер-линейка кормов создана для самых привередлевых и аллергичных кошек разных пород, размеров и возрастов.

О чём говорит слово Холистик

Holistic – происходит от слова Holism, то есть целостный. В переводе с греческого языка Holism имеет тот же смысл – всеобщий, цельный. Таким образом, мы убеждаемся, что данное понятие не склонно менять своё значение.

Составляющие каждой системы принимаются к рассмотрению лишь в виде чего-то единого. Такова главная идея Холизма. Вот и получается, что система предопределяет особенности поведения всех своих составных элементов.

Общие принципы Холизма стали известны благодаря древнегреческому учёному Аристотелю. Именно он утверждал, что цельность это не сумма ее составляющих, а нечто большее. Со временем идеи Аристотеля получили своё отражение в метафизике.

Концепция Holistic

В основании новых революционных кормов Холистик оказалась интересная концепция. Однако, зная смысл самого слова, мы не удивимся. Ветеринария действительно обратила внимание на животное, как на единое целое, на которое влияют определённые внешние факторы.

Любой корм класса Холистик состоит сугубо из натуральных ингредиентов. Бытует мнение, что такая пища вполне бы подошла человеку. С этим утверждением можно согласиться или нет, но покупая еду для кошек, бесспорно, следует изучать её состав и рекомендации к употреблению.

Холистик – новое поколение кормов, максимально соответствующее физиологическим потребностям животного на всех стадиях жизни, из натуральных, экологически чистых и органических продуктов.

Примечательно, что корм Холистик имеет свойство окислять мочу. Этому способствуют определённые компоненты. Таким образом, подобное питание становится незаменимым для животных, которые были стерелизированы либо кастрированы.

На сей день на рынке мы увидим очень много кормов типа Holistic. Самыми известными рационами для кошек стали:

• Чикен Соуп;
• Иннова,
• Феладея;
• Нов Нейчерал,
• Гоу Нейчерал;
• Голден Эгл Холистик;
• Гуаби Нейчерал;
• Пронатюр Холистик (его мы и рассмотрим позже более подробно).

Естественно прогресс не стоит на месте и со временем станут известны другие марки. Вероятно, они предложат миру свои не менее интересные достижения. Но уже сейчас владельцы кошек, покупая корм Холистик, помогают сохранить здоровье своим питомцам.

Состав кормов премиум-класса

Качество ингредиентов, а также их биологическая совместимость с организмом хищного животного – вот основные отличия питания для кошек Holistic. Этим особенностям стоит уделить внимание.

Отличительная особенность кормов Холистик — большое содержание белка натурального происхождения: мяса, рыбы и птицы.

Итак, мы держим в руках корм, рассматриваем этикетку. Среди первых семи составных питания непременно заметим преобладающее количество источников белка животного происхождения.

Несомненный это огромный плюс, особенно если вспомнить закон об этикете. Он гласит о том, что ингредиенты перечисляются в порядке убывания. То есть чем больше какого-то продукта в готовом рационе, тем ближе он к началу списка.

Кошки, равно, как собаки являются хищниками. Белок именно животного происхождения будет для них самым полезным, ведь он усвоится по максимуму. При этом предпочтение отдаётся:

• свежему мясу;
• муке из свежего мяса.

Корм высшего уровня не должен содержать муку из птицы или рыбы. На этикетке указывают не только вид мяса или рыбы, но и пишут, какая их часть присутствует в продукте, с костями или без. Причём главный компонент питания должен найти своё отображение в названии.

Холистические рационы не могут состоять из:

• свинины;
• говядины;
• их производных;
• мяса неизвестного вида;
• растительного белка в качестве основного компонента;
• изолята или гидролизата растительного белка.

Углеводы допускаются исключительно в виде овощей и зерновых. Например, это может быть что-то типа сладкого картофеля, высококачественного овса или цельного коричневого риса.

Хищники не испытывают огромной потребности в углеводах. Как не странно некоторые зерновые не только не принесут им пользы, но и навредят. К таким относят:

• кукурузу;
• сою;
• пшеницу;
• горох;
• сорго;
• большинство злаков и круп.

Эти наполнители считаются балластом. Они не имеют питательной ценности для кошек. Употребление пищи с подобным составом приводит к повышению уровня глюкозы в крови, что может вызвать страшное заболевание – сахарный диабет.

Корм может дополняться лишь определёнными видами жира:

• куриным;
• рыбьим;
• лецитином;
• льняным либо оливковым маслом.

Если вы увидели в составе животный жир, будьте уверенны: у вас в руках отнюдь не холистический корм. Данное название может скрывать что угодно. Да и в питание производитель, скорее всего, будет класть каждый раз другой жир. При этом он ничего не нарушит и сделает так, как ему выгодней.

В рационах для домашних животных также должна содержаться клетчатка в виде:

• фруктов;
• овощей;
• трав;
• ягод.

Таким образом, в организм будут поступать витамины, минералы, микро- и макроэлементы. Составляющие растительного происхождения должны быть исключительно органическими. А таковыми признаются продукты имеющие сертификат, в котором подтверждается их происхождение.

Если он есть, мы можем быть уверенны, что растения выращивались в естественных условиях и не были испорчены пестицидами, регуляторами роста, генной инженерией или химическими удобрениями.

Холистический корм не может содержать искусственные:

• красители;
• консерванты;
• ароматизаторы.

В нём не должны присутствовать канцерогенные вещества и запрещённые продукты питания. Однако, приемлемым является использование в качестве консерванта витамина Е. Масла и экстракты трав также вполне допустимы.

Высококачественный корм Holistic чрезвычайно ценен и тем, что не способен вызывать аллергию, кроме редких случаев непереносимости животным определённых компонентов.

Натуральность ингредиентов, высокое качество источников белка, отсутствие искусственных добавок вместе с уникальной технологией производства и тщательным контролем качества исключают накопление аллергенов.

