Стали братья на ходули ищут корма по пути: Встали братья на ходули, ищут корма по пути | KidsClever

Золотой теленок_ИГРА №240 (ОТВЕТЫ) | Блог пользователя skorohod | Живой Ангарск

1 раунд
1. …древнее население Южной Месопотамии = Шумеры
2. …цейлонский чай = Шри-Ланка
3. Слева – Б.Берман, справа – Жандарев Ильдар
4. В Волшебной стране А.Волкова жили Болтуны, Мигуны и = Жевуны
5. «За глаза твои карие, за ресницы шикарные….» = Шелег М.
6. …ЭТОТ игрок сборной РФ отметился и в английском «Челси» = Жирков
7. Встали братья на ходули, Ищут корму по пути. На бегу ли, на ходу ли —
Им с ходулей не сойти. = Журавли
8. Какого цвета брови у глухаря?
Желтые,
Красные,
Черные

9. Афоризм. Шантаж – это вежливая просьба, в которой трудно отказать из-за ласковых угроз и намёков.
10. Что это? = Жесть
11. Кто это? = Шива
12. Где это (город)? = Шанхай
13. «Алкоголь в малых дозах безвреден в любом количестве!». =

Жванецкий
14. От французского понятия «конный рыцарь», пошла русская традиция ЭТИМ словом называть плохие карты в игре. = Шваль
Коммент: а рыцарь — шевалье
15. Мини-ребус = Журналист
16. В словаре В.Даля ЭТОТ столовый прибор назван «чумичка».
Кастрюля,
Половник,
Миска

17. Ретро. Советские солдаты в Афганистане = Шурави
18. Прапорщик из т\с «Солдаты» = Шматко
19. …прохладительные напитки из фруктовых соков и сахара с добавлением пряностей и мороженого = Шербет
20. «Дама с собачкой» = Шпиц


21. Знаменитый ППШ времен ВОВ. Ш = Шпагин
22. Кварталы 92 и 92\93 разделяет улица = Жаднова
23. «Золотой теленок». — Я с детства хочу в Рио-де-Жанейро. Вы, конечно, не знаете о существовании этого города? Балаганов скорбно покачал головой. Из мировых очагов культуры он, кроме Москвы, знал только Киев, Мелитополь и = Жмеринка
24. Сколько орденов было у В.И.Ленина?
1,
2,
3
Орден Труда Хорезмской Народной Социалистической республики

2 раунд (см.картинки)

Тут про сувениры.
12.Болгария. Мартеница — популярный в Болгарии сувенир. Делают к 1 марта.
13.Чехия. Домики из фарфора похожие на пражские можно встретить во многих сувенирных лавках.

14.Испания. Красный колпак — сувенир из Каталонии.
15.Индия. Ожерелье наваратна состоит из девяти драгоценных и полудрагоценных камней. В индуизме считается, что наваратна обладает особыми магическими качествами и может оказывать положительное влияние на жизнь того, кто ее носит.
16.Марокко. Бабуши — традиционная марокканская обувь, кожаные шлепанцы с острыми носами.
17. Финляндия. Кукса — народная финская (саамская) кружка, вырезанная из сувеля или капа березы.
По традиции, такие кружки носят на поясе, привязывая за два отверстия, проделанные в ручке. Кукса — очень долговечная и прочная кружка, а пить из нее можно даже горячий чай.
18.Португалия. Один из символов страны — петух. Жареный = черный. Легенда – жареный петух на блюде у судьи, осудившего невиновного, прокричал! Невинного оправдали – петуху – памятник.
19.ОАЭ. Оригинальный местный сувенир — бутылочки с цветным песком. Продавцы утверждают, что в каждой бутылочке содержится семь песков — по одному из семи эмиратов страны.

3 раунд

1. Отгадайте загадку Владимира Даля. Одна птица кричит: «Мне зимой тяжело!». Другая кричит: «Мне летом тяжело!». Третья кричит: «Мне всегда тяжело!». Что это за «птицы»? Сани, телега, лошадь.

2. В Екатеринбурге в НИХ участвуют Ламборджини, Мазерати, Бугатти и Феррари. Назовите ИХ двумя словами.

Черепашьи бега.
Коммент: Назвали черепашек-участниц в честь другой итальянской четверки. А черепашек-ниндзя звали: Рафаэль, Леонардо, Донателло Микеланджело

3. Несколько лет назад командование КДВО отказалось от призывников из Якутии, Магадана и Чукотки. Многие новобранцы не только не умеют писать по-русски, но вообще не знают русского языка. Оценив расходы на транспорт, переобучение, питание и лечение, военные решили частично отказаться от этого контингента. Однако многих якутских парней все же призвали в армию. В качестве кого? Снайперов
Коммент: Они превосходные охотники.

4. Восполните пробелы в стихотворении Б. Заходера: «Века и эпохи друг друга сменяли, Но, что бы там скептики не говорили, — ДВА СЛОВА ИЗВЕСТНЫХ стоят, как стояли, А можно точнее — парят, как парили».

Воздушные замки.

5. В Бразилии на многих из НИХ написано «alcohol». У нас таким способом алкоголь не используют. Какими тремя буквами ОНИ обозначаются у нас? АЗС.
Коммент: В Бразилии почти половина автомобилей ездит на тростниковом спирте.

6. В числе продуктов, поставлявшихся по ленд-лизу, был и порошок, саркастически прозванный советскими солдатами НОЖКАМИ БУША. Какие два слова мы поменяли на «НОЖКИ БУША»? Яйца Рузвельта.
Коммент: А порошок, соответственно – яичный.

7. Когда Александр II разрешил своим подданным курить на улицах и в общественных местах, возникла мода на папиросы. Фабриканты Миллер и Гупман выпускали три сорта папирос: тонкие и длинные — ферезли, толстые и короткие — пажеские. Как назывались специальные «театральные» папиросы на две затяжки? Антракт.

8. Лев Толстой говорил, что истинное значение человека есть дробь. В числителе этой дроби — то, что человек собой представляет на самом деле. А что в знаменателе? То, что он о себе думает.

9. Из заметки в журнале «Вокруг света»: «Птицы предпочитают облетать стороной британский город Соннинг-на-Темзе в дни, когда там происходит фестиваль ИХ». Назовите имя самого известного и мудрого из НИХ.

Страшила.
Комментарий: Фестиваль огородных пугал. Страшила Мудрый из Изумрудного города

10. Что? Где? Когда? 2005 г. играет команда ведущих 1 канала.
Играли: В.Пельш, И.Чурикова, А.Шарапова, Ю.Вяземский, Н.Дроздов, В.Меньшов.
А вопрос – из 13 сектора.
ОН был любим женщиной преклонного возраста. ОН был убит во время лесной прогулки. Его убийцы были одного с ним цвета. Назовите ЕГО и его убийц. Серенький козлик и серые волки

Очередная игра — 19 февраля в ресторане «Невский».
Запись команд — мне в личку или по т.8-9025-762-700 (Наталья)

ЗЫ: На 9 марта намечен очередной турнир по игре «Брейн-ринг». На все вопросы отвечу на ЖА.

Загадки о животных — Загадки для детей

 


***

В ярком платье модница
Погулять охотница.
От цветка к цветку порхает,
Утомится — отдыхает. (Бабочка)

 

***

Сначала ползёт.
Червяком живёт.
Потом умирает,
Сучком засыхает.
Потом оживает,
Как пчёла летает. (Бабочка)

 

***

По горам, по долам
Ходит шуба да кафтан. (Баран)

 

*** (О. Емельянова)

«Я со всех сторон хорош,
На тебя чуть-чуть похож!
Бе! Коль нравлюсь я тебе,
То скажи мне тоже «Бе!»
Краше нет моих кудряшек!» –

Блеет облаку ….. (барашек).

 

***

В воде кочкой,
Из воды бочкой. (Бегемот)

 

***

Не мышь, не птица
В лесу резвится,
На деревьях живёт
И орешки грызёт. (Белка)

 

***

Без крыльев, а быстрее птицы с дерево на дерево перелетает. (Белка)

 

***

Хожу в пушистой шубе,
Живу в густом лесу.
В дупле на старом дубе
Орешки я грызу. (Белка)

 

***

Кто с высоких тёмных сосен
В ребятишек шишку бросил?
И в кусты через пенёк
Промелькнул. Как огонёк? (Белка)

 

***

Есть в реке работники,
Не столяры, не плотники,

А выстроят плотину —
Хоть пиши картину. (Бобры)

 

***

Его в пустыне кораблём зовут.
Шагает по пескам ….. (верблюд).

 

***

Сел Егор между гор,
Говорит:
— А ну-ка, горы,
Молодца везите в город! (Верблюд)

 

***

Кто зимой холодной
Ходит злой, голодный? (Волк)

 

***

Сероватый, зубоватый,
По полю рыщет,
Ягнят, телят ищет. (Волк)

 

***

Рыщет там и рыщет тут.
Серым все его зовут.
Он в охоте знает толк,
Потому что это ….. (волк).

 

***

Маленький мальчишка
В сером армячишке
По двору шныряет,
Крошки собирает. (

Воробей)

 

*** (О. Емельянова)

«Кто идет, зачем, куда –
Все я вижу из гнезда.
Кар! Вот кошка на заборе!
Кар! Вот тень ползет по шторе!
Кар! Горшок упал с балкона!» –
Громко каркает ….. (ворона).

 

***

Не издав ни шороха, ни звука,
Проползла в траве ….. (гадюка).

 

***

В Африку! В Африку, потому что там
Ждёт вас с нетерпением сам ….. (гиппопотам).

 

***

В красных тапочках хожу,
За собой подруг вожу.
Надоест гулять в саду —
Я поплаваю в пруду.
Ух и здорово щиплюсь!
Угадали, кто я? ….. (Гусь).

 

***

Птица грозная на вид:

И гогочет и шипит.
Но ее я не боюсь,
Потому что это ….. (гусь).

 

*** (О. Емельянова)

«Га-га-га! Кто впереди?
Ты ко мне не подходи!
Я вытягиваю шею,
Как змея шипеть умею,
Я щипаюсь и клююсь!» –
Хвастаясь, гогочет ….. (гусь).

 

***

Он долго дерево долбил
И всех букашек истребил.
Зря он времени не тратил,
Длинноклювый, пёстрый ….. (дятел).

 

***

Тук-тук-тук, тук-тук-тук!
Это что за громкий звук?
Как зовут тебя приятель?
Отвечает птица: ….. (дятел).

 

***

Я по дереву стучу,
Червяка добыть хочу,
Хоть и скрылся под корой —
Всё равно он будет мой. (Дятел)

 

***

Он по-рабочему одет,
Удобно, просто, ловко.
На нём малиновый берет
И пёстрая спецовка. (Дятел)

 

***

Зверь такой на свете есть:
Он немытого не ест,
Все в реке ополоснёт,
А зовётся он ….. (енот).

 

***

Моет в речке свою пищу,
Чтоб она была почище,
Лишь потом отправит в рот.
А чистюля тот ….. (енот).

 

***

Клубок, да не пушистый,
Колючий да ершистый.
Когда дотронешься — поймешь,
Что это не клубок, а ….. (ёж).

 

***

Идёт, иглы на себе несёт.
Чуть кто подойдёт,
Свернётся в клубок —
Ни головы, ни ног. (Ёж)

 

***

Лежала между ёлками
Подушечка с иголками.
Тихонечко лежала,
Потом вдруг убежала. (Ёж)

 

***

Колюч, да не ёж. (Ёрш)

 

*** (Е. Панасова)

Что за лошадь с длинной шеей?
Не прокатишься на ней!
Ходит важно, словно граф,
Это кто такой? ….. (Жираф).

 

***

У него есть важная
Шея трехэтажная.
А фигура великана
Вроде башенного крана. (Жираф)

 

***

Встали братья на ходули,
Ищут корма по пути.
На бегу ли, на ходу ли
Им с ходулей не сойти. (Журавли)

 

***

Зимой беленький,
А летом серенький.
Никого не обижает,
А сам всех боится? (Заяц)

 

***

Комочек пуха,
Длинное ухо,
Прыгает ловко,
Любит морковку. (Заяц)

 

***

Хожу в пушистой шубе,
Живу в густом лесу,
И всем на удивленье
Морковку я грызу. (Заяц)

 

***

Длинноухий озорник
В огород ходить привык.
Он по грядкам прыгать стал,
Всю капусту потоптал.
Мы за ним — он скок-поскок,
С огорода наутёк. (Заяц)

 

***

Что за коняшки —
На всех тельняшки? (Зебры)

 

***

Убегает без оглядки
Полосатая лошадка.
По степи быстрее ветра
Мчится маленькая ….. (зебра).

 

***

Её скрывает словно маска,
От всех защитная окраска,
Размечена, как переход,
Она по Африке идёт. (Зебра)

 

***

Натужится
Напружинится,
Начнет болтать,
По-чудно́му лопотать. (Индюк)

 

***

Кто-то в сумке носит спички,
Кто-то важные вещички,
Кто-то книжку и игру,
А детишек — ….. (кенгуру).

 

***

В небо брызг фонтан летит —
Плывет по морю чудо — ….. (кит).

 

***

По дорожке идёт,
Бородой трясёт. (Коза)

 

***

Мал малышок,
Буян на носок,
Нос-то долог,
Голос звонок,
Летит — визжит,
А сядет молчит.
Кто его убьёт,
Свою кровь прольёт. (Комар)

 

***

Рыжий молокозавод
День жуёт и ночь жуёт.
Ведь траву не так легко
Переработать в молоко. (Корова)

 

*** (О. Емельянова)

«Целый день хожу по лугу
По квадрату и по кругу.
Эй, пастух, проснись-ка! Му!
Где трава здесь, не пойму.
Хочешь молока парного,
Дай травы!» – мычит ….. (корова).

 

***

Четыре ходунка,
Два бодунка,
Один хлестунок. (Корова)

 

***

Мягкие лапки,
На лапках царапки. (Кот)

 

***

Зубастый, мохнатый,
Как есть начнёт —
Песенку поёт. (Кот)

 

***

Я его всегда ласкаю,
От себя не отпускаю.
Греет бархатный животик
На моих коленях ….. (котик).

 

***

Котята подросли немножко —
Ловить мышей их учит ….. (кошка).