Холистический корм поедается значительно быстрее и охотнее. Вот, что значит натуральные мясные ингредиенты. Примечательно, что мясо, которое использовалось в изготовлении, не подвергается заморозке, а рыба поступает на производство исключительно в свежем виде. В связи с этим нет смысла в применении ароматизаторов либо усилителей вкуса, он и так превосходен.

В наше время особую популярность на рынке возымела продукция фирмы Pronature Holistic. Немного о ней…

Всё началось в Канаде

В 1969 году в провинции Квебек начал свою активную деятельность завод компании «PLB International» Incorporeited. Именно он стал производить сухой корм для кошек Пронатюр Холистик. Почему местом дислокации такого завода стала именно Канада? На то есть несколько причин:

• Канада – это страна с чрезвычайно чистой экологией и обширными землями, в которых нет пестицидов;
• местная ветеринарная служба известна всему миру как непредвзятая организация, которая имеет высокие требования к производству корма для животных.

Пронатюр Холистик изготовляют исключительно из высококачественных натуральных ингредиентов. Именно потому кошки, которые его потребляют, всегда здоровы и жизнерадостны. Сбалансированное питание – вот секрет долгой и беззаботной жизни кошек.

За что ценится Pronature Holistic

Пронатюр Холистик имеет широчайший ассортимент, представленный:

• кормом для котят, в котором содержится особо много витаминов, протеинов и минералов;
• питанием для взрослых кошек, оно содержит значительно меньше калорий и предубеждает образование волосяных комочков в желудке;
• рационом для инертных и пожилых котов старше 10 лет.

Корм для кошек премиум класса Пронатюр Холистик способен удивлять. Он имеет настолько потрясающую линейку «блюд», что даже зависть знаменитых поваров здесь была бы уместна. Ингредиенты, которые содержит этот корм для кошек, не просто обладают отменным качеством, они:

• исключительно натуральны;
• соответствуют всем европейским стандартам;
• созданы без применения искусственных красителей, консервантов и ГМО.

Кроме этого корм Пронатюр Холистик содержит многочисленные:

• витамины;
• аминокислоты;
• минералы.

Пронатюр состоит не только из натуральных овощей и ягод, а даже из определённых видов трав. Таким образом, животные не питаются исключительно мясом. О чём можно ещё мечтать!

Мы ведь все прекрасно знаем и понимаем, насколько важен для кошек баланс в питании. Если он достигнут, животное игриво и жизнерадостно, его шерсть сияет, глаза блестят. Холистик и стал той волшебной палочкой, которая помогает нашим питомцам придерживаться здорового образа жизни. Заботиться о них стало так легко.

Всё, что следует сделать владельцам кошек – правильно подобрать корм, не более. Животные смогут восполнить запас недостающих питательных веществ, которые обеспечат им прилив новых сил. Когда энергия забурлит ключом, коты будут готовы к новым открытиям. Холистик является идеальным вариантом для любого хозяина, который искренне заботиться о своём питомце.

Пройдите тест для знатоков кошек!

Читайте также на нашем сайте

Что на самом деле означает «целостный» прием в колледж?

В 1999 году Корнельский университет получил около 20 000 заявок на получение возможности вступить в кампус Айви в Итаке на заре нового тысячелетия. Два десятилетия спустя ежегодно в университет официально подают заявки почти 50 000 абитуриентов. Калифорнийский университет в Лос-Анджелесе следовал аналогичной схеме, обработав менее 36 000 заявлений в последние дни президентства Клинтона и к 2019 г. «обрабатывая» значительно более 100 000 заявлений в год.

Теперь, если вы столкнулись с графиком этих данных на экзамене по общественным наукам и вас попросили сформулировать гипотезу, вы могли бы предположить, что а) произошел демографический взрыв в Соединенных Штатах или б) произошло резкое увеличение численности населения. количество подростков, обучающихся в колледже; тем не менее, оба эти предположения были бы неверными. Вместо этого распространение Общего приложения упростило процесс подачи заявок в большое количество учебных заведений, а одержимость приемом студентов, пронизывающая современную жизнь, побуждает студентов подавать документы в дюжину или более университетов.Чтобы оценить это количественно, процент студентов, поступающих в семь или более школ, с начала 90-х годов увеличился более чем в три раза.

Вся эта история приема в колледж предназначена для того, чтобы помочь контекстуализировать меняющееся значение «целостного» процесса приема, когда мы работаем в течение цикла 2019-20 гг.

Значение термина «холистический» в контексте колледжа

В слове «холистический» есть что-то такое, что заставляет скряга только пожилых людей начать ворчать по поводу «трофеев участия», и никто больше не понимает ценности тяжелой работы.На самом деле, «целостный» процесс приема — это просто процесс, при котором пытаются взглянуть на кандидата в целом, а не снижать его только до результатов теста или среднего балла — все факторы рассматриваются в попытке рассматривать молодых людей как нечто большее, чем просто сумму их части. При этом «целостный» не означает, что все компоненты одного приложения рассматриваются одинаково — действительно, в любом целостном процессе есть факторы, которые по-прежнему имеют больший вес, чем другие. Например, тот факт, что вы играете на гавайской гитаре и участвуете в океанографическом лагере в Коста-Рике, не компенсирует ваших двоих. 1 средний балл и плохие результаты тестов.

В целом, «целостный» процесс будет уделять огромное внимание вашим академическим достижениям за четыре года и меньше — стандартизированному тесту, который вы заняли более четырех часов. Целостный обзор обычно включает в себя рассмотрение всего следующего:

• Строгость академической курсовой работы
• Любые тенденции (вверх или вниз) в течение вашей академической карьеры
• Результаты тестов, включая SAT / ACT, SAT Subject Tests или AP / Экзамены IB
• Как ваша успеваемость по сравнению с другими учениками средней школы (т.е. класс)
• Что показывают рекомендации вашего консультанта и учителя
• Эссе и краткие ответы
• Дополнительные занятия
• Особые таланты и / или увлечения, которыми вы обладаете
• Особые обстоятельства, такие как инвалидность, болезнь или семейное / финансовое положение

Конечно, рассмотрение всех этих факторов требует времени — времени, которое у приемных комиссий редко бывает в достаточном количестве…

Сколько времени приемная комиссия потратит на мое заявление?