 

***

Мохнатенькая,
Усатенькая,
Молоко пьёт,
Песенки поёт. (Кошка)

 

***

Вся мохнатенька,
Сама усатенька,
Лапки мягоньки,
Коготки востреньки. (Кошка)

 

***

Острые ушки,
На лапках подушки,
Усы как щетинка,
Дугою спинка.
Днём спит,
На солнышке лежит.
Ночью бродит,
На охоту ходит. (Кошка)

 

*** (О. Емельянова)

«Мяу-мяу! Я пою
Песнь любимую свою.
Ты возьми меня на ручки,
Мы устроим помяучки.
А еще погладь немножко!» –
Просит всех прохожих ….. (кошка).

 

*** (Е. Панасова)

Он на ящериц похож,
Зубы острые, как нож.
Пасть огромную открыл
Очень страшный ….. (крокодил).

 

***

По реке плывёт бревно,
Ох и злющее оно!
Тем кто в речку угодил,
Нос откусит ….. (крокодил).

 

***

Развалился, как на пляже.
Может, рядышком приляжем?
Нет, опасно, проходи:
Загорает ….. (крокодил).

 

***

Кто на ёлке, на суку
Счёт ведёт: «Ку-ку, ку-ку!»? (Кукушка)

 

*** (О. Емельянова)

Сколько лет в твоем веку,
Столько раз скажу: «Ку-ку!»
Ну а если промолчу,
Не спеши бежать к врачу.
А сходи-ка на опушку,
Поищи еще ….. (кукушку).

 

*** (О. Емельянова)

«Ко! Ко! Ко! Вернись, цыпленок!
Ты совсем еще ребенок.
Видишь, за калиткой той
Луг с куриной слепотой.
Не ходи на улицу!» –
Квохчет мама- ….. (курица).

 

***

Шапочка алая,
Жилеточка нетканая,
Кафтанчик рябенький. (Курица)


*** (Е. Панасова)

Царь зверей с огромной гривой,
Хищник сильный и красивый,
Гордо смотрит он на всех,
Это африканский ….. (лев).

 

***

Днём спит, ночью летает,
Прохожих пугает,
Имеет крылья, но без перьев. (Летучая мышь)

 

***

Длинное хвостище,
Рыжее волосище,
Сама хитрища. (Лиса)

 

***

Рыжая плутовка,
Хитрая да ловкая,
В сарай попала —
Всех кур пересчитала. (Лиса)

 

***

Хвост пушистый, рыжий мех.
Кто в лесу хитрее всех?
Вытворяет чудеса
Это кумушка ….. (лиса).

 

***

Хвост пушистый,
Мех золотистый,
В лесу живёт,
Кур крадёт. (Лиса)

 

***

Трав копытами касаясь,
Ходит по лесу красавец.
Ходит смело и легко,
Рога раскинув широко. (Лось)

 

***

Не пахарь, не столяр,
Не кузнец, не плотник,
А первый на селе работник. (Лошадь)

 

*** (О. Емельянова)

Я с хозяином дружу.
Как его увижу, ржу!
И могу я «И-го-го!»
Далеко умчать его.
Если дашь мне шоколадку,
То признаюсь, я — ..… (лошадка).

 

***

Выпуча глаза сидит,
По-турецки говорит,
По-блошьи прыгает,
По-человечьи плавает. (Лягушка)

 

***

Подрастала — хвост растила,
Платье тёмное носила.
Подросла — зелёной стала,
Хвост на вёсла поменяла. (Лягушка)

 

***

«Я на свете все слова
Заменяю громким «Ква!»
«Ква!» – высокая трава.
Дождь и солнце – тоже «Ква!»
«Ква» – игрушка. «Ква» – избушка!» –
Вот как квакает ….. (лягушка).

 

***

Просыпается весной,
А зимой под снежный вой
Спит в избушке снеговой. (Медведь)

 

***

Как соску, лапу в пасть положит,
Иначе он заснуть не может. (Медведь)

 

***

Грузчик, плотник,
Артельный работник.
Без пил, без топоров
Настроил городов. (Муравей)

 

***

Кто над нами
Вверх ногами? (Муха)

 

***

В щели глядятся,
Вылезти боятся. (Мыши)

 

***

В норке таится,
Кошки боится. (Мышка)

 

***

Маленькие зверьки,
Серенькие шубки,
Остренькие зубки. (Мышки)

 

***

Коротенькие ножки,
Боится кошки,
Живёт в норке
И собирает крошки. (Мышка)

 

***

Живёт в норке,
Грызёт корки.
Небольшие ножки,
Боится кошки. (Мышка)

 

*** (О. Емельянова)

«Пи! – опять я к вам пришла
Сыр я здесь вчера нашла!
А сегодня – хлеб… И вот
Будет славный бутерброд!» –
Так пищит малышка,
Серенькая ….. (мышка).

 

***

В знойной Африке живёт
Тихо травку он жуёт.
Вместо носа — толстый рог…
Кто же это? ….. (Носорог).

 

***

Есть копыта и рога,
Не подпустит он врага.
Грациозен этот зверь,
А зовут его? …..(Олень).

 

***

Ему рога ветвистые
Носить ничуть не лень —
Гордится украшением
Северный ….. (олень).

 

***

У него большие уши,
Он хозяину послушен.
И хотя сам невелик,
Но везёт, как грузовик. (Осёл)

 

*** (О. Емельянова)

Про меня реши задачу –
Я реву, но я не плачу.
Не тружусь я по часам
И упрямый, как я сам!
После двух моих: «И-а!»
Стыдно не узнать ….. (осла).

 

***

Каким гребешком никто не причёсывается? (Петушиным)

 

***

Сидел на заборе, пел да кричал.
Все собрались, а он замолчал. (Петух)

 

***

Не ездок, а со шпорами,
Не будильник, а всех будит. (Петух)

 

***

Кто так заливисто поёт
О том, что солнышко встаёт? (Петух)

 

***

Не король, а в короне,
Не гусар, а при шпорах.
На часы не взглядывает,
А время знает. (Петух)

 

***

Он в мундире ярком,
Шпоры — для красы.
Днём он — забияка,
По утру — часы. (Петух)

 

*** (О. Емельянова)

«На насесте я сижу,
Утром криком всех бужу!
Ку-ка-ре-ку! Ку-ка-ре!
Солнце встало во дворе!
Всем пора почистить пух!» –
Кукарекает ….. (петух).

 

***

Хвост колечком, пьёт из лужи,
Не боится лютой стужи.
Сам лохматый, чёрный нос…
Угадали? Это ….. (пёс).

 

***

В Антарктиде среди льдин,
Бродит, фрак надев, ….. (пингвин).

 

***

Повторять одно и то же
Целый день из клетки может.
Хоть ругай, хоть не ругай,
Не смолкает ….. (попугай).

 

***

Готовит лакомство,
Хотя не повариха.
Иголку носит при себе,
Хотя и не портниха. (Пчёла)

 

***

Крылья есть, да не летает;
Ног нет, да не догонишь. (Рыба)

 

***

В лапки скрипку взял, смычок —
Заиграл в траве ….. (сверчок).

 

***

Погасили в доме свет —
Всё равно покоя нет:
Ру-чу-чу да ру-чу-чок.
Кто же это? А? ….. (Сверчок).

 

***

Не солнце, не огонь, а светит. (Светлячок)

 

***

Хвост крючком,
А нос пяточком. (Свинья)

 

***

Лежит под плетнём,
Крутит хвостом,
А то и в грязной луже,
И ничуть не тужит. (Свинья)

 

***

Пробирается к корыту,
Оттирает всех бочком,
Покупатель неумытый
С неразменным пятачком. (Свинья)

 

***

Спереди — пятачок
Сзади — крючок,
Посредине — спинка,
На спине — щетинка. (Свинья)

 

***(О. Емельянова)

Хрю! Лишь вечер наступает,
Детки сразу засыпают.
Я им тихо хрюкаю,
В ясельках баюкаю.
Глажу их по спинке,
Спите, детки — ..… (свинки).

 

***

Днем молчит,
Ночью ворчит.
Кто к хозяину идёт —
Она знать даёт. (Собака)

 

***

С хозяином дружит,
Дом сторожит,
Живёт под крылечком,
А хвост колечком. (Собака)

 

***

Заворчал живой замок,
Лёг у двери поперёк. (Собака)

 

*** (О. Емельянова)

«Я хозяину служу!
Двор от кошек сторожу!
Как залаю: «Гав! Гав! Гав!» –
Прочь бегут, хвосты задрав!» –
Гавкает и рвется в драку
С каждой кошкою ….. (собака).

 

***

У кого усы длиннее ног? (У таракана)

 

*** (Е. Панасова)

И зубасты, и усаты,
Черно-рыже-полосаты.
«Не играйте с нами в игры», —
Нам кричат из клетки ….. (тигры).

 

***

Кто на себе свой домик таскает? (Улитка)

 

***

Весь день ползу я по дорожке,
То выпущу, то спрячу ножки.
Спешить домой я не спешу.
Зачем спешить мне по-пустому?
Свой дом я на себе ношу,
Ну и потом, всегда я дома. (Улитка)

 

***

Рано утречком встаёт
И вразвалочку идёт.
Есть свободная минутка —
Сразу в пруд ныряет ….. (утка).

 

*** (О. Емельянова)

«Говорю совсем не зря
Я своим детишкам «Кря!»
Мы сейчас пойдем на пруд!
Нас другие птицы ждут.
Кря-кря-кря!» – всех за минутку
Сосчитает мама- ….. (утка).

 

***

Днём спит, ночью летает,
Прохожих пугает. (Филин)

 

***

Живёт в лесу,
Ухает как разбойник,
Люди его боятся,
А он людей боится. (Филин)

 

***

Ты до вечера с рассвета
Не услышишь птицу эту.
Только в чаще день потух,
Он всё ухает: «Ух-ух». (Филин)

 

*** (О. Емельянова)

«Что творится нынче, ух!
Мышь забралась под лопух.
Ух, какая! Ух, не спит!
Буду я сегодня сыт!
Будет ужин мой обилен!» –
Ухает довольный ….. (филин).

 

***

Кто два раза родился:
В первый раз гладкий,
Во второй раз мягкий? (Цыплёнок).

 

***

Один болтун,
Другой свистун,
Два брата слышалки,
Два видака,
Два бегуна
И два ухвата. (Человек).

 

***

Живёт тихо, не спешит,
На всякий случай носит щит.
Под ним, не зная страха,
Гуляет ….. (черепаха).

 

***

Панцирь каменный — рубаха,
А в рубахе — ….. (черепаха).

 

***

На суше и на речке мелкой —
Она везде в своей тарелке. (Черепаха).

 

***

Опасней всех в реке она!
Хитра, прожорлива, сильна.
При том такая злюка!
Конечно это ….. (щука).

 

***

Он над домом полетал,
И с дружком пощебетал.
А потом на свой шесток
Возвращается ….. (юрок).

 

***

Катится бочка, на ней нет ни сучка,
Внутри — жёлтое солнышко. (Яйцо)

Загадки о птицах-3

Не дровосек, не плотник,
А первый в лесу работник.

Ответ: Дятел

* * *

В синем небе голосок
Будто крохотный звонок.

Ответ: Жаворонок

* * *

Гнездо свое он в поле вьет,
Где тянутся растения.
Его и песни и полет
Вошли в стихотворения!

Ответ: Жаворонок

* * *

Высоко под облаками,
Над полями и лугами,
Словно выпорхнув спросонок,
Песнь заводит …

Ответ: Жаворонок

* * *

Хочет – прямо полетит,
Хочет – в воздухе висит,
Камнем падает с высот
И в полях поет, поет.

Ответ: Жаворонок

* * *

Встали братья на ходули,
Ищут корма по пути.
На бегу ли, на ходу ли
Им с ходулей не сойти.

Ответ: Журавли

* * *

Листья падают с осин,
Мчится в небе острый клин.

Ответ: Журавли

* * *

Длинноногий, длинношеий,
Длинноклювый, телом серый,
А затылок голый, красный.
Бродит по болотам грязным,
Ловит в них лягушек,
Бестолковых попрыгушек.

Ответ: Журавли

* * *

Важно по двору ходил
с острым клювом крокодил,
Гголовой весь день мотал,
что-то громко бормотал.
Только это, верно, был
никакой не крокодил,
а индюшек лучший друг.
Угадайте — кто?..

Ответ: Индюк

* * *

Распускает хвост павлином,
Ходит важным господином,
По земле ногами — стук,
Как зовут его —

Ответ: Индюк

* * *

Говорливей не найду
Попугая ….

Ответ: Какаду

* * *

Кто там прыгает, шуршит,
Клювом шишки потрошит?
Голоском речистым, чистым –
Клё! клё! клё – поет со свистом.

Ответ: Клёст

* * *

Вот птичка так птичка,
Не дрозд, не синичка,
Не лебедь, не утка
И не козодой.
Но эта вот птичка,
Хоть и невеличка,
Выводит птенцов
Только лютой зимой.

Ответ: Клест

* * *

Кто на елке, на суку
Счет ведет: ку-ку, ку-ку?

Ответ: Кукушка

* * *

Кто эта птица?
Никогда
Не строит для себя гнезда,
Соседкам яйца оставляет
И о птенцах не вспоминает.

Ответ: Кукушка

* * *

В лесу на ветке она сидит,
Одно «ку-ку» она твердит,
Года она нам всем считает,
Птенцов своих она теряет.
«Ку-ку» то там то тут,
Как птицу эту зовут? —

Ответ: Кукушка

* * *

Кто в лесу у нас гадает
И про жизнь твою все знает?
Прокукует, подсчитаешь,
Сколько жить тебе узнаешь!
Птичка, серая подружка,
А зовут ее …

Ответ: Кукушка

* * *

Не ворона, не синица, —
Как зовется эта птица?
Примостилась на суку –
Раздалось в лесу «ку-ку».

Ответ: Кукушка

* * *

Еще на свет не появился,
В чужом гнезде он очутился.

Ответ: Яйцо кукушки

* * *

Что за стол среди берез
Под открытым небом?
Угощает он в мороз
Птиц зерном и хлебом.

Ответ: Кормушка

* * *

1 2 3 4 5 6 7 8

Загадки про птиц для детей

Сайт «Мама может все!» собрал лучшие загадки про птиц для детей. Они могут быть использованы на уроках ко Дню птиц, а так же на занятиях в детском саду. Их можно загадать ребенку во время прогулки в парке, походе в птичник или зоопарк. Некоторые из этих загадок с легкостью разгадают малыши от 3 до 4 лет, над другими придется поломать голову школьникам и даже взрослым.

Кто на елке, на суку
Счет ведет: «ку-ку, ку-ку?»
(Кукушка)

Вот пернатый сел на сук
И колотит: тук-тук-тук!
Ищет пищу под корой
Он голодною порой.
(Дятел)

Гребешок аленький,
Кафтанчик рябенький,
Двойная бородка,
Важная походка.
Раньше всех встает,
Голосисто поет.
(Петух)

Мерзнет желтенькая пташка,
Накорми ее, бедняжку.
Дай и семечек, и сала,
Чтоб зимой ей легче стало.
(Синичка)

И петь не поет,
И летать не летает…
За что же тогда
Его птицей считают?
(Страус)

В небе, синем и высоком
Вьется птица, но не сокол.
Разбежались мышки: «Ах!
Что за крылья, вот размах!
Взгляд у птицы очень зоркий,
Лучше спрячемся мы в норки!»
(Орел)

Кто так заливисто поет
О том, что солнышко встает?
(Петушок)

Я вчера гулял в пургу,
Видел веточку в снегу,
А на ветке красный шарик.
Кто же он, живой фонарик?
(Снегирь)

Черный, проворный,
Кричит «крак» —
Червякам враг.
(Грач)

Он труслив, хоть и высок,
Прячет голову в песок.
А летать не может он,
Но зато, ребята,
В быстром беге чемпион
Он среди пернатых!
(Страус)

Не ездок, а со шпорами,
Не будильник, а всех будит.
(Петух)

Майским вечером, в прохладу,
А в июне и в жару
Вывожу свои рулады
В парке, в роще и в бору.
Эти трели, переливы
Мелодичны и красивы.
(Соловей)

Клохчет, квохчет,
Детей созывает,
Всех под крыло собирает.
(Курица с цыплятами)

Уж таков порядок древний —
Я давно живу в деревне,
Там будильником служу,
Свой курятник сторожу.
(Петух)

Пробегает по дорожке
На коротких тонких ножках.
Часто хвостиком трясёт,
И под крышею живёт.
Комары её закуска.
Это птичка — … (Трясогузка)

Вдоль по речке, по водице
Плывет лодок вереница,
Впереди корабль идет,
За собою их ведет,
Весел нет у малых лодок,
А кораблик больно ходок.
Вправо, влево, взад, вперед
Всю ватагу повернет.
(Утка с утятами)

Во дворе я — королева.
Вон мой дом, на ветке слева.
Птица в перьях серо-черных,
Я умна, хитра, проворна.
(Ворона)

Хоть я не молоток —
По дереву стучу:
В нем каждый уголок
Обследовать хочу.
Хожу я в шапке красной
И акробат прекрасный.
(Дятел)

Посмотрите на балкон:
Он с утра воркует тут.
Эта птица — почтальон,
Пролетит любой маршрут.
(Голубь)

Красные лапки,
Щиплет за пятки,
Беги без оглядки.
(Гусь)

Это старый наш знакомый:
Он живёт на крыше дома —
Длинноногий, длинноносый,
Длинношеий, безголосый.
Он летает на охоту
За лягушками к болоту.
(Аист)

Что за птичка, ох и ах!
Как цветок хорошенький,
Меньше всех на свете птах,
Чуть крупней горошинки.
(Колибри)

Бела, как снег,
Черна, как жук,
Вертится, как бес,
Повернулась — ив лес.
(Сорока)

До чего нарядный хвост —
Пышный, разноцветный.
Он сверкает ярче звезд
В парке заповедном.
А хозяин — чудо-птица
Оперением гордится.
(Павлин)

Вот пернатый городской,
Всюду жмется к людям.
Мы голодною зимой
С ним делиться будем,
Просит серый озорник:
«Дайте хлеба крошку!
Я устал, чирик-чирик,
И замерз немножко!»
(Воробей)

Птица хищная с ушами
Громко ухает ночами.
(Сова)

Вот так птица — какова!
И не спутаешь с другой.
Может, это цифра два?
Шея выгнута дугой!
(Лебедь)

На скале он строит дом.
Разве жить не страшно в нем?
Хоть кругом и красота,
Но такая высота!
Нет хозяин не боится
Со скалы крутой скатиться —
Два могучие крыла
У хозяина … (орла)

Приезжайте в Антарктиду!
На родном материке
Я гуляю с важным видом
В черно-белом сюртуке.
(Пингвин)

В небе кружит ночью длинной
Самый крупный, самый сильный.
Из большой семьи совиной
Крючконосый хищный… (Филин)

Воздух режут без усилья,
Как серпы кривые крылья.
Промелькнет – не разглядишь,
Так летает только … (Стриж)

Над волнами в бурном море
Реют птицы на просторе.
Птицы рыбку любят очень,
Днем охотятся и ночью.
По одной летят и стайкой
Гордых птиц зовем мы … (Чайкой)

В лесу на ветке она сидит,
Одно «ку-ку» она твердит,
Года она нам всем считает,
Птенцов своих она теряет.
«Ку-ку» то там то тут,
Как птицу эту зовут?
(Кукушка)

Прилетает к нам с теплом,
Путь проделав длинный,
Лепит домик под окном
Из травы и глины.
(Ласточка)

Глазастый ловец
При солнце слепец.
Свет дня угасает –
Слепой прозревает.
И, как на работу,
Спешит на охоту
На мышек-полевок.
Он хваток и ловок.
Чуть станет светло –
Шмыг в хатку-дупло. (Филин)

Лишь скрипит, а не поет,
В полудуплах гнезда вьет,
Все движенья очень ловки
Скромной … (Серой мухоловки)

Удивительный ребёнок:
Только вышел из пелёнок,
Может плавать и нырять,
Как его родная мать. (Утенок)

Тает снег, летят грачи,
Всем глаза слепят лучи.
Что звенит, как будто склянка?
Песенку поет …(Овсянка)

С ледоходом прилетает,
Черным хвостиком мотает,
Черный с белым хвостик узкий
У изящной … (Трясогузки)

Встали братья на ходули,
Ищут корма по пути.
На бегу ли, на ходу ли
Им с ходулей не сойти.
(Журавли)

Длинная шея и длинные ноги.
Он может, как лошадь,
Бежать по дороге. (Страус)

Чёрный, темноты темней,
Нету птиц, его умней.
На высокой ели – вон он.
Это – старый, мудрый… (Ворон)

В чаще, где сосна и ель,
Свист, серебряная трель
Начинает спозаранку
Рыжегрудая …(Зарянка)

Зимой на ветках яблоки!
Скорей их собери!
И вдруг вспорхнули яблоки,
Ведь это… (Снегирь)

На шесте весёлый дом
С круглым маленьким окном.
Чтоб уснули дети,
Дом качает ветер.
На крыльце поёт отец —
Он и лётчик, и певец. (Скворец)

Гнездо свое он в поле вьет,
Где тянутся растения.
Его и песни и полет
Вошли в стихотворения!
Хочет — прямо полетит,
Хочет — в воздухе висит,
Камнем падает с высот
И в полях поет, поет.
(Жаворонок)

Небольшая пестрая птица
Не боится зимой простудиться,
Угощенье наше ей снится.
Прилетает к нам часто … (Синица)

Днем те птицы отдыхают,
Ночью пищу добывают.
Они хищные, но все же
Крики их на плач похожи.
Кто же плачет там, в ночи?
Ну, конечно же… (Сычи)

В клетке целый день сидит,
И под нос себе твердит,
Но услышав двери скрип,
Он кричит «Филипп-Филипп»,
Кеше пить быстрее дай,
Кто же это? … (Попугай)

Петушиные бои,
На току случаются,
Краснобровые птицы из леса,
Как они называются?
(Тетерева)

Гнездо своё он в поле вьёт,
Где тянутся растения.
Его и песни и полёт
Вошли в стихотворения!(Жаворонок)

У него хороший слух,
Но когда токует, — глух!
Можно даже, говорят,
Взять руками … (Глухаря)

Весь день рыбак в воде стоял,
Мешок рыбёшкой набивал.
Закончил лов, забрал улов,
Поднялся ввысь — и был таков.(Пеликан)

Хоть гнездо её на суше,
Но простор морской ей нужен.
Среди волн ныряет ладно!
По земле ж ползёт нескладно.
И парить, увы, нет дара.
Это куцекрылая … (Гагара)

Вот птичка так птичка,
Не дрозд, не синичка,
Не лебедь, не утка
И не козодой.
Но эта вот птичка,
Хоть и невеличка,
Выводит птенцов
Только лютой зимой.
(Клёст)

Всех прилетных птиц черней,
Чистит пашню от червей.
Взад-вперед по пашне вскачь.
А зовется птица …(грач)

В певчем деле эта птица,
Прямо скажем мастерица,
Родственник он воробья
И напарник соловья.
(Дрозд)

Подбирает он проворно
Кинутые ему зерна
И гнездится на карнизе
Наш любимый … (голубь сизый)

Как флейта песня та звучит:
Её поёт «лесная» кошка.
Среди ветвей гнездо висит,
Оно похоже на лукошко.
– Дружок, подумай и скажи,
Чьи трели мне слышны в тиши?
(Иволга)

На дереве сидела я
И сыр во рту держала,
А мимо дерева лиса
Близёхонько бежала.
Кто я? Знаете?
А ну отгадайте! (Ворона)

Желтая птица, как будто лимон,
Песнь запоет, растревожит ваш сон.
Название ее говори поскорей-ка.
Конечно это…(Канарейка)

На шесте — дворец,
Во дворце — певец.
(Скворец)

Говорливей не найду
Попугая …. (Какаду)

Эти птицы на ночлег
В голубой нырнули снег.
И до самого рассвета
В этом сказочном снегу
Птицам снилось лето
С голубикой на лугу.
(Куропатки)

Спереди — шильце,
Сзади — вильце,
Сверху — черное суконце,
Снизу — белое полотенце.
(Ласточка)

Красноватый огонёк
Чуть поляну не поджог.
Он краса лесных полян,
Рoдич курицы — …(Фазан)

Всю ночь летает —
Мышей добывает.
А станет светло —
Спать летит в дупло.
(Сова)

Ярко – розовый наряд,
Глазки солнышком горят –
Так стройна, нежна, прелестна
Длинноногая принцесса.
(Фламинго)

Все ворует что блестит,
Глаз её, за всем следит.
На хвосте, приносит вести,
Нрав болтливый, всем известен.
На ветвях сидит высоко,
А зовут её?…(Сорока)

Маленький мальчишка
В сером армячишке
По дворам шныряет,
Крохи подбирает,
По ночам кочует —
Коноплю ворует.
(Воробей)

Может быть, настоящим сокровищем были друзья, которых мы нашли на своем пути

Около

Может быть, настоящим сокровищем были друзья, которых мы нашли на своем пути — это фразовый шаблон, основанный на историческом клише о бесполезном сокровище. Эта фраза обычно выражает идею о том, что опыт охоты за сокровищами важнее, чем сокровища. В Интернете люди заменяют слово «сокровище» на шутку о разочарованиях в жизни и культуре.

Происхождение

Хотя точное происхождение мема неизвестно, самое раннее доступное использование этой фразы в Интернете было опубликовано анонимным пользователем 4chan, написавшим: «Если бы это действительно был финал, это, вероятно, была бы какая-то сентиментальная чушь, например, НАСТОЯЩЕЕ СОКРОВИЩЕ — ДРУЗЬЯ МЫ СДЕЛАНО ПО ПУТИ! »


Прекурсор

Пожалуй, самый популярный пример клише — это фильм 1985 года « Останься со мной », в котором группа мальчиков-подростков отправляется на поиски мертвого тела.В конце фильма рассказчик заключает, что их дружба была самой важной частью пути.

29 января 2012 года телеканал TV Tropes опубликовал запись о клише «Бесполезное сокровище».


Спид

19 сентября 2011 года пользователь форума Bodybuilding.com Nutella! написал: «Странно, что пираты ходят с берега на берег в поисках закопанных сокровищ, когда настоящее сокровище заключалось в их дружеских отношениях», что является самым ранним известным примером использования тропов в сети »(показано ниже).

Пользователь Tumblr nyehs 21 июля 2014 года. Они написали: «Может быть, настоящая эстетика — это друзья, которых мы завели на этом пути». Пост получил более 19 000 заметок (показано ниже).

13 апреля 2016 года Redditor Кусланд-Тхерин опубликовал вопрос под названием «Откуда« настоящим сокровищем »стали друзья, которых мы приобрели по пути»? »

7 сентября 2018 года BuzzFeed Unsolved опубликовал серию «Вероломная охота за сокровищами Форреста Фенна». Эпизод получил более 5.2 миллиона просмотров менее чем за год (показано ниже).

После выхода серии люди начали публиковать изображения из нее, добавляя субтитры, которые включали строки. Например, 2 декабря пользователь Твиттера @percahlia написал в Твиттере шаблон с надписью «Каждую вечеринку можно разделить на две группы». Пост получил более 35 000 лайков и 11 000 ретвитов менее чем за год (показано ниже, слева). Это также послужило вдохновением для серии редактирования изображений и маркировки объектов (примеры ниже, в центре и справа).