The Wall Street Journal недавно поговорил с приемным персоналом трех элитных школ — Технологического института Джорджии, Райса и Бакнелла, — которые обсудили, как они справляются с ежегодным потоком заявлений. Они рассказали, сколько проверок проводится за восемь минут или меньше, с сотрудниками приемной комиссии, работающими в группах, что позволяет этим популярным учреждениям обрабатывать до 500 заявлений в день. Некоторые престижные школы, например, Пенсильванский университет, теперь могут обработать заявку за 4-6 минут. Однако важно отметить, что высокая скорость действительно препятствует целостности процесса приема. В то время как школа, которая тратит 20-30 минут на одну заявку, может в итоге получить более полную картину нюансов того, что заставляет конкретного абитуриента выбрать, даже ограниченные во времени школы, подобные упомянутым выше, делают все возможное, чтобы затронуть все вышеупомянутые пункты.

Насколько важны «мягкие» факторы, такие как рекомендации, эссе и списки занятий?

В рамках действительно целостного процесса приема ваши рекомендации, эссе и списки занятий будут внимательно прочитаны и даже могут стать решающим фактором при принятии комитетом решения. Целостный процесс имеет решающее значение для двух групп людей:

1) Те, кто поступает в высококонкурентные школы

В сверхизбирательных колледжах, где каждый претендент имеет безупречную квалификацию, но только 4-20% могут в конечном итоге получить признание , ваши эссе Common App, дополнительные сочинения, рекомендации и достижения вне учебной аудитории занимают центральное место.Это просто единственный способ отличить кучу абитуриентов, каждый из которых имеет более 1500 баллов SAT и безупречный средний балл в бесконечном потоке курсов AP.

2) Те, у кого низкие результаты тестов или неправильная стенограмма.

Кандидатам, у которых есть что рассказать, нужна приемная комиссия, которая готова выслушать их, а не просто обработать их через алгоритм приема. Если у вас были ужасные оценки на первом курсе, вы столкнулись с трудным родительским разводом или провалили экзамен SAT, вам нужно подавать документы в колледжи, которые с большей вероятностью дадут вам целостный обзор. Как правило, вы с большей вероятностью получите такое внимание в небольшой школе гуманитарных наук, а не в крупном государственном университете, который вынужден каждый год принимать десятки тысяч заявок.

Школы с факультативным тестированием

Принятие колледжем политики факультативного тестирования является убедительным признаком того, что ваше заявление будет рассмотрено, которое можно точно классифицировать как «целостное». Такие элитные учебные заведения, как Bates, Bowdoin, Bryn Mawr, Чикагский университет, Wake Forest и Wesleyan позволяют подавать заявки без баллов SAT / ACT.Несмотря на то, что эти школы могут попасть в заголовки газет, в США есть еще 900 колледжей, которые предлагают такое же предложение. Если вы студент, который преуспел в классе, но, кажется, никогда не может выбрать правильные кружки на стандартном тесте, то изучение колледжа без тестирования — это способ гарантировать, что вы получите целостный обзор.

Почему важно понимать целостный подход к зачислению

Попав в шторм из-за спешки при приеме в старшие классы, легко подумать о том, чтобы срезать углы в некоторых аспектах вашего заявления. Некоторые решают не корректировать свой список действий второй раз и в конечном итоге обнаруживают несколько вопиющих опечаток в окончательной версии. Другие могут переработать небольшие вариации того же «Почему этот колледж?» сочиняйте снова и снова, выбирая универсальный продукт, чтобы избежать тщательного исследования каждой школы и объяснения уникальных причин, по которым они действительно хотят учиться.

В конце концов, сверхконкурентный мир приема в колледжи вознаграждает тех, кто делает лишнюю милю, поскольку грань между принятыми и отвергнутыми становится все тоньше.

Имея лицензию консультанта и опубликованного исследователя, Эндрю имеет более чем десятилетний опыт в области приема в колледжи и переходного периода. Ранее он работал школьным консультантом, консультантом и автором Kaplan Test Prep, а также советником Конгресса США, сообщая о проблемах, связанных с поступлением в колледж и финансовой помощью.

Что значит холистический? | Узнайте, что такое холистический образ жизни

Увидеть все

«Холистический» происходит от слова «целое», что означает, что целостный подход к чему-либо принимает во внимание каждый аспект целого и рассматривает, как один фактор может влиять на другой.

Что означает холистический с практической точки зрения? Вот пример: когда вы готовите еду для званого ужина, как вы выбираете меню? Как вы приправите каждое блюдо? Как вы решаете, как подавать еду на тарелке? Очевидно, что вкус, стоимость, социальный класс и диетические потребности ваших гостей будут влиять на ваши решения.

То же и со здоровьем. Вы можете испытывать частые головные боли и обратиться к «холистическому» врачу. Что такое целостный подход к головной боли? Целостный врач не ограничится назначением таблеток от боли и задаст вам вопросы об уровне стресса, позах, используемых на работе, проверит вас на пищевую аллергию и порекомендует лечение, такое как психотерапия и массаж, в зависимости от ситуации, чтобы устранить первопричину вашего симптомы.

Альтернативный и западный подходы к здоровью: что означает «холистический» в современной медицине?

Итак, почему обычные врачи не анализируют таким образом все формы болезней? Это возвращает нас к разделению между альтернативным и западным представлениями о здоровье.

В западной медицине «болезнь» — это вторжение в тело, которое не зависит от здоровья человека, и с ним нужно бороться с помощью лекарств, радиации и хирургии. Заразились? Западный врач пропишет антибиотики, чтобы убить бактерии. Есть опухоль? Западный врач его вырежет.

Что означает «холистический» в традиционной или альтернативной медицине? В альтернативной медицине «недомогание» — это поверхностный симптом неуравновешенного состояния тела. Вместо того, чтобы рассматривать болезнь как захватчика, которого нужно убить, альтернативная медицина видит в ней проблему, которую необходимо решить, сбалансировав внутреннюю структуру тела.Патогенные бактерии в инфекции уравновешиваются за счет увеличения количества «хороших» бактерий пациента с помощью пребиотиков и пробиотиков. Опухоль уменьшается за счет использования трав и продуктов, которые повторно насыщают кислородом пораженные клетки.

Время для всего

Учитывая, что альтернативные врачи и западные врачи придерживаются столь разных точек зрения, что такое целостный подход к здравоохранению? Прелесть целостного подхода в том, что вы можете взять все самое лучшее и использовать по мере необходимости.

Например, альтернативная медицина прекрасна, когда вы ищете полезные для здоровья продукты, этноботаники (например, кратом и масло CBD) и привычки, которые нужно включить в свою повседневную жизнь, чтобы оставаться как можно более сбалансированным и внутренне сильным.Что означает «холистическая» медицина при незначительных недугах? Вы можете использовать естественные, сбалансированные подходы для лечения небольших недугов в домашних условиях, например, травы и лечебные продукты для лечения простуды, гриппа, грибковых инфекций и солнечных ожогов.

Однако, если вы попали в серьезную автомобильную аварию или заболели смертельной болезнью, западная медицина может вмешаться и действовать быстро! С помощью сильнодействующих лекарств и операций по спасению жизни традиционный подход может сохранить вам жизнь и вернуть на ноги в целости и сохранности.

ключей к балансу: что означает «целостность» для нашей повседневной жизни?

Хорошо, если наше состояние здоровья представляет собой сочетание физических, умственных, эмоциональных и духовных факторов, что является целостным способом сохранить баланс каждого из них? Это основной вопрос целостной жизни, и у всех будет свой ответ.

Балансировка вашего тела

Физическое здоровье во многом зависит от того, как вы питаете свое тело и как вы им пользуетесь. Что означает «холистический» для вашей диеты? Сбалансированная диета будет включать все три макроэлемента — белки, жиры и углеводы, а также полный спектр микронутриентов, включая витамины и минералы. Независимо от того, являетесь ли вы вегетарианцем или плотоядным животным, важно включать в свой рацион широкий спектр цельных продуктов, чтобы покрыть ваши макро- и микроорганизмы и поддерживать водный баланс с помощью большого количества чистой питьевой воды.

Что означает «холистический» для фитнеса? Целостная фитнес-программа будет зависеть от характера вашей повседневной деятельности. Каменщик или инструктор по фитнесу могут захотеть сбалансировать свою активную карьеру с легкой растяжкой и прогулкой на свежем воздухе. Сидячий офисный работник должен будет уделять больше времени вне работы занятиям спортом, танцам и походам в спортзал, чтобы сбалансировать количество времени, которое они проводят сидя в течение дня.

Балансировка вашего разума

Что означает «холистический» для психического здоровья? Для здорового духа, как и для здорового тела, важно балансировать между активным временем и отдыхом.Если вы очень целеустремленный человек, выполняющий «мыслительную» работу, включите в свой день какое-нибудь свободное время с расслаблением или сосредоточенным дыханием. Что такое целостный подход к здоровому духу для работников физического труда? Те, у кого больше практической работы, могут добавить баланса, проводя время за чтением и разгадыванием интеллектуальных игр, таких как кроссворды и судоку.

Уравновешивание эмоций

Мы часто не думаем об эмоциях с точки зрения баланса. Однако у каждой эмоции есть своя роль, и нужно просто поставить каждую на свое место.

Что означает «холистический» для эмоционального здоровья? Важно в полной мере наслаждаться счастливыми социальными моментами, давать себе возможность побыть одному, когда это необходимо, и принимать свои эмоции, не осуждая их. Если вы изо всех сил пытаетесь сбалансировать свои эмоции, обсуждение своих чувств с кем-нибудь и ведение дневника могут быть двумя очень полезными инструментами.

Балансировка вашего духа

Это последняя часть целостной картины здоровья, она так же важна, как и остальные три (тело, разум и эмоции).Духовное равновесие заключается в том, чтобы задавать большие вопросы, живя в реальности. Оба нужны! Наличие в вашей жизни миссии или увлечения, которое больше, чем вы сами, дает мотивацию начинать работу по утрам и помогает вам не упускать из виду свои проблемы, успехи и неудачи.

Самостоятельная и другая помощь

Что такое целостный подход к духовному развитию? Помимо поиска жизненного кодекса, которому нужно следовать и во что верить, хороший способ начать — это найти способ сбалансировать заботу о себе с заботой о других в своей жизни.

Волонтерство — отличный способ расширить кругозор, если повседневная деятельность способствует эгоцентричности. Однако для тех, кто проводит свои дни в служении другим, картина немного иная. Например, что означает «холистический» для медсестры или помощника по уходу за собой? Если вы уже проводите дни, помогая другим, побалуйте себя выходным днем, чтобы позаботиться о себе. Все дело в балансе!

Объединяя все вместе…

Независимо от того, на каком этапе жизненного пути вы находитесь, всегда есть области, в которых можно совершенствоваться и достигать больших высот.Что для вас означает «холистический»? Целостный образ жизни будет учитывать все аспекты жизни и стремится восстановить баланс, чтобы вы могли в полной мере наслаждаться жизнью!

Что такое целостное образование?