Различные примеры


Внешние ссылки

Английский словарь — Способы ходьбы

  • ходить : двигаться на ногах.
    Мы шли в город.
  • хромота : ходить неровно из-за травмы одной ноги.
    Этот человек ранен, он хромает.
  • hobble : ходить с трудом.
    Старик ковылял по улице с помощью палки.
  • шататься : ходить неустойчиво, как будто вот-вот упадешь.
    Он был так пьян, что всю дорогу домой шатался.
  • споткнуться : споткнуться.
    Она споткнулась наверх и в кровать.
  • наклон : шатание.
    Пьяный мужчина шатался по улице.
  • на цыпочках : ходить на цыпочках.
    Она на цыпочках подошла к кровати, чтобы не разбудить ребенка.
  • прогулка : прогулка для удовольствия.
    Гуляли по парку.
  • иноходь : ходите медленно, неторопливо.
    Они шли пешком много миль.
  • прогулка : прогулка.
    Прогуливались по парку.
  • блуждать : двигаться без фиксированной цели или пункта назначения.
    Им нравится гулять по сельской местности.
  • бродить : блуждать.
    Они часами бродили по улицам.
  • прогулка : прогулка ради удовольствия без какой-либо конкретной цели.
    Любит бродить по деревне.
  • mooch : блуждать, идти медленно без всякой цели.
    Джон бродил по магазинам.
  • меандр : идите медленно, расслабленно, вместо того, чтобы идти самым прямым путем. (Реки тоже меандрируют).
    Сидя в парке, я наблюдал за тем, как пары, казалось, счастливо бродили вокруг.
  • шаг : ходьба длинными шагами.
    Она шла через поля.
  • стойка : идти гордо, с выпуклой грудью и стараться выглядеть важно.
    Он прошел мимо нас, игнорируя наше приветствие.
  • чванство : идти гордо, расхаживать.
    Выиграв первый приз, игрок гордо расхаживал.
  • stalk : идите гордо или сердито, длинными шагами.
    Учитель повернулся и вышел из класса.
  • сашай : ходить уверенно, двигая телом из стороны в сторону, особенно чтобы люди смотрели на тебя.
    Модели пошли по проходу, показывая свою одежду.
  • тащиться : идти медленно и с усилием, потому что ты устал.
    Мы очень устали после двух часов пути по глубокому снегу.
  • shuffle : ходить очень медленно и шумно, не отрывая ног земля.
    У него так сильно болели ноги, что он лег в постель.
  • пень : ходить тяжело и скованно.
    Они поднялись на холм.
  • plod : ходить тяжелыми или трудными шагами.
    Рабочие брели домой через илистые поля.
  • темп : ходите обычными шагами.
    Он расхаживал по платформе в ожидании поезда.
  • марш : ходьба обычными шагами одинаковой длины.
    Демонстранты прошли маршем по улицам города.
  • парад : гуляйте или маршируйте вместе, чтобы отпраздновать или протестовать.
    Демонстранты прошли маршем по улицам города.
  • ползание : двигайтесь медленно, прижимая тело к земле или стоя на четвереньках.
    Ребенок ползет, прежде чем сможет ходить.
  • toddle : ходить короткими неустойчивыми шагами.
    Ее двухлетний сын ковылял в комнату.
  • край : двигайтесь постепенно небольшими движениями.
    Пол решил уйти от толпы.
  • creep : двигайтесь медленно и бесшумно, прижимая тело к земле.
    Кот бесшумно подполз к птице.
  • тайком : Действуйте тихо и тайно, чтобы вас не увидели или не услышали.
    Мальчик пробрался внутрь, не заплатив.
  • pad : ходите мягко и тихо.
    Ребенок босиком спустился по лестнице.
  • prowl : идите медленно и тихо, потому что вы вовлечены в преступную деятельность или потому что вы что-то ищете.
    Обычно по этой аллее рыщут уличные банды.
  • слайд : плавно перемещайтесь по поверхности.
    Я скользил по льду.
  • скольжение : скольжение случайно.
    Она поскользнулась на льду и сломала ногу.
  • тире : двигаться быстро и внезапно, спешить.
    Я должен помчаться, иначе я опоздаю на поезд.
  • dart : быстро и внезапно двигаться в указанном направлении.
    Она улетела, когда я вошел.
  • scamper : беги быстро и весело.
    Дети забегали по ступенькам.
  • спринт : беги очень быстро на короткие дистанции.
    Дети бросились вниз по лестнице.
  • бег трусцой : бегайте медленно и неуклонно как способ тренировки.
    Она каждый день бегает трусцой.
  • поездка через : зацепиться за что-нибудь ногой и споткнуться или упасть.
    Споткнулся о ступеньку и упал.
  • scuttle : двигайтесь быстро короткими шагами, потому что вы боитесь или не хотите, чтобы вас заметили.
    Мышь умчалась, когда мы вошли в комнату.
  • scurry : двигайтесь быстро короткими шагами, потому что вы торопитесь.
    Он опоздал, поэтому ему пришлось бежать на работу.
  • пропустить : двигаться вперед быстрыми шагами и прыжками.
    Ребенок от радости скакал навстречу отцу.
  • lope : бег длинными шагами.
    Мужчина отскочил после мяча.
  • lollop : бегать длинными неудобными шагами.
    Собака сбежала по тропинке.
  • tear : быстро бегать или двигаться опасным или небрежным образом.
    Когда начался шторм, они ворвались в дом.
  • спешка : спешите, двигайтесь быстрее, потому что вам нужно куда-то скоро.
    Она опоздала, поэтому решила бежать по коридору.
  • прыжок : двигаться, прыгая на одной ноге.
    Мужчина спрыгнул с дороги, повредив ногу.
  • поездка : ходите короткими быстрыми шагами, как правило, как молодые девушки.
    Маленькая девочка счастливо споткнулась по дороге.
  • выпад : сделайте резкое движение к кому-то или чему-то.
    Боксер рванулся вперед и схватил соперника за руку.
  • схватка : лазить вверх или вниз, или через что-нибудь быстро и с трудом.
    Им пришлось взобраться на вершину холма, чтобы увидеть вид.
  • поход : совершите долгую прогулку по горам или сельской местности как приключение.
    Группа поднялась на вершину холма.
  • трек : поход; совершить долгое и трудное путешествие пешком.
    В течение десяти дней она путешествовала по горам Китая.
  • весло (Великобритания), брод (США) : прогулка для удовольствия без обуви или носков по не очень глубокой воде.
    Дети гуляли по озеру.
  • waddle : ходьба короткими шагами, перемещая тело из стороны в сторону, особенно используется, чтобы говорить о птицах или людях с толстым телом.
    Толстяк поплыл в ресторан на обед.
  • prance : уверенная ходьба высокими шагами или большими движениями.
    Она скакала по своей комнате, изображая из себя актрису.
  • frogmarch : заставить кого-нибудь идти, крепко держа его за руки, обычно из-за плохого поведения.
    Префект лягушонком провел мальчика в камеру заключения.

Мы благодарим Леандро Вера (из Буэнос-Айреса, Аргентина), Мара Гарка (из Буэнос-Айреса, Аргентина), Фрэнсиса Диксона-Кларка (из Сан-Паулу, Бразилия), Евгению Лагию (из Пергамино, Аргентина), Маргариту Разо (из Квертаро, Мксико), Умберто Медина Лоо (из Лимы, Пер), Валерия Мускато (из Сан-Хусто, Аргентина) и Лиз Дербес (из Буэнос-Айреса, Аргентина) за их вклад.

Conoces ms? Enva tu colaboracin junto con tu nombre, ciudad y pas, y ser agregada! Поделись своими знаниями!

Волвер

Otras pginas que pueden interesarte

Тестовые работы для 11 класса к УМК «В центре внимания»

Тест 4.

1.

2.

3.

4. Прочтите тексты, затем ответьте на вопросы. Напишите A, B или C.

Билли Эллиот

Действие первого художественного фильма Стивена Долдри происходит на северо-востоке Англии во время забастовки шахтеров 1984 года. Мальчик без матери Билли Эллиот из шахтерской деревни начинает танцевать вопреки желанию его отец и старший брат. К сожалению, изображение рабочего класса

полуавтобиографическим шрифтом Ли Холла в некоторой степени стереотипно.

Однако суть фильма — в отношениях Билли со своим учителем танцев.Миссис Уилкинсон — подавленная душа, которая находит такое же неподдельное удовольствие в воспитании таланта и надежды этого 11-летнего мальчика, как и в воспитании дисциплины

и поддержке, которую она ему оказывает. Танцы великолепны, но Долдри можно обвинить в чрезмерном использовании танца в качестве метафоры побега и разочарования, а номера

в большой опере звучат немного неловко, учитывая, что этот фильм, по сути, позиционируется как реалистическая комедия.

B Согните его, как Бекхэм

В этом милом, позитивном молодежном фильме прославляется необычная способность футбола объединять нацию.Действие фильма происходит в современном Лондоне. Фильм рассказывает историю Джесс, чьи две самые большие любви в жизни — это Дэвид Бекхэм и метание мяча.

К сожалению, ее семья придерживается традиционных азиатских ценностей, и, хотя они готовы терпеть ее фанатизм, сама идея присоединения их дочери к местной команде девочек заставляет их краснеть.

Но, воодушевленная своим новым лучшим другом Джулсом и красивым ирландским тренером Джо, она демонстративно присоединяется к команде. Актрисы Парминдер Награ и Кира Найтли обладают обаятельными личностями, но следует также отдать должное сценаристу и режиссеру за то, что они сумели правильно сбалансировать юмор и пафос, спортивное и романтическое действие, не говоря уже о переговорах о непростом деле съемок футбола с оригинальностью

. и изящество.

Cinema Paradiso

Успешный кинорежиссер, которому за 40, Сальваторе возвращается домой на Сицилию после того, как узнал о смерти Альфредо, специалиста по киномеханике деревенского кинотеатра. Большая часть фильма — это воспоминания о детстве и юности Сальваторе во время Второй мировой войны, когда, одержимый фильмами, он дружит с мудрым и доброжелательным, но иногда довольно грубым Альфредо.

Их связь таит в себе множество ярких моментов и трагедий, и в конечном итоге формирует путь для Сальваторе, чтобы покинуть его захудалую деревню, чтобы осуществить мечту.

Какой фильм или фильмы …

1 частично основан на жизни сценариста? ___

2 не установлен в Великобритании? ___

3 Сложно было снимать? ___

4 разворачивается в 21 веке? ___

5 о молодых людях, у которых есть амбиции, которые не поддерживают их

родители? ___ ___

6 — это первый фильм режиссера? ___

7 происходит в два разных периода времени? ___

Ключи:

1.1. жесткая 2. болезненная 3. потухшая 4. сломанная 5. хриплая 6. зудящая 7. мучительная

8. дышать 9. продолжала

2. 10. узкая 11. заразная 12. цветная 13. предположительно 14. внутренняя 15 непреодолимый 16. восстановлен 17. чудом 18. мелькнул 19. поминал.

3. 1. Доктор Смит посоветовал пациенту принимать антибиотики.

2. Крис должен записаться на прием к врачу.

3. Медсестра измеряет температуру Аннабель.

4.Ее аллергия вызвана соседской кошкой.

5. Спасатели доставили пострадавших в безопасное место.

6. Будет построена поликлиника для онкологических больных.

4. 1 A 2 C 3 B 4 B 5 AB 6 A 7 C

The Roads We Take

О. Генри


The Roads We Take был опубликован в сборнике рассказов О. Генри. Вирлиги .

В ДВАДЦАТЬ милях к западу от Тусона «Сансет Экспресс» остановился у резервуара, чтобы набрать воду.Помимо водного, двигатель этого знаменитого летчика приобрел еще кое-что, что ему не подходило.

Пока пожарный спускал шланг для кормления, Боб Тидболл, «Акула» Додсон и индеец из племени крик по имени Джон Биг Дог забрались на двигатель и показали механику три круглых отверстия в осколках боеприпасов, которые несло на борту боеприпасы. Эти отверстия настолько впечатлили инженера своими возможностями, что он поднял обе руки в жесте, похожем на сопровождение эякуляции: «Скажи!»

По четкой команде Шарка Додсона, который был лидером атакующей силы, инженер спустился на землю и отсоединил двигатель от тендера.Затем Джон Большой Пес, усевшись на уголь, спортивно приставил два пистолета к машинисту и пожарному и предложил им запустить двигатель в пятидесяти ярдах от них и ждать дальнейших приказов.

Шарк Додсон и Боб Тидболл, пренебрегая тем, что пропускать через мельницу такую ​​низкосортную руду, как пассажиры, выскочили в богатый карман экспресс-вагона. Они нашли посланца безмятежным и уверенным, что «Сансет Экспресс» не принимает на себя ничего более возбуждающего и опасного, чем аквапура.В то время как Боб выбивал эту идею из головы прикладом своего шестизарядного пистолета, Шарк Додсон уже заправлял сейф экспресс-машины динамитом.

Сейф взорвался на сумму 30 000 долларов, все золото и валюта. Пассажиры небрежно высунули головы из окон в поисках грозовой тучи. Кондуктор дернул веревку звонка, которая, не сопротивляясь, провисла при его рывке. Шарк Додсон и Боб Тидболл с добычей в прочной парусиновой сумке выскочили из экспресса и неуклюже побежали в ботинках на высоких каблуках к двигателю.

Инженер, угрюмо рассерженный, но мудрый, быстро запустил паровоз в соответствии с приказом от инертного поезда. Но прежде, чем это было сделано, курьер, перешедший на нейтралитет Боба Тидболла, выскочил из своей машины с винтовкой Винчестера и сыграл в игре трюк. Мистер Джон Большой Пес, сидящий на угольном тендере, невольно сделал неверный ход, имитируя цель, и посыльный превзошел его. С мячом точно между лопатками шевалье промышленности Крика скатился на землю, таким образом увеличив долю своих товарищей в добыче на одну шестую каждый.

В двух милях от танка механику было приказано остановиться.

Грабители дерзко помахали рукой на прощание и спустились по крутому склону в густой лес, тянувшийся вдоль дороги. За пять минут прорыва через заросли чаппараля они оказались в открытом лесу, где к низко свисающим ветвям были привязаны три лошади. Один ждал Джона Большого Пса, который никогда больше не будет ездить ни днем, ни ночью. Это животное грабители сняли с седла и уздечки и выпустили на свободу. Они сели на двух других с сумкой на одной луке и быстро и осторожно поехали через лес по первозданному, уединенному ущелью.Здесь животное, родившее Боба Тидбола, поскользнулось на замшелом валуне и сломало переднюю ногу. Они сразу же прострелили ему голову и сели, чтобы созвать совет по бегству. Пока они были защищены извилистой дорогой, по которой они прошли, вопрос времени уже не был таким большим. Много миль и часов лежало между ними и самым быстрым отрядом, который мог последовать за ними. Лошадь Акулы Додсона с натянутой веревкой и спущенной уздечкой задыхалась и, к счастью, коснулась травы вдоль ручья в ущелье. Боб Тидболл открыл мешок, вытащил две пригоршни аккуратных свертков с деньгами и один мешок с золотом и хмыкнул с ликованием ребенка.

«Послушай, старый двухпалубный пират, — радостно крикнул он Додсону, — ты сказал, что мы сможем это сделать — у тебя есть голова для финансирования, которая сломает все в Аризоне».

«Что мы собираемся делать для тебя, Боб? Нам не придется долго ждать здесь. Они пойдут по нашему следу еще до рассвета».

«О, я полагаю, что этот твой кайюз еще какое-то время будет носить двойное», — ответил оптимистичный Боб. «Мы аннексируем первое животное, которое встретим. Мы уловили ура-патриотом, не так ли? Согласно отметкам на этих деньгах, там 30 000-15 000 долларов за штуку!»