Что такое целостное образование?

Холистическое образование — это методика, направленная на подготовку студентов для решения любых проблем, с которыми они могут столкнуться в жизни и в своей академической карьере. Наиболее важные теории, лежащие в основе целостного образования, — это изучение себя, развивая здоровые отношения и позитивное социальное поведение, социальное и эмоциональное развитие, стойкость и способность видеть красоту, испытать превосходство и истину.

Holistic Education учитывает современные культурные влияния, такие как средства массовой информации. и музыку, и учит молодых людей быть людьми, поскольку указанные культурные влияний нет. Он концептуализирует вопросы, касающиеся самых больших проблем в жизни и как преодолевать препятствия, добиваться успеха и какие основные понятия сначала нужно выучить, чтобы выполнить все это позже в жизнь.

Понимание той поддержки, которая когда-то исходила от традиционных семей, религии, или старых племен больше не существует, целостное образование стремится изменить обучение человеческой доброты, личного величия и радости жизни в испытаниях и в успехах.Давление со стороны соревнований в школе, внеклассные занятия, и социальное давление, чтобы выглядеть определенным образом, а также насилие, которое обычно сопровождает школьников как физически, так и психологически, а в эмоциональном плане лишает ребенка способности учиться. Целостное образование исправляет это.

Холистическое образование отмечает, что детям необходимо не только академически развиваться, но развивать способность выживать в современном мире. Они должны быть способны подниматься и решать задачи, поставленные перед ними в будущем, и вносить свой вклад в мир, в котором они живут.Считается, что этот тип обучения начинается в детстве. Детям нужно научиться ценить в первую очередь себя, свои стоит, и признать их способности и то, как уметь делать то, что они хочу в жизни. Делать то, что они хотят, связано с отношениями, которые они строить и как они относятся к этим отношениям. Целостное образование учит дети об их непосредственных отношениях с друзьями и семьей а также социальное развитие, здоровье и интеллектуальное развитие. В идея устойчивости — это приобретенное качество, а не то, что является врожденным и, следовательно, детей нужно научить сталкиваться с жизненными трудностями и преодолевать их.Последняя концепция вдохновляет детей на соблюдение истины, природную красоту и смысл жизни.

Учителя, работающие в этой системе альтернативного образования, сосредоточивают внимание на своем учителе ресурсы и планы уроков по изучению не только академиков в их классная комната, оказывая положительное влияние на детей, изменяя их поведение и взглянуть на жизнь к лучшему. Учебные навыки должны демонстрировать уважение и способность работать в рамках данной структуры вместо того, чтобы пытаться бороться это и противодействие.Учителя поддерживают конфликты и страх так же, как дружбу и счастье как основная и естественная часть жизни, в которой дети нуждаются мастер.

Целостное образование помогает детям работать в их ритме. Вместо того, чтобы поддерживать что все дети работают с одинаковым уровнем и скоростью, целостное образование требует творческий подход к образованию и учебе и предоставляет детям темп, связанный с их индивидуальными потребностями во избежание скуки, потеря интерес или разочарование.

Дополнительная информация о целостном образовании

1. Великие идеи в образовании
2. Целостное критическое мышление Рубрика
3. Целостный образование @ энциклопедия неформального образования

Что именно означает «целостный обзор»? — LogicPrep Education

Если вы посещали информационную сессию колледжа, вы слышали фразу «целостный обзор.«Прошло 7 лет с тех пор, как я подал заявление в колледж, и этот семестр до сих пор заставляет меня закатить глаза. Да, да, конечно, я бы подумал во время посещения кампуса, но какой балл ACT мне действительно нужен? Какой у меня должен быть средний балл, чтобы вы не выбросили мою заявку, пока не увидите, что я капитан баскетбольной команды и вылечил малярию? *

Позвоните мне инженером, но идея целостного обзора приложения казалась туманной. Мне нужны были факты, цифры и неопровержимые статистические данные, которые я мог бы осмыслить и использовать в качестве ориентиров, чтобы оценить свои шансы на принятие.Но чем больше сезонов решений о приеме я видел и чем больше проводилось исследований, тем лучше я понимаю, почему колледжи так неуклонно цепляются за эту фразу: исходные цифры, которые вы указываете в своем заявлении, не так надежны, как мы думаем.

Майкл Гурвиц из Совета колледжей и Джейсон Ли, аспирант Технологического института Джорджии, недавно провели исследование, показывающее, что средний академический балл студентов становится ненадежным показателем академической успеваемости из-за того, что стало известно как завышение оценок.Другими словами, все получают пятерки, поэтому теперь никто не выделяется. Как и любой хороший ученый, я немного скептически отношусь к этой информации; исследуя результаты любого эксперимента, вы должны смотреть на присущие им предубеждения.

Тот факт, что это исследование — которое преуменьшает надежность школьных оценок и способствует большей зависимости от результатов стандартизированных тестов — финансировалось CollegeBoard, не случайно. С их стороны это умный маркетинговый ход. Недавние изменения в SAT были вдохновлены тестируемыми, подразумевающими, что их результаты менее надежны, а их тест «сложнее», чем ACT.И любой специалист в области образования скажет вам, что результаты стандартизированных тестов также искажаются из-за таких факторов, как социально-экономический статус, доступность подготовки к SAT / ACT, уникальные стили обучения и другие переменные, которые делают оценки номинальной стоимости бесполезными. Однако это не полностью опровергает точку зрения Гурвица и Ли: от приемных комиссий колледжей сложно оценивать ваше заявление только на основе среднего академического балла.

По словам Грейс, консультанта по LP, когда она работала сотрудником приемной комиссии Стэнфордского университета, эта концепция смущала многих потенциальных соискателей.«Каждый день люди спрашивали меня, как меня оценивают, если моя школа не сообщает место в классе? Находится ли я в невыгодном положении, если моя школа «завышает» оценки? Находится ли я в невыгодном положении, если моя школа не завышает или даже не снижает оценки? »

(Если вы сейчас задаете себе эти вопросы, ответы: (A) контекстуально, (B) нет и (C) нет.)

«Следует иметь в виду, что помимо необработанных средних баллов сотрудники приемной комиссии следят за оценками и распределением баллов в вашей школе в целом.В частности, в школах, которые не предоставляют рейтинги, количество выпускников за четыре года, а также средние баллы SAT / ACT и распределение баллов AP в вашем выпускном классе еще больше конкретизируют этот контекст. В школьном отчете, который часто предоставляется вашим школьным консультантом, содержится эта информация при поступлении в университет ».

Вывод? Ваше заявление будет прочитано в контексте вашей школы и вашего сообщества. Сделайте все возможное, используя доступные ресурсы — возьмите все доступные классы с отличием и AP и стремитесь стать лучшими в своем классе.Затем посмотрите не только на цифры. Хотя они являются необходимой частью процесса обучения в колледже, не упустите возможность получить «целостный» обзор, вкладывая время и энергию в приятные интеллектуальные занятия и возможности для улучшения вашего сообщества.

Это хорошо, что вашего среднего балла недостаточно, равно как и баллов SAT или ACT. Вы больше, чем это.

* Вопреки распространенному мнению, я, Джулия Филлипс, не лечила малярию — просто для протокола.

Контентная инструкция | TeachingEnglish | British Council

Он имеет прочные связи с проектной работой, обучением на основе задач и целостным подходом к преподаванию языка и стал особенно популярным в секторе среднего образования государственных школ (11–16 лет).

• Что такое содержательное обучение?

• Как выглядит урок с инструкциями по содержанию?

• Каковы преимущества обучения на основе содержания?

• Каковы потенциальные проблемы?

Что такое содержательное обучение?
Урок CBI сосредоточен на теме или предмете. Во время урока ученики сосредоточены на том, чтобы что-то узнать. Это может быть все, что их интересует, от серьезной науки до их любимой поп-звезды или даже актуальных новостей или фильмов.Они изучают этот предмет, используя язык, который они пытаются выучить, а не свой родной язык, в качестве инструмента для развития знаний и, таким образом, они развивают свои языковые способности на изучаемом языке. Считается, что это более естественный способ развития языковых способностей, который больше соответствует тому, как мы изначально учили наш первый язык.

Как выглядит урок с инструкциями по содержанию?
Есть много способов подойти к созданию урока CBI. Это один из возможных способов.

• Подготовка
  • Выберите предмет, интересующий студентов.
  • Найдите три или четыре подходящих источника, которые касаются различных аспектов предмета. Это могут быть сайты, справочники, аудио или видео лекций или даже реальные люди.

• Во время урока
  • Разделите класс на малые группы и дайте каждой группе небольшое исследовательское задание и источник информации, который поможет им выполнить задание.
  • Затем, завершив свое исследование, они формируют новые группы со студентами, которые используют другие источники информации, а также делятся и сравнивают свою информацию.
  • Тогда в качестве конечного результата этого обмена информацией должен появиться какой-то продукт, который мог бы принять форму группового отчета или какой-либо презентации.

Каковы преимущества обучения на основе содержания?

• Это может сделать изучение языка более интересным и мотивирующим. Студенты могут использовать язык для достижения реальной цели, что может сделать студентов более независимыми и уверенными.

• С помощью CBI учащиеся также могут получить более широкие знания о мире, что может способствовать улучшению и поддержке их общих образовательных потребностей.

• CBI очень популярен среди преподавателей EAP (английский для академических целей), поскольку помогает студентам развивать ценные учебные навыки, такие как ведение записей, обобщение и извлечение ключевой информации из текстов.

• Получение информации из разных источников, переоценка и реструктуризация этой информации может помочь учащимся развить очень ценные мыслительные навыки, которые затем можно будет перенести на другие предметы.

• Включение элемента групповой работы в рамки, приведенные выше, также может помочь учащимся развить навыки сотрудничества, которые могут иметь большое социальное значение.

Каковы потенциальные проблемы?

• Поскольку CBI явно не ориентирован на изучение языка, некоторые учащиеся могут смущаться или даже думать, что они не улучшают свои языковые навыки. Решите эту проблему, включив некоторые формы дополнительных упражнений, ориентированных на язык, чтобы привлечь внимание к лингвистическим особенностям в материалах и закрепить любые сложные лексические или грамматические вопросы.

• В частности, в одноязычных классах чрезмерное использование учащимися родного языка во время некоторых частей урока может быть проблемой.Поскольку урок явно не ориентирован на языковую практику, студентам становится намного проще и быстрее использовать свой родной язык. Попробуйте поделиться своим обоснованием со студентами и объяснить преимущества использования целевого языка, а не их родного языка.

• Иногда бывает трудно найти источники информации и тексты, понятные для более низких уровней. Также большие трудности может вызвать обмен информацией на изучаемом языке. Возможный способ обойти это на более низких уровнях — либо использовать тексты на родном языке учащихся, а затем заставить их использовать целевой язык для обмена информацией и конечным продуктом, либо иметь тексты на целевом языке, но разрешить учащимся представить конечный продукт на родном языке.Эти варианты должны снизить уровень сложности.

• Некоторые студенты могут копировать непосредственно из исходных текстов, которые они используют для получения информации. Избегайте этого, создавая задания, требующие от студентов некоторой оценки информации, чтобы сделать выводы или фактически применить ее к практическому применению. Наличие источников информации, содержащих противоречивую информацию, также может быть полезным, поскольку учащиеся должны решить, с какой информацией они согласны или которой больше всего верят.