«Это меньше того, что я ожидал», — сказал Шарк Додсон, мягко пиная пакеты носком ботинка, а затем задумчиво посмотрел на мокрые бока своей уставшей лошади.

«Бедствие старого Боливара закончилось», — медленно сказал он. «Хотел бы я, чтобы твой щавель не пострадал».

«Я тоже, — сердечно сказал Боб, — но тут ничего не поделаешь. У Боливара много дна — он уведет нас обоих достаточно далеко, чтобы получить свежих верховых животных. Черт возьми, Акула, я могу» Я думаю, как это забавно, что такой житель Востока, как ты, может прийти сюда и дать нам западным товарищам карты и пики в этом отчаянном бизнесе. В любом случае, из какой части Востока ты был? »

«Штат Нью-Йорк», — сказала Шарк Додсон, садясь на валун и жуя веточку.«Я родился на ферме в округе Ольстер. Я сбежал из дома, когда мне было семнадцать. Я случайно приехал на Запад. Я шел по дороге со своей одеждой в связке, отправляясь в Нью-Йорк. У меня была идея поехать туда и заработать много денег. Я всегда чувствовал, что могу это сделать. Однажды вечером я пришел в место, где дорога разветвлялась, и я не знал, какую вилку выбрать. полчаса, а затем я взял левую руку В ту ночь я наткнулся на лагерь шоу Дикого Запада, которое проходило среди маленьких городков, и поехал с ним на Запад.Я часто задавался вопросом, не стал бы я другим, если бы выбрал другую дорогу ».

« О, я думаю, вы закончили бы примерно так же », — весело философски сказал Боб Тидболл. Мы идем не по дорогам; это то, что внутри нас, заставляет нас действовать так, как мы ».

Шарк Додсон встал и прислонился к дереву.

« Я бы очень хотел, чтобы твой щавель не поранился, Боб, — повторил он снова, почти пафосно.

«Здесь то же самое, — согласился Боб, — он был уверен, что это первоклассная наживка.Но Боливар, он нас вытащит. Думаю, нам лучше двигаться дальше, не так ли, Акула? Я положу эту сумку в мешок, и мы пойдем по тропе за более высокой древесиной ».

Боб Тидболл положил добычу в мешок и крепко завязал его веревкой. Когда он взглянул на самый выдающийся предмет то, что он увидел, было дулом пистолета Shark Dodson .45, державшего его без малейшего колебания.

«Прекрати веселиться», — сказал Боб, с ухмылкой. «Мы должны поднять ветерок».

«Установить неподвижно. , — сказал Шарк.«Ты не собираешься ниспровергать ветер, Боб. Ненавижу говорить тебе, но нет никаких шансов, кроме одного из нас. Боливар, он очень устал, и он не может нести двоих».

«Мы были друзьями, я и ты, Шарк Додсон, три года», — тихо сказал Боб. «Мы снова и снова рискуем жизнью вместе. Я всегда был честен с вами и думал, что вы мужчина. Я слышал несколько странных историй о том, как вы странным образом застрелили одного или двух мужчин, но я никогда не верил им. А теперь, если ты просто немного повеселишься со мной, Шарк, подними пистолет, и мы займемся Боливаром и Вамосом.Если хочешь стрелять — стреляй, черносердечный сын тарантула! »

На лице Акулы Додсона появилось глубоко печальное выражение.« Ты не представляешь, как мне плохо, — вздохнул он, — из-за твоего взлома ». «Его нога, Боб».

Выражение лица Додсона в одно мгновение изменилось на выражение холодной свирепости, смешанной с неумолимой алчностью. Душа этого человека на мгновение показалась злобным лицом в окне уважаемого дома.

Поистине, Бобу Тидболу больше никогда не суждено было «попасть в ветер».Смертоносный 45-й калибр ложного друга раскололся и наполнил ущелье с ревом, от которого стены отразились возмущенным эхом. А Боливар, бессознательный сообщник, быстро унес последнего держателя «Сансет Экспресс», не испытывая стресса от «ношения двойника».

Но когда «Акула» Додсон унеслась прочь, лес, казалось, исчез из поля его зрения; револьвер в правой руке повернулся к изогнутой ручке стула из красного дерева; его седло было странно обито, и он открыл глаза и увидел свои ноги, не в стременах, а тихо покоившиеся на краю дубового стола.

Я говорю вам, что Додсон из фирмы Dodson & Decker, брокеров с Уолл-стрит, открыл глаза. Пибоди, секретарша, стояла у своего стула, не решаясь заговорить. Внизу доносился беспорядочный гул колес и успокаивающее жужжание электрического вентилятора.

«Гм! Пибоди», — моргнув, сказал Додсон. «Я, должно быть, заснул. Мне приснился поразительный сон. Что это, Пибоди?»

«Мистер Вильямс, сэр, из Tracy & Williams, находится снаружи. Он пришел, чтобы уладить сделку с X.Ю.З. Рынок застал его, сэр, если вы помните. »

« Да, я помню. На что сегодня котируется XYZ, Пибоди? »

« Один восемьдесят пять, сэр ».

« Тогда это его цена ».

« Извините меня, — довольно нервно сказала Пибоди, — что говорю об этом, но я разговаривал с Уильямсом. Он ваш старый друг, мистер Додсон, и у вас практически есть угол в X. Y. Z. Я думал, что вы можете — то есть я думал, что вы, возможно, не помните, что он продал вам акции по 98.Если он рассчитается по рыночной цене, ему потребуется каждый цент, который у него есть в мире, и его дом, чтобы доставить акции ».

Выражение лица Додсона мгновенно изменилось на холодную жестокость, смешанную с неумолимой алчностью. Душа человека показался на мгновение злым лицом в окне уважаемого дома.

«Он согласится на один восемьдесят пять, — сказал Додсон. — Боливар не может нести двойное».


Создайте библиотеку и добавить свои любимые истории.Начните, нажав кнопку «Добавить».

Добавьте Дороги, которые мы возьмем в вашу личную библиотеку. Добавьте Дороги, которые мы возьмем в вашу личную библиотеку.

17

Филипинец и пьяница В. Сароян

Этот громкоговорящий парень в коричневом пальто был совсем не скупердяем », он был пьян. Ему внезапно не понравился маленький хорошо одетый филиппинец, и он стал водить его по приемной, говоря, чтобы он возвращался, а не толпился среди белых.Они ждали, чтобы сесть в лодку и пересечь залив в Окленд. Он устроил суматоху в приемной, и хотя все, казалось, сочувствовали филиппинцу, похоже, никто не хотел приходить ему на помощь, и бедный мальчик очень испугался.

Он стоял среди людей, и этот пьяница продолжал давить на него и говорить: «Я сказал тебе возвращаться. А теперь возвращайся. Я двадцать четыре месяца дрался во Франции. Я настоящий американец. Я не хочу, чтобы ты стоял здесь среди белых людей.«

Мальчик продолжал вежливо отжиматься от пьяницы, спешил сквозь толпу, ничего не говоря и изо всех сил стараясь быть как можно более порядочным. Но пьяница не оставил его в покое. Ему не нравилось, что филиппинец был одет в хорошую одежду.

Когда открылась большая дверь, чтобы пропустить всех в лодку, молодой филиппинец быстро двинулся среди людей, спасаясь от пьяницы. Он сел в углу, но вскоре встал и стал искать более укромное место.На другом конце лодки сидел пьяница. Он слышал ругань. Мальчик поискал, где бы спрятаться, и бросился в уборную. Он вошел в один из открытых отсеков и запер дверь на засов. Пьяница вошла в уборную и стала расспрашивать присутствующих в комнате, не видели ли они мальчика. Наконец он нашел купе, где стоял мальчик, и начал ругаться и требовать, чтобы мальчик вышел.

«Уходи, — сказал мальчик.

Пьяница начал стучать в дверь.«Вы должны выйти когда-нибудь», — сказал он. «Я подожду здесь.

«Уходи, — сказал мальчик. «Я ничего тебе не сделал».

За дверью горечь мальчика переросла в ярость.

Он начал дрожать, не боясь этого человека, но боясь гнева, нарастающего в самом себе. Он достал нож из кармана.

«Уходи», — снова сказал он. «У меня есть нож. Я не хочу никаких проблем».

Пьяница сказал, что он настоящий американец, дважды ранен.Он не уйдет. Он не боялся никаких грязных желтолицых филиппинцев с ножом.

«Я убью тебя», — сказал мальчик. «Я не хочу никаких проблем. Уходите. Пожалуйста, не создавайте никаких проблем», — серьезно сказал он.

Он распахнул дверь и попытался выскочить за мужчину с ножом в кулаке, но пьяница схватил его за рукав и оттащил назад. Рукав пальто мальчика порвался, и мальчик повернулся и воткнул нож в бок пьяницы, чувствуя, как он царапает ленту.Пьяница сразу закричал и закричал, потом схватил мальчика за горло, и мальчик стал много раз вонзать нож в бок мужчине. Когда пьяница не выдержал и упал на пол, мальчик выбежал из комнаты с ножом в руке.



Все знали, что он натворил, но никто не двинулся с места. Мальчик побежал к носу лодки, ища, куда бы пойти, но идти было некуда, и, прежде чем прибыли офицеры лодки, он внезапно остановился и начал кричать на людей.

«Я не хотел причинять ему боль, почему ты не остановил его? Правильно ли преследовать человека, как крысу? Ты знал, что он был пьян. Я не хотел причинять ему боль, но он не хотел отпусти меня. Он порвал мое пальто и попытался задушить меня. Я сказал ему, что убью его, если он не уйдет. Это не моя вина. Я должен поехать в Окленд, чтобы увидеться с братом. Он болен. ты думаешь, я ищу неприятностей, когда мой брат болен. Почему ты не остановил его? »

Дайте Российские эквиваленты

внезапно невзлюбил

вызывает волнение

сочувствовать

прийти ему на помощь

пьяница

попробуй лучшие

ригель дверной

фунт на дверь

горечь переросла в ярость

серьезно

нож колющий

Этот громкий парень.Хороший пример метафоры. Узнайте, что такое метафора, и попытайтесь найти наиболее часто используемые метафоры, составьте предложения с вашими примерами.

Верно или неверно

Они ждали, чтобы сесть в лодку и пересечь залив в Окленд.

Он всех смешил в приемной, и всем, казалось, понравился филиппинец.

Похоже, никто не хотел прийти на помощь филиппинцам, и бедный мальчик очень испугался.

Мальчик изо всех сил старался досадить пьянице.

Он сел в углу, но вскоре встал и стал искать более потайное место.

Наконец он нашел купе, где стоял мальчик, и начал ругаться и требовать, чтобы мальчик вышел.

Перевести на английский

, г.

.

.

,,,.

,,.

,?

Кратко перескажите текст.Дайте набросок главного героя (ов).

Дайте набросок главного героя.

Как вы относитесь к главному герою рассказа?

Какие эмоции вы испытываете после прочтения рассказа? Понравился сюжет?

Найдите грамматические явления и структуры, которые вы изучали в течение семестра

18

Ужин Н. Монсаррат

В мире все еще есть богатые люди.Многие из них живут с особым удовольствием. Но у богатых есть свои проблемы. Они редко бывают финансовыми проблемами, поскольку у большинства богатых людей хватает ума нанять других, чтобы они позаботились об их заботах. Но есть и другие, более серьезные проблемы. Это проблемы поведения.

Позвольте мне рассказать вам историю, которая произошла с моим дядей Октавианом целых тридцать лет назад. Мне самому в то время было пятнадцать. Мой дядя Октавиан был тогда богатым человеком. Он был обаятельным и опытным хозяином, чья вилла была местом встреч великих.До 3 января 1925 года он был гостеприимным и любезным человеком.

В тот день в жизни моего дяди Октавиана не было ничего особенного, за исключением того, что это был его пятьдесят пятый день рождения. Как обычно, в такой день он устраивал вечеринку на двенадцать человек. Все они были старыми друзьями.

Мне самому, пятнадцати лет, было очень повезло. Я останавливался с дядей на его изысканной вилле, на каникулах после школы, и в качестве особой уступки в этот счастливый день мне разрешили спуститься к обеду.Мне было очень приятно быть принятым в такую ​​компанию, в которую входили исключительно умный владелец газеты и его сказочная американская жена, недавний премьер-министр Франции и выдающиеся немецкие принц и принцесса.

В том возрасте, как вы догадываетесь, я был ослеплен. Даже сегодня, 30 лет спустя, можно справедливо признать, что компания выдалась. Но я также должен подчеркнуть, что все они были старыми и близкими друзьями моего дяди Октавиана.

Ближе к концу чудесного обеда, когда был принесен десерт и слуги ушли, мой дядя наклонился вперед, чтобы полюбоваться великолепным бриллиантовым кольцом на руке принцессы.Она была красивой женщиной. Она изящно повернула руку к моему дяде. Собственник газеты через стол наклонился и сказал: «Могу я тоже взглянуть?» Она улыбнулась и кивнула. Затем она сняла кольцо и протянула ему. «Это была старая императрица моей бабушки», — сказала она. «Я не ношу его много лет. Говорят, когда-то он принадлежал Чингисхану».

Раздались возгласы восторга и восхищения. Кольцо переходило из рук в руки. На мгновение он покоился на моей ладони, ярко блестя.Потом передал соседу. Когда я снова отвернулся, я увидел, что она передала его.

Прошло около 20 минут, когда принцесса встала и сказала: «Прежде чем мы уйдем, можно мне вернуть свое кольцо?» … Последовала пауза, каждый из нас выжидательно смотрел на своего соседа. Затем наступила тишина.

Принцесса все еще улыбалась, хотя и не так легко. Она не привыкла просить о вещах дважды. Молчание продолжалось, я все еще думал, что это может быть только шутка, и что один из нас, вероятно, сам принц со смехом достанет кольцо.Но когда вообще ничего не произошло, я знал, что остаток ночи будет ужасным.

Я уверен, что вы можете догадаться, какая за этим последовала сцена. Гости были в замешательстве, все они были старыми и дорогими друзьями. Был нервный осмотр всей комнаты. Но кольцо принцессы не вернулось. Исчезла незаменимая вещь, стоящая, возможно, двести тысяч фунтов в комнате, заполненной двенадцатью людьми, всеми известными друг другу.