Выводы
Хотя CBI может быть сложным и требовательным для учителя и учеников, он также может быть очень стимулирующим и полезным.Степень, в которой вы применяете этот подход, вполне может зависеть от желания ваших студентов, учебного заведения, в котором вы работаете, и наличия ресурсов в вашей среде. Это может быть что-то, что ваша школа хочет включить в учебную программу, или что-то, с чем вы поэкспериментируете всего на одном или двух уроках. Что бы вы ни выбрали, я бы посоветовал вам попытаться привлечь других учителей вашей школы, особенно учителей других предметов. Это может помочь вам как в поиске источников информации, так и в получении поддержки со стороны других в оценке вашей работы.

Наконец, постарайтесь привлечь ваших студентов. Попросите их помочь вам решить, на каких темах и предметах основаны уроки, и узнать, как они себя чувствуют в сравнении с вашими обычными уроками. В конце концов, они станут мерилом вашего успеха.

Ник Пичи, учитель, инструктор и автор материалов, Британский Совет

Ведение блога для ELT | TeachingEnglish | British Council

В нем дается обзор веб-сайтов для ведения блогов, объясняется, почему вы могли бы их использовать, и дается несколько практических советов по настройке блогов для использования в ваших собственных классах.

• Типы блогов, используемых при обучении языку

• Советы по управлению настройками блога учащегося

• Поддержание интереса студентов

• Некоторые идеи для занятий

• Ловушки, на которые следует обратить внимание

Что такое блог?
Блог (сокращение от weblog ) — это часто обновляемый веб-сайт, который часто напоминает онлайн-журнал. Создать и обновить блог очень легко — для этого требуется только базовый доступ к Интернету и минимум технических ноу-хау.Из-за этого это один из самых простых способов опубликовать студенческие работы в WWW. Это почти так же просто, как отправить электронное письмо.

В настоящее время блоги могут также отображать фотографии, и некоторые люди используют их с аудио и даже видео, но в этой статье основное внимание будет уделено основам, показывая, как простой текстовый блог может быть использован с большим эффектом для ваших изучающих английский язык.

Типы блогов, используемых при обучении языку
Аарон Кэмпбелл (2003) выделил три типа блогов для языковых классов:

• Блог наставника ведет учитель класса.Содержание этого типа блога может быть ограничено учебной программой, информацией о курсе, домашними заданиями, заданиями и т. Д. Или учитель может написать о своей жизни, поделившись размышлениями о местной культуре, целевой культуре и языке, чтобы стимулировать онлайн и обсуждение в классе. В блогах этого типа учащиеся обычно могут оставлять комментарии к сообщениям учителя. Прекрасным примером этого является собственный Аарона Кэмпбелла «Новый Тануки» http: //thenewtanuki.blogspot.com /

• T he Class Blog — это общее пространство, где учитель и ученики могут писать в основной области. Его лучше всего использовать в качестве места для совместной дискуссии, внеклассного расширения классной комнаты. Учащимся можно предложить более глубоко в письменной форме поразмышлять над темами, затронутыми в классе. Студенты получают большее чувство свободы и вовлеченности, чем в блоге наставника. Очень хороший пример того, что было сделано с этим типом блога, — это Барбары Дье «Bee Online» http: // beeonline.blogspot.com/) и ‘Bee Online 2’ http://beeonline2.blogspot.com/

• Блог учащегося — это третий тип блогов, и он требует от учителя больше времени и усилий для обоих. настроен и модерирован, но, вероятно, самый полезный. Это включает в себя создание индивидуального блога для каждого студента. Преимущество этого в том, что это становится личным онлайн-пространством студента. Студентов можно поощрять к тому, чтобы они часто писали о том, что их интересует, и могут оставлять комментарии в блогах других студентов.Примеры см. В приведенных выше ссылках на блоги учащихся из блога класса и блога репетитора.

Конечно, учителя, решившие использовать блоги, часто используют комбинацию блога наставника или класса и блога ученика с соединяющими их гиперссылками.

Почему блог?
Итак, почему вы должны вести блог со своими учениками? Есть много причин, по которым вы можете использовать веб-журналы со студентами. Одна из лучших причин — предоставить реальную аудиторию студентам, пишущим. Обычно учитель — единственный человек, который читает сочинения ученика, и основное внимание при этом чтении уделяется форме, а не содержанию.С помощью сетевых журналов учащиеся могут писать для реальной аудитории, в которую, помимо учителя, могут входить их сверстники, учащиеся из других классов или даже из других стран, их родители и потенциально любой человек, имеющий доступ к Интернету.

Вот еще несколько причин для использования блогов:

• T o предоставить студентам дополнительную практику чтения.
  Это чтение может быть произведено учителем, другими учениками в том же классе или, в случае комментариев, размещенных в блоге, людьми со всего мира.

• В виде онлайн-дневников для учащихся, которые могут читать их сверстники.
  Ценность использования журналов для учащихся хорошо задокументирована. Обычно это частные каналы между учителем и учеником. Использование блога в качестве журнала для учащихся может увеличить аудиторию.

• Чтобы направлять студентов к онлайн-ресурсам, соответствующим их уровню.
  В Интернете огромное количество ресурсов, которые потенциально могут быть полезны вашим ученикам.Проблема в том, чтобы найти и направить к ним ваших учеников. По этой причине вы можете использовать свой репетиторский блог как портал для учащихся.

• Чтобы повысить чувство общности в классе.
  Блог класса может способствовать развитию чувства общности между членами класса, особенно если учащиеся делятся информацией о себе и своих интересах и реагируют на то, что пишут другие учащиеся.

• Для поощрения застенчивых студентов к участию.
  Имеются данные, позволяющие предположить, что ученики, ведущие тихие занятия в классе, могут обрести голос, если им предоставляется возможность заявить о себе в блогах.

• Для стимулирования внеклассного обсуждения.
  Блог может быть идеальным местом для обсуждения перед классом или после него. И то, о чем студенты пишут в блоге, также можно использовать для обсуждения в классе.

• Поощрять письменный процесс.
  Поскольку студенты пишут для публикации, они обычно больше озабочены тем, чтобы все было правильно, и обычно понимают ценность переписывания больше, чем если бы единственная аудитория их письменной работы — это учитель.

• В виде онлайн-портфолио письменных работ студентов.
  Студенты могут многому научиться, храня портфолио своих работ. Одним из примеров является легкость, с которой учащиеся могут вернуться к предыдущей письменной работе и оценить прогресс, достигнутый ими во время курса.

• Чтобы помочь наладить более тесные отношения между учениками в больших классах.
  Иногда учащиеся больших классов могут весь год учиться с одними и теми же людьми, не узнавая их хорошо. Блог — еще один инструмент, который может помочь студентам объединиться.

С чего начать
Существует множество сайтов, где вы можете создать блог бесплатно, но, пожалуй, самым известным и одним из самых надежных и простых инструментов ведения блогов для студентов является Blogger (http: // blogger .com). От создания учетной записи до публикации первой публикации с помощью этого ценного инструмента требуется всего пятнадцать минут.

Учитель создает блог репетитора или блог класса. В блоге класса учащихся нужно будет пригласить к участию по электронной почте. Учетные записи блога учащихся могут быть созданы учителем заранее или одновременно со всем классом в компьютерном классе. Первый дает учителю больший контроль над учетными записями учащихся, но некоторые преимущества последнего заключаются в том, что учащимся предоставляется больший выбор (имя пользователя, дизайн блога и т. Д.) И большее чувство «владения» своим новым виртуальным пространством для письма.

Советы по управлению настройками блога учащегося

• Используйте «Настройки» в Blogger, чтобы добавить себя (в разделе «Члены») в качестве администратора блога учащегося. Это неоценимо, если ученики позже забудут имена пользователей или пароли, а также может помочь, если публикуются неподходящие сообщения.

• Убедитесь, что вы изменили настройку и включили функцию «Комментарии» . Это позволит другим ответить на то, что студенты пишут в своих обучающих блогах.

• Также в «Настройки» вы найдете возможность получать электронное письмо всякий раз, когда студент публикует свой блог. Это сэкономит вам время, регулярно проверяя блоги учащихся, чтобы узнать, опубликовал ли кто-нибудь из ваших учеников. Другой способ узнать об этом — использовать функцию «Канал сайта» (подробнее обсуждается ниже).

Поддержание интереса учащихся
Многие учителя, которые начинают использовать блоги, считают, что фактора новизны достаточно, чтобы вызвать у учащихся интерес к их использованию.Однако блоги работают лучше всего, когда учащиеся привыкают ими пользоваться. Если учащихся не поощряют часто публиковать сообщения в своих блогах, от них можно быстро отказаться. Неудачный эксперимент. Здесь учитель в роли фасилитатора жизненно важен для поддержания интереса учащихся. Вот несколько идей, как это можно сделать:

• Быстро отвечайте на сообщения учащихся, написав короткий комментарий, связанный с содержанием. Задайте вопросы о том, что пишет учащийся, чтобы создать стимул к письму.

• Следует активно поощрять учащихся читать и отвечать (с помощью функции комментариев в блоге) своим одноклассникам.

• Может потребоваться запись в блог, и это может быть частью оценки класса. Студентов следует поощрять размещать свои домашние задания в блоге, а не отдавать их только учителю.

Идеи для занятий

• Таинственный гость. Пригласите другого учителя или кого-нибудь из другой школы или страны в качестве тайного гостя в свой блог.Попросите учеников вовлечь его или ее в диалог и угадать их личность.

• Проектные работы. Блог — идеальное место для разработки проекта, особенно если проект является общим для нескольких классов или даже классов в разных странах.

• Международные связи. Свяжитесь с другим образовательным учреждением, чтобы узнать, заинтересованы ли они в совместном блог-проекте. Учащиеся могут писать о своей жизни, культуре, интересах и т. Д., И им предлагается прочитать о другом классе и ответить, написав комментарии.

• Фотоблог. Если вы планируете использовать фотографии в своем блоге, существует множество инструментов, которые могут вам помочь. Flickr (http://www.flickr.com) упрощает публикацию фотографий в блогах. Однако если вы хотите, чтобы фотографии занимали центральное место в блоге, лучше использовать инструмент для ведения блога, такой как Buzznet (http://www.buzznet.com), который представляет собой инструмент для публикации фотографий и блог в одном лице.

Ловушки, на которые следует обратить внимание

• Нежелательные комментарии.Чтобы избежать нежелательных комментариев, вы всегда можете ограничить комментарии для людей в классе или для зарегистрированных блогеров.

• Поправка. Сложно использовать блог для исправления студентов. Письменные работы студентов всегда можно исправить перед публикацией в блоге, или вы можете проводить сеансы коррекции в классе, используя работы, опубликованные в блогах.

• Конфиденциальность. По самой своей природе большинство блогов являются общедоступными. Любой, у кого есть доступ к Интернету, может найти и прочитать блог, а также написать комментарии (если эта функция включена).Если конфиденциальность является проблемой, вам лучше использовать инструмент для ведения блога, который позволяет использовать разные уровни прав доступа. Живой журнал http://www.livejournal.com — хороший выбор, он особенно популярен среди подростков. Live Journal позволяет создать закрытое сообщество, которое может быть ограничено членами класса или более широким кругом, включая другие классы, родителей и т. Д.

Расширенная функция
Самый простой способ отслеживать много блогов учащихся — использовать функцию «Веб-канал».Вам нужно будет использовать другое программное обеспечение, называемое программой чтения новостей или агрегатором, для чтения каналов сайта. Использование программы чтения новостей означает, что ваш почтовый ящик не будет загроможден сообщениями от студентов, публикующих свои сетевые журналы.