Слуги в комнату не входили.Никто не покидал его ни на минуту. Вор (пока это могло быть только воровство) был одним из нас, одним из любимых друзей моего дяди Октавиана.

Я помню, что это был министр французского кабинета, который настаивал на том, чтобы его обыскали, действительно, в своем возбуждении он уже начал выворачивать свои карманы, прежде чем мой дядя поднял руку и остановил его. «В моем доме не будет обыска», — приказал он. «Вы все мои друзья. Кольцо можно только потерять. Если оно не будет найдено», — он поклонился принцессе, — «Я, естественно, исправлюсь сам.«

Кольца так и не нашли, ни тогда, ни позже.

К удивлению нашей семьи, дядя Октавиан был сравнительно бедным человеком, когда умер (что, собственно, и произошло несколько недель назад). И я должен сказать, что он умер с особой грустью гостеприимного хозяина, который за последние тридцать лет своей жизни не дал ни одного обеда или званого обеда.

Дайте Российские эквиваленты

гостеприимный и любезный человек

очаровательный и опытный хозяин

для особых привилегий

Собственник газеты

отличился

ослеплять

смущение

вещь незаменимая

заветных друзей

настаивать на

естественно

исправить

возгласа восторга и восхищения

полюбоваться великолепным бриллиантовым кольцом

Верно или неверно

В мире много богатых людей

Но есть и другие, более серьезные проблемы.Это проблемы показухи.

Мой дядя Октавиан был тогда жестоким человеком

Я сам, пятнадцати лет, был малообеспеченным.

Было очень приятно быть принятым в компанию знатных людей.

Принцесса подарила мальчику кольцо.

Один из гостей украл кольцо.

Его дед поклялся, что больше никогда не будет принимать гостей.

«рандеву» — это слово французского происхождения, которое принято и используется в других языках как неологизм.Узнайте, что такое неологизм, и попробуйте найти другие примеры неологизмов. Составляйте предложения со своими примерами.

Кратко перескажите текст. Дайте набросок главного героя (ов).

Дайте набросок главного героя.

Как вы относитесь к главному герою рассказа?

Какие эмоции вы испытываете после прочтения рассказа? Понравился сюжет?

Найдите грамматические явления и структуры, которые вы изучали в течение семестра

19

Ярмарка Face C.Заяц

Джон Франклин, с которым я был в Оксфорде, пригласил меня остаться с его людьми в Маркхэмптоне на Маркширский охотничий бал. По его словам, он и его сестра устраивали для этого небольшую вечеринку.

«Я никогда не встречал твою сестру», — заметил я. «На что она похожа?»

«Она красавица», — серьезно и просто сказал Джон.

Я тогда подумал, что это странная, старомодная фраза, но оказалось, что это строго и буквально правда.Дебора Франклин была прекрасна в величественной классической манере. Она совсем не была похожа на кинозвезду или модель. Но глядя на нее, ты все забыл. Просто от красоты ее лица перехватило дыхание.

При таком взгляде было бы слишком многого ожидать чего-нибудь поразительного, и я нашел Дебору несколько скучной. Она, конечно, хорошо знала о своей необычайно красивой внешности и была прекрасно подготовлена ​​к их обсуждению, как мужчина семи футов ростом может говорить о преимуществах и неудобствах высокого роста.

Большинство нашей компании были старыми друзьями Франклинов, которые считали Дебору само собой разумеющимся местным феноменом, но среди них был и новичок, молодой человек с бородой по имени Обри Мелкомб, который недавно возглавил местный музей. Как только он увидел Девору, он сказал:

«Мы никогда раньше не встречались, но лицо твое, конечно, хорошо знакомо».

Дебора, очевидно, слышала это раньше.

«Я никогда не отдаю место фотографам, — сказала она, — но люди будут фотографировать меня на улице.Это такая неприятность ».

«Фотографии!» — сказал Обри. «Я имею в виду ваш портрет, тот, который был написан четыреста лет назад. Разве никто никогда не говорил вам, что вы — живой образ Уорбека Тициана?»

«Я никогда не слышала о Варбеке Тициане, — сказала Дебора. — Вы должны судить сами, — сказал Обри. «Я пришлю вам билет на открытие выставки».

Затем он отправился танцевать с Розамунд Клегг, его помощницей в музее, которая, как говорили, была его невестой.

Мне было наплевать на Обри или его молодую женщину, но я должен был признать, что они знали свою работу, когда несколько месяцев спустя я приехал на открытие выставки. Они собрали всевозможные сокровища со всего графства и прекрасно их устроили. Жемчужиной спектакля, конечно же, был великий Тициан. В конце комнаты у него была стена, и я смотрел на нее, когда вошла Дебора.

Сходство было фантастическим. Лорд Уорбек никогда не чистил свои картины, так что телесные оттенки Тициана были золотисто-карминовыми, что резко контрастировало с розово-белым цветом Деборы.Но лицо за стеклом могло быть ее зеркальным отражением. По счастливой случайности она выбрала очень простое черное платье, которое хорошо подходило к темной одежде портрета. Она стояла неподвижно и молча, глядя на свое многовековое подобие. Интересно, что она чувствовала.

Камера пресс-менеджера мигнула и щелкнула. Сначала один посетитель, затем другой заметили сходство, и вскоре остальная часть галереи опустела. Все толпились вокруг Тициана, чтобы смотреть с нарисованного лица на настоящее и обратно.Единственное свободное пространство было вокруг самой Деборы. Люди двигались, чтобы хорошо рассмотреть ее профиль, не упуская из виду Тициана, который, к счастью, тоже был в профиль. Должно быть, Деборе было ужасно неловко, но она, казалось, никогда их не замечала. Она продолжала вглядываться в картину очень долго. Затем она повернулась и быстро вышла из здания. Когда она проходила мимо меня, я увидел, что она плакала, демонстрируя удивительные эмоции в таком спокойном состоянии.

Примерно через десять минут Обри обнаружил, что пара статуэток Дега пропала на стенде напротив Тициана.Это были небольшие объекты и очень ценные. Послали за полицией, поднялась серьезная возня, но ничего не нашли. Я ушел, как только смог, и пошел к Франклинам. Дебора была дома.

«А статуэтки у тебя есть?» Я спросил.

Она вынула их из сумочки.

«Как ты догадалась?»

«Мне показалось, что ваш прием перед Тицианом был спектаклем», — объяснил я. «Это отвлекало внимание от всего остального в комнате во время кражи.«

«Да, — сказала Дебора, — Обри очень умно все устроил, не так ли? Он все продумал. Он даже помог мне выбрать это платье к тому, что изображено на фотографии».

«А фоторепортер? Его тоже обманули?»

«О, да. Обри устроил так, чтобы кто-нибудь сфотографировал меня. Он подумал, что это поможет собрать толпу».

Ее хладнокровие было поразительно. Даже при наличии статуэток передо мной было трудно поверить, что я разговариваю с вором.

«В целом это была очень хитрая схема, — сказал я. «Вы с Обри, должно быть, вложили в это много труда. Я понятия не имел, что вы были такими друзьями».

На ее щеках покраснел, когда она ответила:

«О да, в последнее время я часто его видел.

Фактически, со времен «Охотничьего бала».

После этого, похоже, больше было нечего сказать.

«Есть одна вещь, которую я не совсем понимаю», — наконец сказал я.«Люди окружали вас и пялились на вас до того момента, как вы вышли из галереи. Как Обри удалось передать вам статуэтки, чтобы никто не увидел?»

Она набросилась на меня в ярости от удивления и негодования.

«Передать мне статуэтки?» — повторила она. «Боже правый! Вы предлагаете, чтобы я помог Обри украсть их?»

Она была похожа на разгневанную богиню и была столь же очаровательна.

«Но но», — пробормотал я.»Но если вы этого не сделаете, кто будет?

«Розамунда, конечно. Обри отдал их ей, пока все происходило перед Тицианом. Она просто положила их в сумку и вышла. Я только что получил их от нее, когда ты вошел».

«Розамунд!» Настала моя очередь удивляться. «Тогда все это было подставной работой между ними?»

«Да. Они хотели пожениться, но у них не было денег, и она знала дилера, который без всяких вопросов назначил бы цену за такие вещи, и вот вы.«

«Тогда как ты попал в это?» Я спросил.

«Обри сказал, что если бы я позировал перед Тицианом, это было бы прекрасной рекламой для выставки, и, конечно же, я на это поверил». Она смеялась. «Я только что вспомнил. Когда Обри хотел подшутить надо мной, он обычно говорил, что из меня получится замечательная девушка с обложки. Именно этим я была девушкой с обложки для него и Розамунд».

Она встала и подняла статуэтки.

«Я полагаю, им придется вернуться в галерею, — сказала она, — можно ли это сделать без особой суеты? Это глупо с моей стороны, я знаю, но я бы предпочла, чтобы они не преследовали Обри».«

Я сочувственно фыркнул.

— Это в первую очередь идея Розамунды, — продолжила она. «Я в этом уверен. Обри не сообразителен, чтобы придумать что-нибудь настолько умное».

«Это было достаточно умно, — сказал я. «Но ты сразу это понял. Как это было?»

Дебора улыбнулась.

«Я не умница», — сказала она. «Но эта старая темная картина со стеклом была идеальным зеркалом. Обри сказал мне встать перед ней, что я и сделал.Но, знаете ли, меня не интересует искусство. Я смотрел на себя. И, конечно, я не мог не видеть, что происходило прямо позади меня … »

Ответьте на вопросы

Как выглядела дама?

Было ли лицо Деборы знакомо людям?

Что стало жемчужиной выставки?

Выставка была организована идеально?

Что происходило на выставке?

Чего не хватало после выставки?

Признала ли Дебора, что все было тщательно спланировано?

Зачем им украденные статуэтки?

Дайте синонимы

Организовать —

Нечетный

Поразительный

спектакль

выставка

сходство

яркий

ярость

собирать

прекрасная реклама

Дайте Российские эквиваленты

Чтобы быть идеально подготовленным

Принимать как должное

мелочь унылая

должен быть ярким контрастом с

Сходство

монтажное дело

до заикания

девушка с обложки

Прекрасный гранд.. чистая красота .. от ее красоты захватывает дух. очарование .. Это хорошие примеры эпитетов. Узнайте, что такое эпитеты, и попробуйте найти примеры эпитетов. Составьте свой собственный рассказ и постарайтесь использовать как можно больше эпитетов.

Кратко перескажите текст. Дайте набросок главного героя (ов).

Дайте набросок главного героя.

Как вы относитесь к главному герою рассказа?

Какие эмоции вы испытываете после прочтения рассказа? Понравился сюжет?

Найдите грамматические явления и структуры, которые вы изучали в течение семестра

20

В клетке Л.Э. Рив

Перселл был маленьким суетливым человеком; красные щеки и плотный, как дыня, живот. Большие очки так увеличивали его глаза, что он выглядел как мудрая и добрая сова.

Он владел зоомагазином. Он продавал кошек, собак и обезьян; он торговал кормом для рыбы и птичьим семенем, прописывал лекарства от больных канарейек, на его полках стояли длинные ряды клеток. Он считал себя в некотором роде профессиональным человеком.

В его магазине постоянно кипела жизнь.Пришедшие клиенты сказали:

«Разве они не милые! Посмотрите на эту обезьянку! Они милые».

А сам мистер Перселл улыбался, потирал руки и кивал головой.

Каждое утро, когда заканчивалось открытие магазина, хозяин имел обыкновение садиться на высокий табурет за прилавком, разворачивать утреннюю газету и переваривать дневные новости.

Это был холодный морозный день. Ветер дул в высокие стеклянные окна.Выполнив свои обычные дела, мистер Персей снова сел на высокий табурет и развернул утреннюю газету. Он поправил очки и взглянул на заголовки дня.

Над дверью был звонок, который звонил каждый раз, когда входил покупатель. Однако этим утром мистер Перселл впервые не смог позвонить. Просто он взглянул вверх и увидел незнакомца, стоящего прямо за дверью, как будто он материализовался из воздуха.

Кладовщик соскользнул со стула.С первого же момента он инстинктивно знал, что этот человек ненавидит его; но по привычке потер руки, улыбнулся и кивнул.

«Доброе утро», — просиял он. «Что я могу сделать для вас?»

Сияющие туфли мужчины скрипнули вперед. Его костюм был дешевым, плохо сидящим, но явно новым. Не обращая внимания на Перселла, он оглядел темный магазин.

«Грязное утро», — вызвался лавочник. Он сжал обеими руками дыню, как живот, и важно улыбнулся.Что же вы хотели? »

Мужчина пристально посмотрел на Перселла, как будто только что осознал его присутствие. Он сказал: «Я хочу кое-что в клетке».

«Что-то в клетке?» Мистер Перселл был немного сбит с толку. «Вы имеете в виду какое-то домашнее животное?»

«Я имею в виду то, что сказал!» — рявкнул мужчина. «Что-то в клетке. Что-то живое в клетке».

«Понятно», — поспешил кладовщик, совершенно не уверенный в этом. «А теперь позволь мне подумать. Может быть, белая крыса? У меня есть несколько очень хороших белых крыс.«

«Нет! Не крысы. Что-то с крыльями. Что-то, что летает».

«Птичка!» воскликнул мистер Перселл.

«С птичкой все в порядке». Заказчик внезапно указал на клетку, в которой находились две снежные птицы. «Голуби? Сколько за них?»

«Пять пятьдесят», — последовал незамедлительный ответ. «И очень разумная цена. Они прекрасная пара».

«Пятьдесят пять?» Мужчина был явно разочарован. Он достал пятидолларовую купюру. «Я бы хотел этих птиц.Но это все, что у меня есть. Всего пять долларов ».

Мысленно мистер Перселл произвел быстрый подсчет, который показал ему, что при снижении стоимости на пятьдесят центов он все равно сможет получить неплохую прибыль. Он ласково улыбнулся: «Дорогой мой, если ты так сильно их хочешь, можешь получить их за пять долларов».

«Я возьму их». Он положил свои пять долларов на прилавок. Мистер Перселл отцепил клетку и передал ее своему покупателю. «Этот шум!» — внезапно сказал мужчина. «Разве это не действует тебе на нервы?»

«Шум? Какой шум?» Мистер.Перселл выглядел удивленным. Он не слышал ничего необычного.

«Слушай». Взглянувшие глаза подошли ближе. «Как ты думаешь, сколько времени мне потребовалось, чтобы заработать эти пять долларов?»

Купец хотел выгнать его из магазина. Но, как ни странно, не смог. Он услышал, как себя спрашивает: «Почему, почему, сколько времени это заняло у вас?»

Другой засмеялся. «Десять лет! На каторге. Десять лет, чтобы заработать пять долларов. Пятьдесят центов в год».

Лучше всего, решил Перселл, подшутить над ним.«Боже мой! Десять лет. Это определенно большой срок. Сейчас»

«Они дают тебе пять долларов, — засмеялся мужчина, — и дешевый костюм, и говорят, чтобы ты больше не попадался».

Мужчина развернулся и резко вышел из магазина.

Перселл вздохнул с внезапным облегчением. Он подошел к окну и посмотрел наружу. Сразу снаружи остановился его странный клиент. Он держал клетку высоко на плече, глядя на свою покупку. Затем, открыв клетку, он залез внутрь и вытащил одного из голубей.Он подбросил его в воздух. Он вытащил второй и бросил его вслед за первым. Они вздымались, как шары, и терялись в дымно-сером зимнем городе. На мгновение безмолвный взгляд освободителя наблюдал за ними. Затем он уронил клетку и ушел.

Купец был в недоумении. Человек так отчаянно желал голубей, что позволил ему получить их по сниженной цене. И сразу же отпустил их. «Теперь почему, — пробормотал мистер Перселл, — он это сделал?» Он почувствовал себя слегка оскорбленным.

Перевести на английский

1

2

3

4

5,.

6?

7.

Верно или неверно

Был ненастный зимний день.

Хозяин магазина был настоящим профессионалом.

С трудом находил ответы на вопросы о домашних животных.

В торговую лавку пришел приятный на вид посетитель.

Ежедневный обычай владельцев заключался в том, чтобы сидеть на высоком табурете за прилавком, разворачивать утреннюю газету и переваривать дневные новости.

Хозяин сразу понял, что посетитель плохо к нему относится.

Владелец не собирался делать покупателю скидку.

Заказчик купил голубей за пять долларов.

Он подбросил голубей в воздух.

— тесный, похожий на дыню живот — пример такого стилистического приема, как similie.Какие еще примеры сравнения вы можете привести? Составьте рассказ и используйте как можно больше примеров сравнения.

Кратко перескажите текст. Дайте набросок главного героя (ов).

Дайте набросок главного героя.

Как вы относитесь к главному герою рассказа?

Какие эмоции вы испытываете после прочтения рассказа? Понравился сюжет?

Найдите грамматические явления и структуры, которые вы изучали в течение семестра

21

The TV Blackout, Арт Бухвальд

Неделю назад в воскресенье в Нью-Йорке было отключено электричество, и все девять телевизионных станций в этом районе отключились на несколько часов.Это создало ужасный кризис в семьях по всему Нью-Йорку и доказало, что телевидение играет гораздо большую роль в жизни людей, чем кто-либо может представить.

Например, когда в доме Бафкинсов выключился телевизор, началась паника. Сначала Бафкинс подумал, что это его телевизор в гостиной, поэтому он ворвался в спальню и включил этот телевизор. Ничего. Зазвонил телефон, и миссис Бафкинс услышала, как ее сестра на Манхэттене сказала ей, что произошло отключение электроэнергии.

Она повесила трубку и сказала мужу: «Это не твой набор.Что-то случилось с вершиной Эмпайр-стейт-билдинг ».

Бафкинс посмотрел на нее и спросил: «Кто ты?»

«Я твоя жена, Эдит».

«О,» сказал Бафкинс. «Тогда я полагаю, что те дети там мои».

«Верно, — сказала миссис Бафкинс. «Если бы вы когда-нибудь встали из этого кресла перед телевизором, вы бы узнали, кто мы».

«О! Они действительно выросли», — сказал Бафкинс, глядя на сына и дочь.»Сколько им сейчас лет?»

«Тринадцать и четырнадцать», — ответила миссис Бафкинс.

«Привет, детки!»

«Кто он?» — спросил сын Бускинса Генри.

.

«Это твой отец», — сказала миссис Бафкинс.

«Рада познакомиться с вами», — застенчиво сказала дочь Бафкинса Мэри.

Вокруг воцарилась тишина.

«Смотри», — наконец сказал Бафкинс. «Я знаю, что не был хорошим отцом, но теперь, когда выключили телевизор, я хотел бы узнать тебя получше.«

«Как?» — спросил Генри.

«Ну, давай просто поговорим», — сказал Бафкинс. «Это лучший способ узнать друг друга».

«О чем ты хочешь поговорить?» — спросила Мэри.

«Ну, для начала, в какую школу ты ходишь?»

«Мы ходим в среднюю школу», — сказал Генри.

«Значит, вы оба в старшей школе!» Воцарилась мертвая тишина.

«Чем ты занимаешься?» — спросила Мэри.

— Я бухгалтер, — сказал Бафкинс.

«Я думала, вы продавец автомобилей», — удивленно сказала миссис Бафкинс.

«Это было два года назад. Разве я не говорил вам, что сменил работу?» — сказал Буфкинс.

«Нет, не говорила. Ты мне ничего не говорила два года».

«У меня тоже все хорошо», — сказал Бафкинс.

«Тогда почему я работаю в универмаге?»

— спросила миссис Бафкинс.

«О, вы все еще работаете в универмаге? Если бы я знал это, я бы сказал, что вы могли бы уволиться в прошлом году.Вы должны были упомянуть об этом «, — сказал Бафкинс.

Наступила мертвая тишина.

Наконец Генри сказал: «Эй, ты хочешь послушать, как я играю на гитаре?»

«Вы умеете играть на гитаре? Скажите, а разве у меня не была дочь, которая играла на гитаре?»

«Это была Сьюзи», — сказала миссис Бафкинс.

«Где она?»

«Она вышла замуж год назад, примерно в то время, когда вы смотрели Мировую серию».

— Знаешь, — очень довольный сказал Бафкинс.«Я надеюсь, что они не починят антенну еще пару часов. Нет ничего лучше, чем отключение электричества для человека, который действительно хочет знать свою семью».

Ответьте на вопросы

Что случилось однажды в Нью-Йорке?

Было ли отключение телевизора мелочью или настоящей катастрофой?

Как семья Буфкина отреагировала на отключение телевизора?

Кто был виноват в отключении телевизора?

Были ли преимущества нескольких часов перерыва от просмотра телевизора?

Дайте Российские эквиваленты

вызвало огромные кризисы

застенчивый

положить трубку

установить в

для выхода

мертвая тишина

бухгалтер

универмаг

Перевести на английский

, г.

, г.

.

?

.

,,.

Кратко перескажите текст. Дайте набросок главного героя (ов).

Дайте набросок главного героя.

Как вы относитесь к главному герою рассказа?

Какие эмоции вы испытываете после прочтения рассказа? Понравился сюжет?

Найдите грамматические явления и структуры, которые вы изучали в течение семестра

Задачи прослушивания, часть 2

1.

И.

1. Юноши убежали

а) когда увидели старушку в окне

б) когда увидели, что окно разбито

в) как только услышали взрыв

2. Когда детектив пришел в дом старушки

а) она сказала ему, кто стрелял из пистолета

б) она рассказала ему, где живет один из молодых людей

в) она рассказала ему, где молодые люди прятали пистолет

3. Старший офицер приказал детективу отдать пистолет молодым людям

а) потому что детектив не получил разрешения забрать его

б) потому что молодой человек только что играл с ружьем

c) потому что он хотел знать, кому принадлежит пистолет

II. .

1. Где трое молодых людей играли с ружьем?

2. Почему старушка смогла узнать одного из молодых людей?

3.Почему владелец пистолета боялся признаться в этом?

4. Как в конце концов выдал себя владелец ружья?

мл. .

1. Один из мужчин выстрелил ______________________________

2. Детектив нашел людей и пистолет ___________________

3. Когда детектив сказал, что у него нет разрешения офицера, молодые люди ______________________________

2

.

И.

1. Полли решила поступить в художественный колледж

а) потому что там у нее был друг

б) потому что бросила школу

в) потому что знала руководителя художественного училища

2. Родители Полли не возражали против ее поступления в художественный колледж, но

а) у них не было денег, чтобы заплатить за ее курс в колледже

б) у них не было денег, чтобы держать ее дома

c) они не думали, что Полли будет хорошо учиться в колледже

3.В музее, куда Полли однажды привела своих родителей

а) ее отец видел копию картины, которую он купил за десять лет до

б) она показала им «Подсолнухи Ван Гога»

в) они узнали много известных картин

II. .

1. Кем были отец и мать Полли?

2. На что копили деньги?

3. Чего они ожидали от Полли после окончания школы?

4.Почему родители Полли гордились своей дочерью?

III. .

1. Подруга Полли, Жозефина, была ___________ Полли.

2. Полли предложили работу _________________________

3. Мать Полли была свободна ______________________________

.

3

.

И.

1. Сэм никогда не думал о своем вождении

а) потому что дороги были почти пустыми

б), потому что рынок находился всего в нескольких километрах

c) потому что он хорошо знал свой грузовик

2.На перекрестке Сэм обычно

а) повернул и выехал на главную дорогу

б) продолжение малой дороги

) повернули в сторону рынка

3. В то утро Сэм не остановился на перекрестке

а) из-за отсутствия знаков

б) потому что не было страха аварии

c) потому что думал, что полицейский этого не заметит

II. .

1.Где Сэм прожил всю свою жизнь?

2. Что заставило Сэма подумать об урожаях следующего года?

3. Почему Сэм всегда торопился?

4. Почему Сэм остановился после того, как перешел дорогу?

III. .

1. Сэм был женат ______________________________

2. Сэм встал _______________________________

3. Сэм ушел на рынок _______________________

4

.

И.

1. После нескольких месяцев занятий искусством Себастьян а) ушел из банка

б) понял что нравится только живопись

в) решил пойти посмотреть картины других художников в зарубежных музеях

2. В банке Себастьяну иногда приходилось иметь дело с мужчиной

лет.

а) настоящий художник

б) владелец картинной мастерской

в) искусствовед

3.Себастьян пригласил мужчину к себе домой

а) потому что хотел узнать его мнение о своих картинах

б) потому что он хотел показать ему одну из своих картин

c) потому что он хотел продать ему свою студию

II. .

1. В какой манере писал Себастьян?

2. Когда посетитель прибыл в дом Себастьяна?

3. Почему Себастьян был разочарован, увидев лицо своего посетителя?

4.Что посетителю понравилось больше всего в студии Себастьяна?

III. .

1. Когда Себастьян учился в школе _____________________——

2. После окончания школы Себастьян получил должность __________.—— в

.

банк.

3. Себастьян ходил на вечерние занятия _________________ неделю.

5

;

И.

1. Сон — предмет

а) многие люди мало что знают о

б) все понимают

c) всех людей интересует

2.Правильное количество времени для сна

а) — 8 часов каждую ночь

б) варьируется от человека к человеку

c) недавно была открыта учеными

3. Для эффективного сна это имеет смысл

а) купить постельное белье высшего качества

б) для поддержки страдающих бессонницей

в) использовать кровать с мягкой поверхностью

II. .

1.Что ученые говорят нам о сне?

2. Что показывают опросы?

3. Какие факторы определяют потребность человека во сне?

4. Что может помочь людям, страдающим бессонницей?

III. .

1. Шесть часов крепкого спокойного сна ________________________

____________ часов ворочаний.

2. Чем лучше ваше физическое состояние ______

3. Когда вы спите как можно лучше, вы можете _________________

6

.

И.

1. Рассказчик не любит Токио в основном

a), потому что его население на 4 миллиона больше, чем в Лондоне

б) потому что по улицам всегда идет слишком много людей

c) из-за слишком большого количества поездов на платформах

2. Утром можно увидеть учеников

а) пытается сесть в поезд

б) толкание пассажиров в поезда

в) помощь пассажирам в выходе из поездов

3.В Токио поезда отправятся спать

а) если они отправляются в дальний путь

б) если они в сиденье

в) если есть кто разбудить на станции

II. .

1. Численность населения в Токио?

2. Как японцы водят?

3. Какое худшее время для улицы в Токио?

4. Что бы вы увидели в лондонском поезде?

_________________________________

III..

1. Обычно такси разделяют ________________________________

2. В Токио есть станция _______________________________.

3. Японские поезда всегда ______________________________

7

.

И.

1. Отец Джона Клифа уехал из Голландии

а) когда Джону было шесть лет

б) после шести лет игры за голландский футбольный клуб

c) играть за лондонскую футбольную команду

2.Джон начал думать о футболе как о карьере

а) когда исследователь талантов рассказал о нем своим родителям

б) после специального футбольного матча школьников

в) после подписания контракта с клубом

3. Джону повезло

a), потому что он один из десяти молодых игроков, которые сделают карьеру в футболе

б) потому что он один из молодых игроков, которых называют учениками

c) потому что его клуб дает возможность молодым игрокам продолжить обучение.

II..

1. Что мистер Клиф сказал разведчику талантов 1 ?

2. Сколько лет было Джону, когда он подписал контракт с клубом?

1 Разведчик талантов . человек, ищущий талантливых молодых игроков.

3 как начинается день ученика в клубе?

4 Что значит быть в отличной физической форме для молодых игроков?

III. .

1.Никто в семье Джона не удивился, когда он начал __________

2. Джон смотрит футбол ______________________________

3. Отец Джона гордится им ______________________________

8

.

И.

1. Двадцать лет назад

а) в Англии было 22000 полицейских

б) в Англии было 1500 женщин-полицейских

в) число полицейских женщин было в три раза меньше, чем сегодня

2.Двадцать лет назад полицейские женщины

а) в основном занимались направлением движения

б) не встречался на биении

c) дали только рутинную офисную работу для выполнения

3. Сегодня женщины-полицейские

а) всегда на передовой

б) разделяют те же условия с мужчинами

c) отказаться от того, что вы могли бы назвать социальной работой

II. .

1.Как оплачиваются женщины-полицейские?

2. Почему женщины-полицейские не принимают участие в очень жестоких демонстрациях?

3. Когда женщины-полицейские даже лучше мужчин?

4. Как женщины-полицейские ведут себя в опасных ситуациях?

III. .

1. Приходит сопротивление женщинам-полицейским ________________________

2. Есть еще много уважения _____________________________

3.Если дело доходит до драки женщины-полицейские _________________

9

И.

1. Когда рассказчик заглянул в купе рядом со своим

а) он видел своего старого друга

б) он видел человека, который жил по соседству с ним в Лондоне

в) он видел человека, который когда-то был его соседом

2 Рассказчик был рад, что человек не заметил его

а) потому что знал, что этот человек слишком много говорит

б) потому что он только что закончил с ним разговор

в) не любил разговаривать с людьми, когда был в отпуске

3.Рассказчик услышал знакомый голос мужчины

.

а) по прибытии в гостиницу

б) при входе в салон

c) когда заказал напиток

II. .

1. Где рассказчик собирался провести отпуск?

2. Что рассказчик сделал, чтобы сбежать от этого человека?

3. Что рассказчик думал о своей возможности снова встретиться с этим человеком в городе?

4.На чем настаивал этот человек, увидев рассказчика?

III. .

1. Когда поезд подходил к станции, рассказчик вышел в коридор _________________________ ..

2. У рассказчика были _______ чемоданы.

3. Рассказчик добрался до гостиницы __________

.

10

И.

1. Мистер Вуд был недоволен

а) потому что в квартире ниже

была вечеринка

б) потому что он слышал шум громкой музыки и голоса над головой

c) потому что у него была работа из офиса

2.Мистер Вуд попытался прочитать книгу, но

а) он слишком устал

б) не мог сконцентрироваться

в) было поздно

3. Когда г-н Вуд вошел в квартиру своего соседа

а) на него никто не обращал внимания

б) все видели, что он зол

в) хозяин квартиры сразу привлек его внимание

II. .

1. Как долго мистеру Вуду удавалось игнорировать вечеринку?

2.Как мистер Вуд пытался заснуть?

3. Во что был одет мистер Вуд, когда он пришел к своему соседу?

4. Почему гнев мистера Вуда исчез?

III. .

1 Вечеринка только началась ————————

2 Мистер Вуд устал и был готов лечь спать —————————

3 Вечеринка закончилась _________________ ..

11

.

|..

1. Друзья Тома посоветовали ему

а) не ездить на метро после пяти часов дня

б) не путешествовать один первый раз

в) не ездить на автобусе

2. Том не сел в первый поезд

а), но он приблизился к краю платформы

б), потому что его оттолкнули от края платформы

c), потому что он не был уверен, что это правильная платформа

3.Том был встревожен, когда вышел из номера

.

а) потому что не знал, куда идти

б) потому что никогда не слышал названия станции

c) потому что он не мог распознать станцию ​​

II. .

1. Что за человек Том?

2. Почему пять часов дня — плохое время для поездки в Лондон?

3. Почему люди в очереди за Томом ворчали?

4.Что сделал Том, чтобы знать, где выйти?

III. .

1. Первое путешествие Тома на метро не было _______________________

2. Станция Тома ___________________________ вдоль линии.

3. Том объяснил свои затруднения ______________________________

12

.

И.

1. Майкл никому ничего не рассказывал

а) потому что хулиганы заставили его пообещать, что он будет молчать

б) потому что он думал, что должен сам решать свои проблемы

c) потому что его мать и сестра не интересовались его проблемами

2.Накануне полугодия

а) Майкл сдал свой английский проект

б) Майкл остался в школе позже обычного

в) видел маленького мальчика из его школы на территории школы

3. Младший мальчик

а) узнал Михаила

б) жаловался, что некоторые старшие мальчики забрали у него все деньги

c) был удивлен вопросом Майкла

II. .

1.Откуда хулиганы?

2. Как часто хулиганы ждали Майкла? 3. Почему Майкл решил пойти и найти своего учителя?

4. Как учитель отреагировал на слова Майкла?

III. .

1. Мальчик был в низшем классе, значит, он, вероятно, был —————

2. Учитель хотел знать, были ли хулиганы, причинившие боль младшему мальчику ____________________

3.Учитель собирался увидеть __——————————- следующие

утро.

13

.

И.

1. Миссис К. всегда ходила по магазинам

а) в тот же супермаркет

б) одновременно

в) с подругой

2. Однажды миссис К.

а) встретил двух друзей в магазине

б) купил кусок сыра в магазине

в) взял с полки кусок сыра

3.Миссис С. стала другим человеком а) потому что она похудела

б) потому что она больше не любит жизнь

в) потому что у нее были проблемы с сердцем

II. .

1. Что произошло, когда г-жа К. вышла из магазина?

2. Что миссис К. пыталась объяснить продавцу?

3. Что доктор посоветовал сделать миссис К.?

4. Что судья сказал миссис К.?

III..

1. Когда они доставили ее в полицейский участок, г-жа ________________

2. В течение следующей недели г-жа ______________________________

3. В некотором роде история _________________________

14

.

И.

1. Мистер Грей доволен своей работой

а) потому что это было не очень интересно

б) потому что интересовался сельским хозяйством

в) потому что любил путешествовать

2.Одной из проблем мистера Грея часто было

.

а) найти, где остановиться в маленьких местах, где он достиг

б) сделать поездку на поезде интересной в) преодолевать большие расстояния в дождь или снег

3. Мистер Грей спросил местного жителя, которого он встретил

а) как добраться до ближайшей гостиницы

б) где он мог узнать о гостиницах там

в) сколько там гостиниц было

II. .

1.Как обычно путешествовал мистер Грей?

2. В чем больше всего нуждался мистер Грей после долгого и утомительного путешествия?

3. Когда мистер Грей прибыл на небольшую железнодорожную станцию?

4. Почему местный житель не мог дать мистеру Грею однозначного ответа?

III. .

1. Г-н Грей продал ___________________ фермерам.

2. Когда мистер Грей прибыл на небольшую железнодорожную станцию, он был —————

3.Местный житель несколько секунд почесал _________.

15

.

И.

1. Джим ушел из дома

а) потому что хотел жить в более комфортной квартире

б) потому что работал в другом городе

в) потому что хотел жить один

2. Джим хотел, чтобы кто-нибудь пришел и убрался в его квартире

а) потому что он никогда не убирал свою квартиру сам

б) потому что он больше не хотел этого делать

в) потому что у многих его сослуживцев кто-то приходил убирать их квартиры

3.Джим был недоволен работой миссис Ропер

а) потому что он кашлял всякий раз, когда дышал

б) потому что она была глупой женщиной

c) потому что она не убрала его спальню должным образом

II. .

1. Какая квартира была у Джима?

2. Как Джим познакомился с миссис Ропер?

3. Как Джим сообщил миссис Ропер, что он думает о ее работе?

4. Кем была миссис.Ответ Ропера ему?

III. .

1 Джим жил со своими родителями, пока не исполнился ———————————-

2Mrs. Ропер согласился приходить в квартиру Джима каждое утро —————

3 Джим пришел домой ________ тем же вечером.

16

.

И.

1 Джордж обнаружил, что он умный бизнесмен

а) купив собственный небольшой магазин

б) путем изготовления игрушек на собственном заводе

в) продавая игрушки на улице

2.Джордж хотел шуток в речи, потому что

а) он хотел, чтобы публика восхищалась им

б) его спичрайтер знал много анекдотов

в) он хотел порадовать публику

3. Джордж рассмеялся, потому что

а) публика была в хорошем настроении

б) он никогда не слышал эту историю до

c) его спичрайтер вставил свой любимый рассказ

II. .

1. Где был избран Джордж Робинсон в возрасте 32 лет?

2. Почему Джордж использовал спичрайтер?

3. Почему Джордж не знал, что было в его речи?

4. Что случилось с Джорджем, когда он рассмеялся?

III. .

1. Джордж всегда интересовался ____________ политикой.

2. Джордж довольно привык к _______________ своему спичрайтеру.

3.Джордж подошел к словам, и это напоминает мне _______

______________________________.

17

.

И.

1. По мере взросления Джонни начал

а) чувствовать себя несчастным дома

б) проехать дальше

в) скрыть от родителей

2. Джонни уехал в Каир, потому что

а) ему понравилась география

б) любил летать

в) туда летел самолет

3.Джонни хотел стать исследователем, но его учителя сказали:

а) Вы слишком молоды

б) В космос вместо

в) В наши дни это непросто

II. .

1. Что ответил Джонни, когда полиция спросила его, почему он убежал из дома?

2. Какой трюк Джонни больше всего любил, когда он стал старше?

3. В каком предмете Джонни особенно хорошо разбирался?

4. Где Джонни увидел объявление об экспедиции в Бразилию?

III..

1. Джонни впервые смог сбежать из дома в возрасте трех лет, потому что ________________________________________

2. Джонни сел в автобус или даже поезд и просто сидел там, пока кто-нибудь

3. Они хотели трех молодых людей _________________________

18

.

И.

1. Тетя Джейн предпочитает смотреть фильмы в кинотеатре, потому что

а) она думает, что экран телевизора слишком мал

б) любит путешествовать в другие города

в) большинство фильмов не показывают по телевидению

2.Родственники тети Джейн всегда недоумевали, что она

а) любит часто ходить в кино

б) редко смотрит фильмы по телевидению

в) ходит в кино один

3. Сниматься в фильме тетя Джейн использовала

а) часами проводить вне киностудии

б) работа на одной из киностудий

) репетировать дни

II. .

1.Почему тете Джейн приходится преодолевать большие расстояния, чтобы посмотреть хороший фильм?

2. Почему Джейн не могла иногда пойти посмотреть себя в кино?

3. Как Джейн познакомилась с режиссером фильма?

4. Что оказалось большим ударом по надеждам Джейн?

III. .

1. Джейн снялась в десятках фильмов как ______________________

2. Большой шанс Джейн выпал, когда ______________________________

3.Когда режиссер поздравил Джейн, она подумала, что это

.

19

.

И.

1. Клиент позвонил

а) в шесть часов

б) во время любимой телепрограммы Энди

в) незадолго до шести

2. Энди был недоволен покупателем, потому что

а) его жалобы были необоснованными

б) не вовремя позвонил

в) пятнадцатая жалоба заказчика

3 Энди наконец снял трубку, потому что

а) звонил непрерывно

б) телепрограмма не нуждалась в концентрации

c) он вспомнил, что что-то оставил после

II..

1. Как называлась любимая программа Энди?

2. Почему Энди не любил Гараж Фентона?

3. Почему Энди потребовалось больше времени, чтобы заправиться бензином?

4. Почему человек из Гаража Фентона узнал Энди?

III. .

1. Когда Энди наконец сел перед телевизором, было ——-

2. Когда кто-то не платит за бензин, люди в

Фентона

3.Ресторан Fenton закрыт по адресу _______________________

.

20

.

И.

1. Патрик регулярно встречался со своими учеными, потому что

а) он интересовался тем, что они делали

б) он хотел посоветовать им, что они делали

c) ему понравилось говорить с ними о будущем компании

2. Сэр Джеймс Уайт был профессором в университете, где а) учился Патрик Рейли

б) изучал один из ученых компании в) Сын Патрика изучал

3.О последних исследованиях профессора Уайта ученый узнал из

.

а) один из научных журналов

б) одна из ежемесячных газет

в) один из профессоров университета

II. .

1. Что, помимо прочего, производила компания Патрика?

2. Почему компания Патрика наняла ученых?

3. Почему ученый рассказал Патрику о сэре Джеймсе Уайте?

4.Как Патрик Рейли планировал встретиться с профессором Уайтом?

III. .

1. Сэр Джеймс Уайт был одним из мировых ______________________

2. Патрик предложил пригласить на обед двух своих ученых с

3. Сын Патрика закончил изучать биологию _______________

21

.

|. .

1. Мистер Прайс никогда не чувствовал себя в безопасности, потому что

а) жил в уединенном месте

б) старый и беспомощный

в) у него было много ценных вещей

2.Мистер Прайс спрятал деньги, которые он взял в субботу

.

а) в одном из шкафов

б) в кармане пальто

в) под подушку

3. Мистер Прайс долго лежал без сна, задаваясь вопросом,

а) он пересчитал деньги после закрытия магазина

б) запер все двери

в) его деньги были в безопасности

II. .

1. Какие меры предосторожности от грабителей предпринял г.Цена взять?

2. Почему мистер Прайс не отнес деньги в дом своего сына?

3. Когда мистер Прайс заснул той субботней ночью?

4. О чем полицейские пришли предупредить мистера Прайса?

III. .

1. Г-н Прайс проживал в ______________________________

2. В одну субботу после удачного рабочего дня г-н Прайс взял почти

3. Г-н Прайс знал, что лучше отнести деньги в дом своего сына, где находился __________________

22

.

И.

1. В поезде рассказчик и его друг смогли

а) пообедать

б) поработать

в) полистать газеты

2. Марк спросил у своего товарища время, потому что

а) он потерял часы

б) часы оставил дома

c) его часы остановились

3. Чтобы найти часы, у рассказчика было

а) убрать вещи со стола

б) попросить мужчину опорожнить полиэтиленовый пакет

c) объяснить проблему кассиру

II..

1. Почему в то утро повезло рассказчику и его другу?

2. Кто сообщил рассказчику, откуда взялся человек с полиэтиленовым пакетом?

3. Что, кроме часов, было в полиэтиленовом пакете?

4. Почему двое друзей не могли выпить еще чашку кофе?

III. .

1. Мне не нравится такой экипаж, сказал Марк, но по крайней мере вы _______________.

2.Рассказчик принес кофе и печенье из ____________

.

3. Рассказчик вспомнил, как снял часы и _____________

23

.

И.

1. В настоящее время большинство британских отдыхающих проводят отпуск за границей

а) потому что больше людей могут себе это позволить

б) потому что большинство людей каждый год предпочитают что-то новое.

в) из-за нехватки отелей и гостевых домов на берегу моря

2.Эдне и ее мужу так понравился Блэкпул, что они решили:

а) вернуться туда в следующем году

б) приезжать в Блэкпул каждое лето

в) заранее забронировать отпуск

3. В следующем году Эдна

а) будет отдыхать в июле

б) вернется

c) будет проживать в другом гостевом доме

II. .

1. Когда родилась идея отпуска на море?

2.Сколько отдыхающих могло бы быть в отелях и гостевых домах Блэкпула летом, когда отдых на море был в моде?

3. Чем любит заниматься Эдна, когда приезжает в Блэкпул?

4. Почему Эдна была разочарована, когда десять лет назад приехала в Блэкпул?

III. .

1. Железной дорогой Великобритании в августе воспользовалось на 20 миллионов человек больше, чем в _________________________

2. Лорд-мэр провел специальный прием ____________________

3.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *