Урок окружающего мира по теме «Птичьи секреты». 2-й класс
Внимание! Предварительный просмотр слайдов используется исключительно в ознакомительных целях и может не давать представления о всех возможностях презентации. Если вас заинтересовала данная работа, пожалуйста, загрузите полную версию.
Задачи урока: продолжить начатое в 1-м классе знакомство с птицами; дать понятие о перелётных и зимующих птицах; продолжить прививать любовь к родной природе.
Планируемые результаты: понять причины, по которым перелётные птицы покидают родные края; научиться различать перелётных и зимующих птиц.
Ход урока
1. Повторение материала предыдущего урока.
— Какова была тема предыдущего урока?
— Шестиногие и восьминогие.
— Кого мы называем шестиногими, а кого восьминогими?
— Насекомых и пауков.
— Какие изменения происходят осенью в их жизни? (ответы детей)
Можно провести разноуровневую проверочную
работу по усвоению темы. (смотри
2. Сообщение темы и целей урока.
Тема нашего урока «Птичьи секреты». (слайд 1)
— Как вы думаете какие секреты могут быть у птиц? ( Дети высказывают свои предположения)
3. Изучение нового материала с пошаговой подачей информации.
— Замечали ли вы осенью стаи улетающих птиц? Какие это были птицы? Где вы их видели? Как называют таких птиц? (слайд 2)
— Каждую осень многие птицы улетают из наших краёв, а весной возвращаются . Таких птиц называют перелётными. (слайд 3)
-Вот они перед вами. Назовите птиц, которых вы узнали на слайде. Это всё перелётные птицы. Почему их так назвали. (Ответы детей)
— Откройте тетради на странице 56. Найдите перелётных птиц.
— Куда же улетают перелётные птицы? Это первый птичий секрет, который люди очень долго не могли раскрыть. Предполагали даже, что птицы осенью улетают на …Луну. Но вы то знаете куда улетают птицы осенью? (Ответы детей)
(слайд 4)
— Перелётные птицы улетают на зиму в тёплые края.
— А как об этом узнали люди? (Ответы детей)
— Учёные узнали об этом надевая на лапки птицам лёгкие кольца. Когда птицу с кольцом видели в других странах об этом сообщали учёным. Так постепенно стали известны маршруты птичьих путешествий. (слайд5)
— Часть птиц зимует на юге России, а часть улетает в Африку и Азию.
— Как же птицы узнают , куда им лететь, ведь у них нет карты, компаса, навигатора? (Ответы детей)
(Слайды 6, 7)
— Нужно признать, что пока учёные этого до конца не знают.
Одна из гипотез заключается в том, что птицы чувствуют магнитные поля, которые окружают Землю. Магнитные линии располагаются по направлению от северного магнитного полюса к южному. Возможно, именно эти линии и служат для птиц направляющими.
Учёные проводили опыты: на шею голубям вешали магнитные пластинки. Это мешало птицам ориентироваться, но полностью сбить их с пути магнитные пластинки не могли.
Дополнительными ориентирами для определения направления полета служат особенности ландшафтов (поворот реки, горы, группы деревьев). Возможно, что птицы ориентируются также по расположению солнца. При дальних перелетах наибольшее значение имеют, по-видимому, не наземные, а небесные ориентиры: солнце — днем, луна и звезды — ночью. скорее всего, птицы в перелетах используют все эти виды ориентиров: магнитное поле, астрономические и наземные ориентиры.
— Кто видел стаи улетающих птиц? Как птицы летят в стае?
(слайд 8)
Скворцы, дрозды и другие мелкие птицы летят скученной стаей. Кулики – шеренгой. Гуси и журавли клином. Утки — косяком. Одни летят днём - аисты, журавли, хищные птицы, ласточки, стрижи, а другие ночью — мухоловки, славки, трясогузки.
Некоторые и летят и идут пешком. Например, коростель -дергач.
Птичья дорога далека и полна опасностей. Очень много пернатых во время перелётов погибает. Только самые сильные, самые выносливые добираются до тёплых краёв.
— Почему одни птицы улетают, а другие остаются? (ответы детей)
(слайд 9)
— Птицы улетают потому, что для них нет корма: исчезают насекомые, травянистые растения увядают, водоёмы замерзают.
(слайд 10)
— Перелётные птицы замечают, что дни ближе к осени становятся короче. Это и служит для них сигналом – пора в дорогу.
— Но не все птицы улетают, некоторые остаются. Каких птиц вы видели зимой рядом со своим домом, школой? (ответы детей)
(слайд11)
— Вот эти птицы. Назовите их. Как называются птицы, которые не улетают от нас на зиму в тёплые края?
— Это зимующие птицы. Откройте тетрадь на странице 56 и найдите зимующих птиц.
(слайд 12)
— Вот и третий птичий секрет, который надо раскрыть. Почему не улетают от нас зимующие птицы? (ответы детей)
— Могут находить себе корм. Некоторые птицы осенью запасают корм.
— А как вы думаете, какие птицы делают припасы на зиму? Что они запасают и где? (ответы детей)
(слайды 13,14,15)
Некоторые птицы осенью собирают запасы корма. Кедровка выклёвывает орешки кедровой сосны и, набивая ими ротовой мешок, уносит их на некоторое расстояние и закапывает порциями в несколько орешков в почву или лесную подстилку. Сооруженные запасы использует зимой лишь частично.
Подобным же образом сойки запасают жёлуди дуба.
Мохноногие и воробьиные сычи запасают к зиме мелких грызунов, которых они складывают в дупле деревьев. Максимально известная величина запаса – 86 трупиков полёвок.
Небольшие запасы корма делают вороны и сорока, припрятывая пищу под опавшими листьями или в снегу; позднее часть этого корма они находят и подают.
В октябре, ноябре, когда осыпаются шишки пихты и ели, занимаются заготовкой запасов пищи черноголовая гаичка и синица-московка. Синицы, достав семена из раскрытых шишек или подобрав их с земли, прячут добытый корм в щели коры, под наросты лишайников, пристраивают их снизу за отставшую кору боковых ветвей, то есть в те места, где эти места не будут засыпаны снегом.
Хохлатая синица собирает семена сосны и ели, а также личинок и гусениц, которых прячет по одиночке в разные места под сучками, под лишайниками на деревьях , причем делает это так, чтобы они были заметны только снизу. Зимой, когда снег покрывает ветви сверху, пищу легче отыскивать.
Создает себе запасы и поползень, закладывая крылатки клена, буковые орешки и прочий корм в трещины коры деревьев.
(слайд 16)
Зимние запасы помогают птицам пережить трудный в кормовом отношении сезон года – зиму. Именно поэтому птицы, запасающие корм, не улетают в тёплые страны, а зимуют там, где живут летом .Характерно, что каждая птица находит зимой только часть своих летних запасов и пользуется пищей, заготовленной другими птицами. Так птицы помогают друг другу.
(слайд 17)
Многие зимующие птицы не делают запасы, а питаются тем, что смогут найти. Скорее всего вы видели как зимой воробьи, синицы, поползни что-то склёвывают на ветках. А вот что? Что ищут птицы в голых ветвях деревьев? (ответы детей)
— Вспомним предыдущий урок. Откройте учебники на странице 90, прочитайте второй абзац. Так что ищут птицы на голых ветвях деревьев?
(слайд18)
— Ягодами рябины, калины.
(слайд 19)
— А как люди могут помочь зимующим птицам? (ответы детей)
4. Рефлексия.
— Какие птичьи секреты мы с вами сегодня раскрыли?
— Какой секрет вас больше всего удивил?
— Что интересного вы узнали из жизни птиц осенью?
5. Проверим себя.
- Какие птицы называются перелётными, а какие зимующими?
- Почему перелётные птицы не могут оставаться на зиму в наших краях, а зимующие могут?
- Как птицы узнают о том, что им пора отправляться в путь?
- Какие зимующие птицы осенью запасают корм?
Какие птицы делают запасы корма на зиму окружающий мир 2 класс ответы
Не только люди умеют налаживать коммуникации (да и всегда ли у них это достаточно хорошо получается?), но и дикие животные в дремучих лесах тоже помогают друг другу в трудные неурожайные годы. П.А. Мантейфель ведёт рассказ для детей о дикой природе столь увлекательно, что читатели сами не замечают, как впитывают помимо главной информации те самые непреложные истины, которые очень трудно объяснить напрямую. Как зимняя птица клёст, питающаяся еловыми шишками, помогает выжить голодной весной не только ослабленным белочкам, выкармливающим маленьких бельчат, но и других птиц, также страдающих от бескормицы? Казалось бы, какое дело клесту, у которого тоже в гнезде голодная самочка с птенцами, до других животных и птиц? Как он может им помочь? Может!
Он просто сбрасывает едва тронутые шишки наземь, где их укроет снег. А та же кедровка безошибочно чувствует, где именно под толщей лежит поднявшая чешуйки шишка. Также писатель в свой рассказ для детей вставил, казалось бы, эпизод не по теме: как мигрируют животные и птицы в голодные годы, разыскивая не пострадавший от засухи лес, как делают запасы даже по дороге и какой у них длинный, трудный, полный опасностей путь. Писатель в коротком рассказе для детей о животных умеет делать множество отступлений с огромным количеством информации, изложенной прекрасным, чистым русским языком.
Когда бывает обильный урожай шишек хвойных деревьев, в леса прилетает множество клестов. Эти небольшие красивые птички стремятся сюда потому, что семенами еловых деревьев они питаются все зимние месяцы. Если гнутся под тяжестью шишек ветви душистых мохнатых елей, то там же, куда прилетели клесты, останавливаются и кочевые белки. Спасаясь от бескормицы, они массами переселяются в другие районы. В своем письме архангельский зоолог Наумов; рассказывал о таком переселении в 1935 году. Сотни и тысячи белок уходили тогда из лесов Урала и Коми АССР, где засушливое лето привело к преждевременному осыпанию еловых семян. Белок можно было встретить на полях и даже на окраинах сел. Они переплывали широкие быстрые реки, некоторые зверьки тонули в них, а перебравшиеся бежали дальше, ища богатые шишками леса. При перекочевках белки по дороге запасали корма — сушили грибы на ветках деревьев, закапывали в мох орехи, а сами стремились все дальше и дальше. В данном случае проявлялся инстинкт, полезный всему виду, спасающий многих белок от голода.
12978
Запасы делают и другие кочевые звери, а также птицы. Нашим студентам-охотоведам однажды показалось, что синички гаички клюют осенью почки бузины. Присмотревшись, они увидели, что ошиблись: птички выбирали из бурьяна пустырника спелые семена и затем засовывали их под чешуйки толстых почек бузины. Здесь семена сохранялись всю зиму, в то время как пустырник после снегопадов осыпался. Было установлено, что другие синички, кочевавшие позднее по снегу, пользовались спрятанными семенами.
8250
Всем известная сибирская кедровка набирает в подъязычный мешок орешки кедра, летит с ними километры, а потом закапывает их в мох. Находит ли она эти орешки потом? Вряд ли! Это видно из того, что многие кучки орешков остаются нетронутыми, а года через два прорастают целой щеткой всходов. Таким образом, при помощи птиц происходит распространение кедра и заселение им обширных гарей.
7724
Часто приходилось удивляться тому, как находила кедровка кедровую или еловую шишку под толстым сугробом снега. Посидев с распущенными перьями на дереве, как бы определяя место добычи, эта пестрая птица слетала на снег, уверенно принималась раскапывать его клювом и безошибочно вытаскивала из сугроба шишку. Чутья у птиц нет, как доказано многими опытами. Не обладает ли кедровка другими органами чувств, аналогичными тем, которые обеспечивают птицам верное направление в их перелетах, происходящих в темные и туманные ночи, часто вслепую? Быть может, путеводными направлениями служат неведомые еще нам волны, излучаемые разными предметами, которые улавливаются птицами специально развивающимися у них по сезонам года нервными приемниками? Почему, например, не находят дороги птицы, попадающие в сферу сильных радиоустановок? Почему наездник прокалывает длинным яйцекладом толстую кору дерева как раз там, где находятся куколки жуков усачей (дровосеков), в теле которых паразитирует его потомство? Каким образом обнаруживает их в древесине наездник, ползая по коре дерева? Все это ждет своих исследователей.
Но вернемся к елям, усыпанным шишками. В них хозяйничают стаи клестов. Птицы обрывают шишку за шишкой и, поклевав из них немного семян, бросают на землю с тем, чтобы сейчас же сорвать новую. В связи с такой расточительностью вставал вопрос: не объедают ли клесты белок? Нет, еды хватает на всех. Особенно много полноценных шишек сбрасывают птички в мороз, когда то и дело они греют озябшие лапки, подбирая их под перышки.
5712
Уже с февраля начинаются днем капели, под лучами солнца взъерошиваются чешуйки у висящих на деревьях шишек, и их семена становятся доступными не только клестам, но и чижам, овсянкам, щеглам, чечеткам, снегирям и другим зерноядным пернатым, большие стан которых зимуют у нас и оживляют леса. Ветер качает ветви, из-под чешуек высыпаются крылатые семена и, кружась в воздухе, разносятся во все стороны. Однако не все шишки пустеют: у сброшенных ранее клестами на землю чешуя не взъерошивается; эти шишки семян не теряют, сохраняются более года и тем самым спасают белок от голода. Не беда, если землю покроют сугробы: белка чует шишку даже под толстым слоем снега, а раскопать его вовсе не трудно.
5713
Значит, белка и клест — не конкуренты. Наоборот, клесты спасают белок от весенней бескормицы, когда эти зверьки выкармливают детенышей и нуждаются в усиленном питании. Когда белка — этот красивый зверек — ищет шишки, бегая по снегу, ее легче находит по следу собака. Охотники Севера знают, что так называемая белка-низовка обычна в тех лесах, куда прилетает много клестов. С любовью посматривают люди на маленькую птичку: она способствует добычливой охоте и оживляет зимой леса. Красные клесты-самцы весело распевают на морозе, а серовато-оливковые самочки греют своих птенцов в гнездышках, занесенных снегом. В это время отец приносит им в зобике еловые семена, отрыгивает матери, а та кормит ими малышей и питается сама.
5704
К сожалению, урожай шишек бывает не каждый год, а в несколько лет один раз. В такой год еловые леса бывают очень оживлены; снег испещрен бисерными следами мышей и охотящихся за ними ласок, горностаев, лисиц и других пушных зверей. Выпавшие из шишек семена подбираются на плотном весеннем снегу синичками, рябчиками, тетеревами и другими птицами.
Чем же так прельщают еловые семена всех этих животных? Тем, что по количеству белков, жиров и других питательных веществ с ними не сравняются ни желуди, ни многие другие корма.
П.А. Мантейфель, 1937 год
Тест по окружающему миру за I полугодие во 2 классе
Контрольная работа по окружающему миру за I полугодие 2 класс
Вариант 1 базовый уровень
Работу выполнял _____________________________________
Назови осенние явления в неживой природе
____________________________________________________
____________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
Отметь «Х» части гриба
Корень
Ствол
Шляпка
Ножка
Грибница
Выбери верный ответ, отметь «Х»
У насекомых ног:
Выбери верный ответ и обозначь его «Х».
День осеннего равноденствия:
⃝ — 1 сентября
⃝ — 23 сентября
⃝ — 30 октября
Как меняется жизнь лягушек, жаб, ящериц, змей поздней осенью? Отметь «Х» верный ответ.
Подчеркни названия лиственных растений: лиственница, дуб, рябина, можжевельник, орешник, сосна, берёза, осина, бересклет, клён, ель.
Отметь «Х» зимующих птиц
⃝ стриж ⃝ дятел
⃝ ворона ⃝ цапля
⃝ грач ⃝ поползень
Отметь «Х» главные сезонные изменения в жизни растений осенью
Похолодание
Изменение окраски листьев
Продолжительные холодные дожди
Листопад
Набухание почек
Заполни схему развития стрекозы
Как птицы определяют, что пришла пора отлёта? Отметь «Х» верный ответ
⃝ пропал корм
⃝ день стал короче
⃝ стало холодно
Отметь «Х» ядовитые грибы
подосиновик
шампиньон
Дополни ответ:
Перелётные птицы — это те, которые
__________________________________________________________________________________________________
Что происходит с насекомыми осенью? Отметь «Х» правильные ответы
Они все умирают
Они все засыпают
Некоторые прячутся в трещины коры и впадают в оцепенение
Некоторые умирают
Улетают в южные страны
Отметь «Х» животных, не делающих запасы корма на зиму
⃝ медведь ⃝ мышь
⃝ белка ⃝ ёж
⃝ заяц ⃝ лиса
Вариант 2 базовый уровень
Работу выполнял _____________________________________
Дополни ответ.
День равноденствия – это день, когда
_________________________________________________
____________________________________________________
Отметь «Х» съедобные грибы
подосиновик
шампиньон
Заполни схему развития бабочки
Отметь «Х» верный ответ
Почему некоторые птицы улетают в другие края?
⃝ становится холодно
⃝ пропадает корм
⃝ замерзают водоёмы, нечего пить
Что происходит с насекомыми осенью? Отметь «Х» правильные ответы
Они все умирают
Они все засыпают
Некоторые прячутся в трещины коры и впадают в оцепенение
Некоторые умирают
Улетают в южные страны
Подчеркни названия хвойных растений: лиственница,
дуб, рябина, можжевельник, орешник, сосна, берёза,
осина, бересклет, клён, ель.
Отметь «Х» части гриба
Корень
Ствол
Шляпка
Ножка
Грибница
Отметь «Х» животных, делающих запасы корма на зиму
⃝ медведь ⃝ мышь
⃝ белка ⃝ ёж
⃝ заяц ⃝ лиса
Отметь «Х» правильный ответ. У паука
6 ног
4 ноги
2 ноги
8 ног
Выбери верный ответ и обозначь его «Х».
Что называют созвездиями современные учёные?
⃝ — фигуры из звёзд
⃝ — участки звёздного неба
⃝ — звёзды одной системы
Отметь «Х» основное сезонное изменение осенью у зайца, белки, песца, лисы и волка?
Накапливание жира
Происходит линька
Впадают в спячку
Дополни ответ:
Зимующие птицы — это те, которые
____________________________________________________________________________________________________
Отметь «Х» главные сезонные изменения в жизни растений осенью
Похолодание
Изменение окраски листьев
Продолжительные холодные дожди
Листопад
Набухание почек
Отметь «Х» перелётных птиц
⃝ снегирь ⃝ дятел
⃝ стриж ⃝ цапля
⃝ грач ⃝ ласточка
⃝ скворец
Вариант 1 повышенный уровень
Работу выполнял _____________________________________
Допиши предложение.
Современные учёные называют созвездиями
____________________________________________________
____________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
Напиши 3 съедобных гриба
_________________________________________________
Что происходит с насекомыми осенью?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Назови зимующих птиц.
_________________________________________________
Напиши 2-3 животных, делающих запасы корма на зиму.
_________________________________________________
_________________________________________________
Дополни предложение.
Главное отличие насекомых от пауков – это то, что у них ____________________________________________________
Назови хвойные растения.
_________________________________________________
Напиши главные сезонные изменения в жизни растений осенью
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Заполни схему развития бабочки
Дополни ответ.
Зимующие птицы — это те, которые
_______________________________________________________________________________________________________
Назови части гриба.
_______________________________________________________________________________________________________
Допиши предложение.
сентября — это
_____________________________________________________________________________________________________
Почему некоторые птицы улетают в другие края?
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Напиши основное сезонное изменение осенью у зайца, белки, песца, лисы и волка?
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Вариант 2 повышенный уровень
Работу выполнял _____________________________________
Назови осенние явления в неживой природе
____________________________________________________
____________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
Напиши 5 лиственных деревьев нашего края
_________________________________________________
_________________________________________________
Назови части гриба
__________________________________________________________________________________________________________
Что происходит с насекомыми осенью?
_____________________________________________________
_________________________________________________
Дополни ответ:
Зимующие птицы — это те, которые
_________________________________________________
_________________________________________________
Назови перелетных птиц.
____________________________________________________
__________________________________________________
Напиши самый главный признак паука.
_________________________________________________
Заполни схему развития стрекозы
Почему некоторые птицы улетают в другие края?
____________________________________________________
_________________________________________________
Напиши 2-3 животных, не делающих запасы корма на зиму.
_______________________________________________________________________________________________________
Напиши 3 ядовитых гриба.
_____________________________________________________
__________________________________________________
Назови главные сезонные изменения в жизни растений осенью _____________________________________________________________________________________________________
Что такое день равноденствия?
Это день, когда
__________________________________________________________________________________________________________
Как меняется жизнь лягушек, жаб, ящериц, змей поздней осенью?
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Занимательные факты по окружающему миру (2 класс) по теме: Викторина «Наши пернатые друзья»
Викторина « Птицы»
- Какие птицы ночуют, зарывшись в снегу?
- Какая птица выводит птенцов зимой?
- У каких зимующих птиц на голове имеется хохолок?
- Какая птица может доставать пищу подо льдом?
- Какая птица летает быстрее всех?
- Какая птица самая крупная по размерам?
- Какая птица самая маленькая по размерам?
- Кто поедает мохнатых гусениц?
- Какие птицы роют норы для гнёзд?
- Птенцы какой птицы не знают своей матери?
- Какая птица высиживает яйцо на весу?
- Каких птиц называют «сеятелями» леса?
- Каких кочующих птиц вы знаете?
- Какая птица кричит кошкой?
- Какая птица носит фамилию писателя?
- Какая птица на зиму белеет?
- У каких птиц самцы красные, а самки зелёные?
- Какая птица поёт перед грозой, издавая звуки, напоминающие игру на флейте?
- Какая птичка может летать хвостом вперёд?
- Какие птицы едят грибы?
- Какая птица купается в муравейнике?
- Почему воробьи и другие мелкие птицы зимой взъерошивают перья?
- Какие птицы делают себе дома на земле?
- Кто из птиц делает запасы на зиму?
- В синем небе голосок будто крохотный звонок. У кого?
- Какая птица не имеет своей песни, лишь подражает пению других птиц и разным звукам?
- Какая птица строи гнездо похожее на рукавичку?
- Птенцы какой птицы из дупла шипят, как змеи?
- У каких птиц гнездо плавает?
- Какая птица получила своё название из – за своей нарядной окраски?
Ответы:
1.Тетерев, рябчик, глухарь.
2. Клёст.
3. Свиристель, хохлатая синица.
4. Оляпка.
5. Стриж.
6. Страус.
7. Колибри, королёк.
8. Иволга, кукушка.
9. Ласточка-береговушка, щурка, зимородок.
10. Кукушка.
11. Пингвин.
12. Сойка, кедровка, свиристель, дрозд, клёст.
13. Синица, поползень, клёст, сойка, чиж.
14. Иволга.
15. Гоголь.
16. Белая куропатка.
17. Клёст.
18. Иволга.
19. Колибри.
20. Глухари, кукушки.
21. Тетерев, дрозд, сойка, скворец.
22. Между перьями больше воздуха и птицам теплее.
23. Жаворонок, овсянка, кулик.
24. Сойка, сова, кедровка, поползень.
25. Жаворонок.
26. Скворец.
27. Синица-ремез.
28. Вертишейка.
29. Песчанка, чомга, болотная крачка, др.
30. Щегол.
Литература:
1.Владимир Зотов «Лесная мозаика»,
2. «Занимательный материал для уроков природоведения» ( пособие для учителя подготовила Кириллова Т.А.)
Конспект урока по окружающему миру на тему «Птичьи секреты» (2 класс)
МОУ СОШ № 40 города Магнитогорска
(Урок окружающего мира во 2 классе.
УМК «Перспектива». (Плешаков А.А., Новицкая М.Ю.)
Выполнила:
Учитель начальных классов Демидова Светлана Ильинична
Тема урока. Птичьи секреты.
Задачи урока:
1. Дать понятия о зимующих и перелетных птицах.
2. Продолжить знакомство с птицами.
3. Воспитывать бережное отношение к птицам, к природе в целом.
Планируемый результат:
1. Научиться объяснять и понимать причины, по которым перелетные птицы покидают родные края.
2. Различать перелетных и зимующих птиц.
3. Учиться анализировать , рассуждать и делать выводы.
Оборудование:
У учителя:
термины Перелетные птицы, Зимующие птицы на формате А4.
Презентация на тему «Птичьи секреты».( Слайды)
Загадки и картинки-отгадки птиц: воробей, синица, грач, утка.
Фонограмма крика журавлей
У обучающихся:
Индивидуальные карточки для проверки домашнего задания.
Карточки для рефлексии.
Цветные карандаши.
Смайлики: (веселый, грустный)
Ход урока.
I. Организационный момент.
– Ребята, посмотрите, сколько гостей пришли к нам на урок. Улыбнитесь им, улыбнитесь друг другу. Итак, начинаем.- Сегодня на уроке мы узнаем много нового и интересного, будем рассуждать, анализировать и делать выводы.
II. Проверка домашнего задания.
1.Индивидуальное задание по карточкам «Кто здесь лишний?»
У обучающихся на партах карточки с рисунками насекомых, среди которых есть паук-крестовик. Обучающимся необходимо его зачеркнуть.
Один ученик работает на откидной доске с аналогичным заданием «Убери лишнюю картинку».
– Дети, посмотрите, верно ли выполнено задание у доски? Почему вы считаете его лишним? ( Ученик объясняет, что здесь все насекомые, а паук – не насекомое.)
2.Фронтальный опрос.
– Каких насекомых вы еще знаете?
— Расскажите о превращениях бабочки?
— Расскажите о превращениях стрекозы?
III. Самоопределение к деятельности.
– Ребята, отгадайте загадки :
1. Спинкою зеленовата,
Животиком желтовата,
Черненькая шапочка
И полоска шарфика. (Синица) Картинка синицы – на доске.
2. Эта маленькая пташка
Носит серую рубашку,
Подбирает быстро крошки
И спасается от кошки. (Воробей) Картинка воробья — на доске.
3. Черный, проворный
Кричит «крак»,
Червякам — враг. ( Грач) Картинка грача – на доске.
4. Она летает в стае.
Умеет плавать и нырять
Ты букву «У» читай в начале,
А то отгадки не видать. ( Утка) Картинка утки – на доске.
— Посмотрите отгадки-картинки. Кто это? Дайте определение.
( Ответ детей: Это птицы. )
— О ком мы будем говорить сегодня? ( Ответ: Сегодня мы будем говорить о птицах.)
— Почему насекомые и пауки боятся птиц? ( Ответ: Птицы ими питаются)
— Какие опознавательные признаки отличают птиц от других животных? ( Ответ: Тело птиц покрыто перьями, 2 крыла, 2 ноги , развиваются от яиц.)
— Да, ребята, сегодня мы будем говорить о птицах и узнаем их секреты. Поэтому тема нашего урока так и называется «Птичьи секреты»
Слайд 1
IV. Работа по теме урока.
1. Беседа.
— Замечали ли вы осенью стаи улетающих птиц? Какие это были птицы?
— Совершенно верно. С наступлением осени многие птицы улетают из наших мест, а весной возвращаются.
-Куда улетают птицы? И почему не все птицы улетают? Ведь, воробьи, сороки остаются. Почему ? ( Ответ: Многие птицы улетаю, потому что им голодно, им нечем питаться, негде отыскать корм зимой ).
— Да, ребята, птицы перелетают туда, где есть пища.
— Как можно назвать таких птиц, которые перелетают? (Ответ: Перелетными.) Термин на доске
— Почему их так назвали? (Ответы детей)
— Молодцы, ребята!
2. Работа по учебнику. (с. 94)
— Рассмотрите картинки перелетных птиц. Какие это птицы? Назовите. (Ответы)
— Куда же улетают птицы? Это 1-ый птичий секрет!
Прочитаем об этом на с. 94 учебника
Слайд 2,3. Куда улетают птицы. 1 птичий секрет.
— Почему же птицы улетают? ( Ответы детей. Осенью в связи с похолоданием исчезают насекомые, замерзают водоемы, дни становятся короче, а ночи длиннее…)
Слайд 4. Почему же улетают птицы?
— Верно, ребята. Птицы о времени отлета узнают по длине светового дня.
— А как они находят дорогу в теплые края?
Слайд 5.
3. Рассказ учителя.
Ученые выяснили, что птицы обладают удивительной способностью ориентироваться . Они знают путь на юг. Днем они ориентируются по рекам, по горам, морям, а ночью — по звездам и Луне. Вторая причина заключается в том, что птицы чувствуют магнитные поля, которые окружают Землю. Магнитные линии располагаются по направлению северного магнитного полюса к южному. Возможно, именно эти линии и служат для птиц направляющими. Точного определения ученые пока не знают.
— Итак, какой же 2 птичий секрет вы узнали? (Ответ: Птицы – хорошие ориентиры.)
— Видели ли осенью стаи улетающих птиц? (Ответы детей)
Слайд 6. Как летят птицы.
Птицы по-разному летят в теплые края: стаей, шеренгой, клином и косяком.
Впереди летит птица-вожак – очень сильная и знающая путь. Таких в стае несколько. Когда вожак устает, его место занимает другая сильная птица, а он летит в конце клина. Так происходит на протяжении всего пути. Птицы во время перелета подают сигналы криком. Если какая-нибудь птица не может лететь дальше, то две другие покидают клин вместе с ней, чтобы оказать помощь.
— Но не все птицы улетают в теплые края. Те птицы, которые остаются на зиму зимовать, называют …? (Ответы-предположения обучающихся)
— Совершенно верно, зимующими ! Термин на доске.
Слайд 7. Зимующие птицы.
— Рассмотрите картинки зимующих птиц в учебнике на с.95, назовите их.
— Почему эти птицы не улетают ? (Ответы детей…)
-У некоторых птиц осень проходит в особых хлопотах.
— Что это за хлопоты? ( Ответы детей)
— Заготовки – это 3-ий птичий секрет!
Слайд 8,9,10,11,12. Птичьи хлопоты. Сойка. Поползень. Птичка-кедровка.
Сообщения заранее подготовленных учеников о птицах, которые делают заготовки на зиму: про сойку, поползня и птичку-кедровку.
Самая известная птица, делающая запасы на зиму — это сойка. Она собирает желуди и относит их в еловые и сосновые леса (там, где зимой будет мало снега), а там зарывает под опавшую хвою. Также она может прятать орешки лещины, плоды ландыша, вишни и т.д. Сойка делает много запасов на зиму, и не о всех из них помнит, поэтому зимой, когда сойки отыскивают свои запасы, они не всегда находят именно свои. А многие «тайники» и не находят вовсе, чем помогают расселяться растениям — ведь из плода прорастает растение (например, из желудя вырастет дуб). Но сойкам не хватает их запасов на зиму, часто они выручают только в первые недели зимы.
Также делает запасы на зиму поползень — он запасает желуди, семена клена, липы, орехи лещины, все это прячет в трещинах коры. Причем поползень, в отличие от сойки, на свою «территорию» других птиц не пускает, его кладовые помогают ему выжить всю зиму. Если поползень находит запасы других птиц, он тут же перетаскивает их в свои кладовые, перепрятывает. Зимой поползень также пополняет по возможности свои кормушки.
В Сибири в кедровых лесах обитает птичка-кедровка, которая также запаслива, как и поползень — она делает запасы на зиму из кедровых орешков, может собрать их до нескольких десятков тысяч. За зиму она не всегда съедает весь запас, поэтому, также как и сойка, помогает расселению растений.
— Многие зимующие птицы не делают запасы, а питаются тем, что смогут найти. Склевывают с веток семена, ягоды. В городе птицы питаются пищевыми отходами.
Слайд 13.
— Нелегко зимой найти птицам корм. В холодную зиму им не так страшен холод, как голод. Поэтому зимой нужно особенно заботиться о птицах.
— А как это сделать? (Ответы: Изготовить и развесить кормушки. Не забывать подсыпать корм).
Слайд 14. Кормушки.
— В народном календаре есть праздник – Синичкин день. Отмечают его 12 ноября. Он нужен для того, чтобы люди не забывали о братьях наших меньших, не забывали подкармливать птиц.
V. Физминутка.
Лебеди летят, крыльями машут. (Дети машут руками)
Прогнулись над водой, качают головой. (Дети наклоняются, качают головой)
Прямо и гордо умеют держаться. (Распрямляют спину)
Очень бесшумно на воду садятся. (Дети садятся за парты).
VI. Закрепление изученного материала.
1. Выполнение задания № 1 в рабочей тетради. ( с.56)
Задание выполняется в паре с последующей фронтальной проверкой.
2. Выполнение задания № 2 (с.57) индивидуально.
— Прочитайте, выполните задание самостоятельно.
— Каких птиц вписали? (Ответы детей).
3. Народные приметы. На с.96 учебника Обучающиеся читают странички народного календаря.
4. Работа по картине А.С.Степанова «Журавли летят».
— Рассмотрите репродукцию картины.
— Кто ее написал?
-Расскажите, что вы видите на картине?
— Какая основная тема картины? ( Дети наблюдают удивительное явление осени, как улетают журавли).
— Послушайте их прощальную песню.
( Звучит фонограмма крика журавлей…)
VII. Рефлексия.
Проверим себя. На партах лежат карточки №2 с заданием «Допиши предложение». Выполните задание самостоятельно.
Птицы, которые улетают в теплые края, называются ______________.
Птицы, которые остаются на зиму у нас, называются ______________.
Отлет перелетных птиц – одно из осенних ___________ в живой природе.
Взаимопроверка.
VIII. Итого урока.
-Чьи секреты мы сегодня разгадывали?
— Куда они улетают?
— Как называют птиц, которые улетают на юг?
— Как называют птиц, которые остаются с нами?
— Назовите 3-тий секрет птиц?
— Как мы будет помогать птицам зимой?
— Для чего это надо делать?
— Ребята, на столах у вас смайлики настроения. Если вам было интересно и вы узнали много нового – поднимите улыбающийся смайлик. Кому не понравился урок – поднимите грустный смайлик.
-Я вам всем говорю СПАСИБО! Вы – молодцы !
Урок окончен.
Домашнее задание.
стр. 94-97 в учебнике читать, ответить на вопросы.
сделать кормушки и принести их в школу.
Выполнить задание 3 в рабочей тетради (с.57)
Литература
1. УМК «Перспектива». Плешаков А.А., Новицкая М.Ю. Учебник Окружающий мир. 2 класс. 1 часть. Москва: «Просвещение». 2012
2. Рабочая тетрадь 2 класс.1 часть. Москва: «Просвещение». 2012
3. Методическое пособие. Н.Ю.Васильева. Поурочные разработки по курсу Окружающий мир. К УМК А.А.Плешакова, М.Ю. Новицкой «Перспектива». Издание второе. 2 класс. Москва «ВАКО» 2017.
Урок по окружающему миру В гости к зиме. Как зимуют птицы и звери. Практическая работа. Сбор семян для подкормки птиц зимой.
Кошевая О. Н., учитель начальных классов ДОШ I – III ступеней № 97
Тема В гости к зиме. Как зимуют птицы и звери. Практическая работа. Сбор семян для подкормки птиц зимой.
Цель: помочь детям сформировать представление о том, как зимуют дикие звери: заяц, медведь, лиса, и другие; показать связь жизни животных с состоянием неживой природы и растений; развивать навыки работы с использованием современных информационных технологий в исследовательской деятельности, память, внимание, логическое мышление, познавательный интерес; воспитывать любовь и бережное отношение к животным.
Оборудование: компьютер, мультфильм “Кто придёт на Новый год”, презентация “Рассказ М. Пляцковского. Какая бывает зима”, предметные картинки с изображением животных, иллюстрации “жизнь зверей и птиц зимой”.
Ход урока
I.Организационный момент
II. Проверка домашнего задания
Фронтальный опрос.
К какой части природы относятся животные?
Почему?
На какие классы их разделяют?
Как вы считаете, какая группа самая многочисленная?
III. Мотивация учебной деятельности и актуализация опорных знаний
1.Отгадывание загадки.
Неожиданно метели
С воем жутким налетели.
Осень в страхе убежала,
А она хозяйкой стала.
(Зима)
Да, это – зима — зимушка. Так ласково называют в народе самое суровое, но в то же время — прекрасное, красивое время года.
2. Беседа.
(Ответы детей: солнце появляется ненадолго, поднимается невысоко, даёт мало тепла и света, похолодало, реки замерзли, осадки – снег.)
3. Игра “Не ошибись”.
Хлопните в ладоши, если услышите зимние явления природы.
Листопад, гроза, снегопад, тёплый дождь, метель, цветение яблок, прилёт перелётных птиц, оттепель, гололедица, буран, вьюга.
IV. Мотивация учебной деятельности. Сообщение темы и задач урока
Давайте посмотрим отрывок из мультфильма и узнаем, кто сможет прийти зимой в гости к зайчику. (Просмотр отрывка из мультфильма “Кто придёт на Новый год”)
Сегодня мы продолжим изучать животных и узнаем, как зимуют птицы и звери, как их жизнь зависит от неживой природы, от растений.
V. Работа над темой урока
1. Слушание рассказа М. Пляцковского. (Презентация)
Какая же она зима?
2. Слово учителя.
— Мы привыкли к частым переменам года, к их смене, и не задумываемся, что много людей на земле никогда не видели зимы, не знают, что такое мороз и снег. Но, оказывается, об этом не знают не только люди, но и некоторые, хорошо знакомые птицы. А, впрочем, послушайте сами.
3. Чтение текста детьми.
Цапля: — Здравствуй, скворушка!
Скворец: — А что ты такая печальная, цапля?
Цапля: — Ах, голубчик, голова у меня разболелась от птичьей болтовни! Врут на каждом свисте. Какой-то чижик-пыжик чирикал, что после теплого лета бывает дождливая осень, а какой-то серенький пухлячишка болтал, что бывает зима и какой-то трещащий, нет, трескучий мороз. А, может быть, это правда?
Скворец: — Болтовня! Болтовня! Я столько лет живу на свете, бывал на севере и юге, но зимы не видел. Врут пичужки, не бывает на земле ни дождливой осени, ни холодной зимы. Везде одно лето!
4. Беседа.
Почему эти птицы не знают, что такое зима?
Как называют людей, которые изучают птиц?
Как орнитологи узнали, куда улетают эти птицы?
5. Офтальмологическая пауза.
(Птицы).
6. Беседа.
В песне прозвучали слова, что птицами называют тех, кто летает. Так ли это?
Как называют птиц, которые остаются у нас зимовать?
Назовите зимующих птиц.
7. Рассказ учителя.
В мороз и метель птицы прячутся в укромных местах и взъерошивают перья. От этого им теплее, так они спасаются от холода.
А что для зимующих птиц страшнее холод или голод?
Синички, поползни запасли с осени в щелях и трещинах коры насекомых, плоды. Теперь зимой они найдут хотя бы часть запасов. Дятел будет добывать из-под коры деревьев вредных насекомых, а в хвойных лесах он ещё питается шишками. Клёст выводит зимой птенцов, так как зимой для него много пищи. Вороны, галки, воробьи прилетают к жилью человека, где им легче прокормиться и пережить зиму. Но вот появляются и наши северные гости!
Это стаи снегирей и свиристелей. Снегири едят косточки ягод рябины и выбрасывают мякоть, которая разлетается по снегу красными пятнышками. Свиристели едят ягоды рябины совсем иначе. Они их глотают целиком, мякоть ягод переваривается в желудке, а косточки непереваренными падают на снег.
Тяжело птицам зимой. Им надо обязательно помогать.
Назовите виды семян, которыми можно подкармливать птиц.
Покормите птиц зимой,
Пусть со всех концов.
К вам слетятся, как домой,
Стайки на крыльцо.
Сколько гибнет их не счесть,
Видеть тяжело.
А ведь в нашем сердце есть,
И для них тепло.
Приучите птиц в мороз
К своему окну.
Чтоб без песен не пришлось
Нам встречать весну.
8. Игра “Рассели животных”.
Так зимуют птицы. А как переживают зиму звери, насекомые, рыбы?
Осенью звери усердно готовились к зиме. Делали запасы, нагуливали жир, меняли шубки. Расселите животных по домикам.
Барсук, кабан, медведь, лось, мышь, ёж, белка, волк, хомяк, заяц, лиса, рысь.
Ищут корм в природе
Впадают в спячку
Делают запасы
9. Работа в группах.
Каждая группа получает картинку с изображением животного.
(Задание. Рассказать к какой группе относится животное, как зимует).
I группа
За деревьями, кустами
Промелькнуло быстро пламя.
Промелькнуло, пробежало-
Нет ни дыма, ни пожара. (Лиса )
Охотится лиса в сумерках или ночью за птицами, зайцами, ежами. Подкрадывается к добыче незаметно, неожиданно бросается на неё и хватает острыми зубами. Любит, как кошка, поиграть с добычей. Зимой можно видеть, как лиса нюхает снег. На самом деле по запаху под снегом она выслеживает мышей, быстро роет передними лапками снег и хватает добычу. Уничтожая мышей, лиса приносит пользу. Во время сильных метелей и непогоды она ищет убежище, сворачивается клубком и прикрывается хвостом.
Мыши – основной корм лисы зимой. Чтобы быть сытой, она должна съесть за день до 20 мышей.
II группа
У косого нет берлоги,
Не нужна ему нора.
От врагов спасают ноги,
А от голода – кора. (Заяц)
Звери от врагов кто в дуплах спасается, кто прячется под снегом, кто в норах. А я ничего этого делать не умею. Врагов же у меня полным-полно. И все-таки я живу не тужу. Выручают меня нос, чуткие уши, быстрые ноги и неприметная шубка. Глаза у меня не зря “косые” – гляжу ими не только вперед и в стороны, но даже немного назад. Уши тоже во все стороны поворачиваются – не надо понапрасну головой вертеть. Осенью я линяю: вместо серой вырастает снежно-белая шерстка. Кормлюсь я по ночам – так безопаснее – веточками и корой деревьев.
Физкультминутка
Изобразить зверей в зимнее время: зайчика, притаившегося под кустом; лису, прислушивающуюся к шороху мышки под снегом; голодного волка; спящего медведя; белочку, нашедшую свою кладовую, и др.
III группа
Какая коровка, скажите, пока
Ещё никому не дала молока?
(Божья коровка)
С листьев тлю она съедает,
Следить за садом помогает.
Вот она взлетела ловко.
Это — божия …
Божьи коровки “перелётные” насекомые. В августе-сентябре жучки улетают на зимовку, а весной возвращаются обратно в свои “охотничьи угодья”. Летят они на большой высоте, огромными стаями. Зимуют божьи коровки грандиозными скоплениями под камнями, сухими листьями, корой, в щелях, лесополосах. Иногда, в одном месте на зимовку собирается до 40 млн. особей и их общий вес составляет несколько тонн.
IV группа
Он в берлоге спит зимой
Под большущею сосной
А когда придёт весна
Просыпается от сна. (Медведь)
Прежде, чем лечь в берлогу, путает медведь свои следы, как заяц, петляет по бурелому, воде, скачет вбок со следа, одним словом, туда-сюда не раз пройдётся.
Берлогу – яму, выкопанную где-нибудь под корнями дерева, выстилает травой ещё до первого снега. Ложится медведь головой к лазу, прикрывает морду лапой и спит. В это время он пищи не употребляет, а живёт за счёт накопленного жира.
Говорят, что зимой в берлоге медведи сосут лапу. На самом деле со ступней медведя сходит старая грубая кожа, а молодая нежная нуждается в согревании. Поэтому медведь и облизывает подошвы горячим языком, причмокивая в это время губами. Вот и кажется, что он сосёт лапу.
Если медведя разбудить, то он выходит из берлоги голодным и в это время бывает очень опасен. Его называют медведь – шатун.
V группа
Трубит громко, да не трубач,
Настоящий он силач.
Имеет длинный хобот он.
Догадались? Это… (Слон).
VI группа
Тяжелы рога по весу,
Ходит важно он по лесу:
Он хозяин, а не гость –
Хмурый и сердитый (лось)
Лося народ называет лесным великаном. Медленно бродит он зимой среди кустарников и молодых деревьев, объедая их ветви. Если встретит поваленную осину, обгладывает кору. На ночь и в непогоду лось прячется в углубления в снегу. У отдыхающего лося из укрытия видны только голова и спина, покрытая особенно густой шерстью. Ноги он прячет под теплое брюхо.
Лось за день должен съесть 9-10 кг корма, а при сильных морозах до 20 кг.
VII группа
На дне, где тихо и темно,
Лежит усатое бревно. (Сом)
Толстой ледяной коркой покрыл мороз пруды, реки, озёра. В глубокой тишине на речном дне спят рыбы. В самых глубоких местах лежит в ямке сом.
Трудно бывает зимой рыбам. Воздух не проходит через лёд в воду. Рыбам становится трудно дышать, и они могут погибнуть. Поэтому зимой во льду проделывают проруби. Чтобы вода в проруби быстро не замерзала, в неё кладут пучки соломы и сверху присыпают снегом. Через снег и солому воздух хорошо проходит в воду.
VIII группа
Небольшая пестрая птица
Не боится зимой простудиться,
Угощенье наше ей снится.
Прилетает к нам часто … (синица).
Синица – это ловкая подвижная птичка. Она не улетает на зимовку в тёплые края. Гнездо своё обычно устраивает в дуплах деревьев. Ярко – жёлтая грудка и живот этой птички поделены пополам широкой чёрной полосой, на голове чёрная шапочка. Летом питается жучками, червячками, а зимой ест всё: и крошки хлеба, и варёные овощи. Но особенно любит несолёное сало.
10. Слово учителя.
Да, ребята, белая и холодная пришла на землю зима. Утонул в снегу лес. Трудно прокормиться и птицам, и зверям во время снегопадов, метелей, в сильные морозы. В такую погоду они часто погибают от голода. Поэтому зверей, как и птиц, зимой нужно подкармливать. Для этого в лесу нужно развешивать заготовленные с лета пучки лиственных растений, раскладывать капусту и морковь, сено оставляют в стогах.
VI. Итог урока
Вы заметили, что в некоторых словах над буквами стоят снежинки. Составьте из этих букв слово, которое скажут вам животные за помощь в зимнее время.
(Получилось слово – СПАСИБО)
Сегодня мы побывали в гостях у зимы, надеюсь, что скоро зима сама к нам в гости придёт.
VII. Домашнее задание
Придумать зимнюю сказку с персонажами – животными. Продолжать подкармливать птиц с помощью кормушки.
Презентация по окружающему миру «Как звери и птицы готовятся к зиме»
Выберите документ из архива для просмотра:
Выбранный для просмотра документ osennie-sarisovki.ppt
Описание презентации по отдельным слайдам:
1 слайд Описание слайда:Осенние зарисовки Изменения в природе На лесной полянке Как звери и птицы готовятся к зиме Берюхова Е.К. ГОУ школа № 60 Выборгский район Санкт — Петербурга Урок экологии (1-2 класс) «Окружающий мир»
2 слайд Описание слайда:Сегодня мы ребята отправимся в гости к осени. Я очень люблю это время года.
3 слайд Описание слайда:Какие красивые рисунки нарисовали детки!
4 слайд Описание слайда:Отгадай загадку Пусты поля, Мокнет земля, Дождь поливает. Когда это бывает?
5 слайд Описание слайда:Осень, осень, в гости просим С листопадом и дождём, С перелётным журавлём.
6 слайд Описание слайда:Как прекрасны краски осени!
7 слайд Описание слайда:Деревья осенью Осень! Обсыпается весь наш бедный сад, Листья пожелтелые по ветру летят; Лишь вдали красуются, там, на дне долин, Кисти ярко-красные – вянущих рябин.
8 слайд Описание слайда:Отгадай осенние деревья 1 2 3 4
9 слайд Описание слайда:Узнай дары осени 1 2 3 4
10 слайд Описание слайда:На грибной поляне подосиновик подберёзовик белый гриб лисички
11 слайд Описание слайда:маслята волнушки сыроежки опята
12 слайд Описание слайда:Как животные готовятся к зиме Летом звери ходят в лёгких шубах, но они не спасут их от зимних холодов. Вот почему осенью зверьки линяют. Линька у зверей – это постепенная смена шерсти. Вместо летней шерсти осенью вырастает новая – густая, пушистая. Летом белка рыжая, а зимой серая.
13 слайд Описание слайда:Меняют цвет шубок Заяц-беляк летом серый, а зимой белый. Мех горностая летом красновато-бурый на спине и боках, а на груди и брюхе –желтовато –белый. Зимой весь мех чисто белый, лишь кончик хвоста остаётся чёрным. Это очень важно для зверьков. Они зимой будут незаметны на снегу.
14 слайд Описание слайда:Меняют цвет шубок Летом у рыси мех короче, с рыжеватым оттенком. Зимой длиннее, гуще и оттенок его светло – серый.
15 слайд Описание слайда:Запасают корм на зиму Некоторые звери запасают на зиму корм. Белки прячут в укромных местах жёлуди, орехи, грибы. Бобры заготавливают много веток, уносят их под воду и складывают в кучу около своего жилья. Мыши запасают в норках жёлуди, орехи, зёрна.
16 слайд Описание слайда:Впадают в спячку Есть такие звери, которые всю зиму спят. Запас корма им не нужен. Ёж делает в ямке на земле небольшое гнездо из сухой листвы, травы, мха. В нём он и залегает в спячку до весны.
17 слайд Описание слайда:Впадают в спячку Про ежа и медведя можно сказать, что они « кладовые». Летом и осенью они усиленно питаются и жиреют. Они расходуют жир зимой, как естественный запас питания.
18 слайд Описание слайда:Впадают в спячку Лягушки, жабы, змеи, ящерицы на зиму залегают в спячку. Некоторые лягушки зимуют на дне водоёмов. Дышат они при этом кожей.
19 слайд Описание слайда:Впадают в спячку К зиме барсук сильно жиреет, натаскивает в норку массу листьев и делает большой запас пищи. Летучие мыши для зимней спячки предпочитают чердаки, заброшенные здания. Они собираются сотнями и привешиваются друг к другу.
20 слайд Описание слайда:Не делают запасы на зиму Заяц, волк, лиса, выдра, росомаха, лось, кабан не делают запасов на зиму. Они и так найдут себе корм.
21 слайд Описание слайда:Перелётные птицы Осенью всё меньше становится корма. Исчезают насекомые, травянистые растения увядают. Зимой многие птицы совсем не смогли бы находить себе корм. В конце лета и осенью они улетают в тёплые края.
22 слайд Описание слайда:Птицы готовятся к зиме Осень в лесу. Не слышно птичьих песен. Сойка зарывает жёлуди про запас. Выбирает самые спелые, только часто забывает про них, и весной из этих желудей вырастают молодые дубки.
23 слайд Описание слайда:Отлёт птиц Сначала улетают насекомоядные птицы. (сентябрь- октябрь) Позже улетают зерно-ядные птицы, а затем болотные и водные. Одними из первых улетают стрижи. стриж
24 слайд Описание слайда:Как летят птицы Журавли летят клином Цапли и гуси летят шеренгой
25 слайд Описание слайда:Перелёт птиц Скворцы, дрозды и другие мелкие птицы летят скученной стаей. Одни летят днём ( аисты, журавли, хищные птицы, ласточки, стрижи), а другие ночью (мухоловки, славки, трясогузки), а некоторые и летят и идут пешком. Например, коростель -дергач
26 слайд Описание слайда:Перелёт птиц Птичья дорога далека и полна опасностей. Очень много пернатых во время перелётов погибает. Только самые сильные, самые выносливые добираются до тёплых краёв.
27 слайд Описание слайда:КОНЕЦ Вы скачали презентацию на сайте — Viki.rdf.ru
Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Преподаватель естествознания
Курс профессиональной переподготовки
Учитель, преподаватель экологии
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
Выберите категорию: Все категорииАлгебраАнглийский языкАстрономияБиологияВнеурочная деятельностьВсеобщая историяГеографияГеометрияДиректору, завучуДоп. образованиеДошкольное образованиеЕстествознаниеИЗО, МХКИностранные языкиИнформатикаИстория РоссииКлассному руководителюКоррекционное обучениеЛитератураЛитературное чтениеЛогопедия, ДефектологияМатематикаМузыкаНачальные классыНемецкий языкОБЖОбществознаниеОкружающий мирПриродоведениеРелигиоведениеРодная литератураРодной языкРусский языкСоциальному педагогуТехнологияУкраинский языкФизикаФизическая культураФилософияФранцузский языкХимияЧерчениеШкольному психологуЭкологияДругое
Выберите класс: Все классыДошкольники1 класс2 класс3 класс4 класс5 класс6 класс7 класс8 класс9 класс10 класс11 класс
Выберите учебник: Все учебники
Выберите тему: Все темы
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Номер материала: ДБ-1630716
Похожие материалы
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Как птицы узнают, где юг?
Большинство наших чудо-друзей уже знают, что многие птицы ежегодно мигрируют с места на место. По мере того, как на севере становится холодно, многие птицы собирают чемоданы и направляются на юг, в более теплые районы, на зиму.
Птицы просто ненавидят холод? Не обязательно! Многие птицы прекрасно себя чувствуют в холодную погоду, если есть много еды. Однако пища, которую едят многие птицы, исчезает зимой, поскольку количество солнечного света уменьшается, а растения заканчивают свой жизненный цикл.
Когда пищи становится мало, многие птицы понимают, что пора отправиться на юг в поисках новых источников пищи. Но как они точно знают, в каком направлении находится юг?
Если вы когда-нибудь наблюдали за птицами, летящими на юг зимой, то, возможно, заметили, что ни у одной из них нет карт. В следующий раз, когда вы увидите стаю птиц, летящих на юг в виде буквы «V», присмотритесь поближе. Видите ли вы какую-нибудь птицу с компасом или устройством глобальной системы позиционирования (GPS)?
Без использования карты, компаса или устройства GPS, птицы тем не менее находят свой путь на юг, в новые дома на зиму, и снова возвращаются на север в следующем сезоне.Некоторые птицы, такие как полярная крачка, могут совершать кругосветное путешествие на расстояние 40 000-50 000 миль в год! Так как они это делают?
Лучший способ узнать это — спросить птицу. К сожалению, птицы, которых мы просили, просто завизжали и улетели. Похоже, нам придется копнуть немного глубже и полагаться на то, что ученые узнали за эти годы.
Эксперты считают, что птицы полагаются на совокупность научных факторов, которые помогают им узнать, куда им отправиться. Некоторые из этих факторов также использовались людьми до того, как современные технологии предоставили всевозможные ресурсы и машины для определения того, где мы находимся и куда мы идем в любое время.
Одна вещь, на которую птицы определенно полагаются, — это Солнце. Солнце встает на востоке и заходит на западе. Птицы, летящие на юг на зиму, могут не сбиться с пути, ориентируясь по положению Солнца на небе в течение дня.
Конечно, когда солнце садится, это не очень помогает. К счастью, многие птицы также могут ориентироваться по положению звезд на небе, когда наступает ночь. Созвездия направляли многих моряков по ночам до того, как появились современные технологии. Точно так же птицы могут использовать звезды в качестве навигационных средств.
Птицы также могут смотреть с высоты птичьего полета. Путешественники, заблудившиеся в лесу, иногда должны подняться на вершину ближайшей горы, чтобы увидеть природные или искусственные элементы ландшафта, такие как дороги или береговые линии, чтобы найти дорогу домой. Птицы просто взлетают в небо, откуда открывается потрясающий вид на все, что находится под ними. Иногда путешествие на юг так же просто, как следовать по пути реки, которая течет на юг к более теплым температурам.
Наконец, некоторые ученые считают, что некоторые птицы также могут получать некоторые ориентиры от магнитного поля Земли.У некоторых видов птиц в мозгу находится высокомагнитный минерал, называемый магнетитом. Эксперты считают, что этот минерал может помочь птицам обнаружить магнитное поле Земли и использовать его для направления на юг.
.Понимание прочитанного — Рабочие листы 5-го класса
Псевдоскорпионы — крошечные безвредные существа, похожие на скорпионов, которых иногда можно встретить в ванных комнатах. Прочтите об этих интересных паукообразных и ответьте на вопросы. (научная литература)
5 класс
Зарегистрированные участники могут использовать картотеку Super Teacher Worksheets, чтобы сохранять свои любимые рабочие листы.
Быстрый доступ к наиболее часто используемым файлам И настраиваемым рабочим листам!
Пожалуйста, войдите в свою учетную запись или станьте участником и присоединяйтесь к нашему сообществу сегодня, чтобы воспользоваться этой полезной функцией.
Узнайте, как ламы, рыбы-лучники, кобры и люди используют свою слюну, чтобы помочь им выжить. Затем ответьте на вопросы для понимания, которые прилагаются к статье. (научно-популярная литература)
5-й класс
Вы когда-нибудь задумывались, что делают эти забавные маленькие сурикаты, когда они встают прямо и высоко? Найдите ответ и многие другие интересные факты о сурикатах в этой статье для понимания прочитанного. (научная литература)
5-й класс
Узнайте все о Конституции Соединенных Штатов в этой статье по общественным наукам для пятого класса.
5 класс
Что такое Билль о правах? Узнайте все о первых десяти поправках к Конституции США, также известных как Билль о правах, в этом упражнении на понимание прочитанного для пятого класса.
5 класс
Узнайте, как вязание помогло солдатам во время Первой мировой войны. После статьи есть вопросы с несколькими вариантами ответов, вопросы на соответствие и письменный раздел.
5-й класс
Узнайте, почему люди шутят и разыгрывают друг друга каждое 1 апреля.(научно-популярная литература)
5-й класс
Узнайте о любимом и находящемся под угрозой исчезновения в Китае медведе. Включены вопросы на понимание прочитанного.
5 класс
Узнайте интересные факты об этих пушистых млекопитающих в Азии. Студенты откроют для себя интересную информацию об этом исчезающем виде.
5-й класс
Слышали ли вы когда-нибудь о синих язычках? Это необычное австралийское животное удивительно нежное и может даже отрастить собственный хвост! Узнайте больше об этой удивительной рептилии в этой статье для понимания прочитанного.Рабочий лист включает вопросы с несколькими вариантами ответов, словарный запас и подсказку для письма.
5 класс
Узнайте все об одном из животных, символизирующих Соединенные Штаты Америки: американском бизоне! Откройте для себя различия между бизоном и бизоном и узнайте, что делает американского бизона уникальным. Включены вопросы на понимание.
5 класс
Узнайте все о величественных волках в этом упражнении на понимание прочитанного. Вы узнаете, почему воют волки и где они живут, а также многое другое.Это печатное упражнение по чтению включает вопросы на понимание, словарные термины и подсказки по письму. Ключ ответа также включен.
5-е и 6-е классы
Учащиеся будут поражены, узнав обо всех способах адаптации песца к ледяной тундре, в которой он обитает. Это задание включает в себя вопросы на понимание прочитанного, написание подсказок и словарный запас.
5 класс
Знаете ли вы, что не все бурые медведи на самом деле коричневые? В этом упражнении для чтения вы узнаете, как распознать бурого медведя в дикой природе, и другие интересные факты.Этот рабочий лист включает вопросы на понимание, словарный запас и подсказки для письма.
5-й класс
Узнайте все о лосе, самом большом олене в мире, в этой увлекательной статье, посвященной пониманию прочитанного, с вопросами на понимание, словарным запасом и подсказками по письму. Ключ ответа прилагается.
5 класс
Узнайте все о Китае в этой увлекательной статье о стране с самым большим населением на Земле!
5-й класс
Узнайте, каково было жить в древнем Китае, из этой научно-популярной статьи для пятого класса.
5-й класс
Узнайте о том, каково ходить в школу в Китае, из этой научно-популярной статьи о пятом классе.
5-й класс
Узнайте, что нужно, чтобы стать парашютистом. Узнайте о необходимом оборудовании, тренировках и мировых рекордах по парашютному спорту. (научная литература)
5 класс
Осторожно! Вторая по величине и самая свирепая акула в мире может плавать в океане рядом с вами. (научно-популярная литература)
5-й класс
Узнайте все об умном осьминоге из этой научно-популярной научной статьи, ориентированной на пятый класс чтения!
5 класс
Узнайте о трех категориях горных пород: магматических, метаморфических и осадочных.Как формируется каждый тип камня? Каковы характеристики каждого? Эти и другие ответы вы найдете в этой научной статье.
5 класс
Узнайте о разнице между возобновляемыми и невозобновляемыми ресурсами в этой научно-научной статье.
5 класс
Узнайте, как на небе образуется радуга. Базовое введение в спектр света и концепции света. Включены вопросы для понимания прочитанного, словарный запас и подсказки по письму.
5-й класс
Более десяти страниц информации об урагане и вопросов для понимания.Используйте часть или весь этот удивительный ресурс.
5 класс
Вы когда-нибудь слышали о панголине? Это необычное зверек — самое чешуйчатое млекопитающее в мире! Да это правильно! У этих млекопитающих есть чешуя! Узнайте все о панголинах в этом упражнении на понимание прочитанного для пятого класса.
5 класс
Знаете ли вы, что морской конек не умеет плавать и может умереть от истощения в бурной воде? Узнайте много фактов о морских коньках из этой статьи. (научно-популярная литература)
5 класс
Знаете ли вы, что существует почти 2 000 различных видов скорпионов? Узнайте об этом и других забавных фактах о скорпионах из этой научно-популярной статьи.Статья включает вопросы на понимание, словарный запас и подсказки для письма.
5 класс
Используя алфавит Брайля, слепые люди могут читать, но не видят. Этот пакет рабочих листов содержит статьи и упражнения со шрифтом Брайля.
5 класс
Узнайте об этом очаровательном сумчатом из Нижнего мира! В статью входят вопросы для понимания прочитанного, подсказки по письму и словарный запас.
5-й класс
Узнайте о различных инвазивных водорослях, которые захватывают морское дно и убивают морскую жизнь.(научно-популярная)
5-й класс
Чувствительное растение — это уникальное комнатное растение, которое может мгновенно складывать листья при прикосновении. (научно-популярная литература)
5-й класс
Джим описывает множество увлекательных обязанностей, связанных с его работой в качестве железнодорожного механика. (статья)
5-й класс
Знаете ли вы, что проектирование и строительство моста требует математических, естественных, архитектурных и дизайнерских навыков? Из этой увлекательной статьи вы узнаете о трех основных типах мостов: арочных, подвесных и балочных. Задание включает словарный запас, написание подсказок и вопросы на понимание.
5-й класс
Отрывок для быстрого чтения об американском символе свободы. (короткая, научно-популярная)
5-й класс
Узнайте, как божьи коровки получили свое название и почему некоторые фермеры их любят.
5 класс
Почему Плутон больше не считается планетой? Прочтите эту статью о карликовых планетах.
5-й класс
Узнайте, как ламы помогают людям, предоставляя транспорт, шерсть и мясо. Они также помогают овчаркам пасти овец.
5-й класс
Узнайте о крупнейшем виде грызунов на нашей планете — капибаре.
5 класс
Узнайте, как живут и охотятся ягуары, и узнайте, почему эти прекрасные животные находятся под угрозой исчезновения.
5-й класс
Узнайте все об очень громкой обезьяне-ревуне в этой статье для понимания прочитанного. Этот рабочий лист включает вопросы на понимание, определение словарного запаса и подсказки для письма.
5-й класс
Узнайте о четырех слоях тропического леса — зарождающемся слое, навесе, подлеске и полу.
5 класс
Узнайте об одной из самых ярких птиц тропического леса, Хоацине.
5-й класс
Прочтите о странных и необычных отцах из греческой мифологии, включая Урана, Кроноса, Зевса и Геракла.
5-й класс
Висаянская бородавчатая свинья — одно из самых находящихся под угрозой исчезновения животных в мире. Это небольшой вид дикой свиньи, обитающий на Филиппинах.
5-й класс
Эти необычные животные проводят большую часть своей жизни в море, но иногда забираются на тихоокеанские пляжи для отдыха и линьки.
5-й класс
Из этой статьи вы узнаете, как были изобретены жевательная резинка и жевательная резинка.
5 класс
Что такое часы? Это уникальное животное, которое никогда не опаздывает. Прочтите это творческое стихотворение, чтобы узнать больше. (стихотворение)
5 класс
Ешьте в кафе «Гипербола», где лапша длиной в милю, овощи сложены на гору, а суповая тарелка — на глубину моря.
5-й класс
Когда шмели участвуют в конкурсе по правописанию, мы обнаруживаем, что она все-таки не такой уж хороший орфограф.
5 класс
Прочтите стихотворение и узнайте значение флиббертиббета и решите, хотите ли вы им стать.
5 класс
Это очаровательное стихотворение о человеке, который смотрит на часы и задается вопросом, не надоест ли ему определять время.
5 класс
Группа людей останавливается для мороженого в ожидании парома. Что произойдет, если они останутся в магазине мороженого слишком долго?
5 класс
Котенок смотрит на елку и наслаждается сияющими стеклянными украшениями и мерцающими огнями.(стихотворение)
5 класс
Волшебная фея танцует в саду после дождя.
5 класс
.METU / SFL Департамент B.E. Редакция I февраль ПОВТОРНАЯ ГРУППА ВЕСЕННИЙ СЕМЕСТР ПЕРВЫЙ ПРОХОД
ДИДАКИС- АНГЛИЙСКИЙ ТЕСТ ДЛЯ ОЦЕНКИ
1. Откуда вы? а) есть б) являются в) я г) имеют 2.Это мой друг. зовут Питер. а) Ее б) Наша в) Ваша г) Его 3. Майк. а) Мой друг б) Мой друг в) Мой друг г) Мой друг 4. Мой брат
Как сформировать Present Perfect
Настоящее совершенное время глагола в английском немного сложнее, оно используется по-разному, и есть много правил, которые нужно запомнить. Этот урок научит вас всему, что вы когда-либо хотели знать
S OAPY беззаботно передвигался на своем сиденье
К о п и н д т а н т е м п Полицейский и Гимн С ОАПИ БЕСПЛАТНО ПЕРЕЕХАЛИ НА СВОЕМ МЕСТЕ на Мэдисон-сквер.Есть определенные признаки того, что приближается зима. Птицы улетают на юг. Женщины
ОДИН ДОЛЛАР ВОСЕМЬДЕСЯТ СЕМЬ ЦЕНТОВ.
ОДИН ДОЛЛАР И ВОСЕМЬДЕСЬ СЕМЬ ЦЕНТОВ. Это все. Она отложила его — один цент, потом еще и еще, осторожно покупая
Английский для молодых людей
Экзамены ESOL Кембриджского университета Молодые учащиеся English Movers Информация для кандидатов Информация для кандидатов YLE Movers Уважаемые родители Спасибо за то, что побудили вашего ребенка изучать английский язык
Маммона и Лучник
О.Ен п р Маммон и лучник. СТАРЫЙ ЭНТОНИ РОКУОЛЛ, ЗАРАБОТАВШИЙ миллионы долларов на производстве и продаже мыла Рокуолла, стоял у окна своего большого дома на Пятой авеню. Он смотрел
Образец экзамена на уровень B2
Образец экзамена уровня B2 Справочная информация Этот экзамен очень похож на экзамен NEW BY51, но проверяет английский на уровне B2 (Cambridge FCE). Это экзамен по общему английскому языку, и он предназначен только для разговорной речи, хотя
ПРОДАЖА СЕГОДНЯ Все игрушки за полцены
Имя: Класс: Дата: Практика KET PET TestPractice Чтение и чтение Письмо KET PET Часть 1 Вопросы 1 5 В каком уведомлении (A H) написано это (1 5)? Для вопросов 1 5 отметьте правильную букву A H на вашем
Б.A. Вступительный тест по английскому языку
Б.А. ВСТУПИТЕЛЬНЫЙ ТЕСТ НА АНГЛИЙСКИЙ Допустимое время: 60 мин. Общее количество баллов за тест: 100 Схема выставления оценок: 1 балл за каждый правильный ответ В каждом вопросе с несколькими вариантами ответов только один из четырех ответов является правильным. Выберите
Формула высокоэффективной рекламы
Формула высокоэффективной рекламы Если вы хотите привлечь клиентов, которые достаточно искушены, чтобы понимать, что более высокая цена может того стоить, если они получат реальную ценность, вы должны использовать
Заводить друзей в колледже
Раздел 1 1 Заведение друзей в колледже Учеба друзей Отрывок 02 Один из самых сложных аспектов жизни в колледже — найти правильный баланс между социальной и академической деятельностью.Все хотят иметь
ФРАЗАЛЬНЫЕ ГЛАГОЛЫ ВВЕДЕНИЕ. Маленькие слова — во фразовых глаголах важны, потому что они полностью меняют значение.
ФРАЗАЛЬНЫЕ ГЛАГОЛЫ ВВЕДЕНИЕ Фразовые глаголы состоят из двух частей: глагола (например, положить, взять, получить, дать, пойти и т. Д.) И одного или иногда двух «маленьких слов» (например: вкл, вверх, вне, внутрь и т. с глаголом. Сравнить:
Acme Consultants Inc.
Отчет о способностях к продажам для: Салли Образец Дата взятия: четверг, 20 декабря 2012 г., 23:42 Для получения дополнительной информации или помощи при чтении этого отчета звоните: 555-234-5678 Этот отчет является инструментом для процесса собеседования
Опрос удовлетворенности пациентов
Опрос удовлетворенности пациентов, март 2014 г. Количество ответов = 229 Инструмент исследования: Анализ GPAQ V3, проведенный Эндрю МакХью с использованием Adobe Acrobat Pro и MS Excel 1 из 25 Тема страницы Передняя обложка 1 Содержание Стр. 2 Пояснительная информация
Дар волхвов Генриха
Дар волхвов от Генри Один доллар восемьдесят семь центов.Это все. И шестьдесят центов из них в мельчайших монетах — пенни. Пенни сэкономил по одному и по два за раз, договорившись с
Как быстро продать дом
СПЕЦИАЛЬНЫЙ ОТЧЕТ Как быстро продать свой дом Узнайте, что действительно продает ваш дом Откройте для себя различные методы продажи Узнайте о преимуществах и недостатках каждого метода Примите обоснованные решения для
Список высокочастотных слов PUSD
Список часто используемых слов PUSD для оценок по чтению и правописанию K-5 Частые или мгновенные слова важны, потому что: 1.Вы не можете прочитать предложение или абзац, не зная хотя бы наиболее распространенного.
КЛЮЧЕВОЙ ТЕСТ ПО АНГЛИЙСКОМУ для школ
КЛЮЧЕВОЙ ТЕСТ ПО АНГЛИЙСКОМУ для школ ДОКУМЕНТ 1 Чтение и написание пробного задания Время 1 час 10 минут УКАЗАНИЯ ДЛЯ КАНДИДАТОВ Не открывайте этот вопросный лист, пока вам не скажут это сделать. Напишите свое имя, Центр
Эпизод 12.Повествование
Повествование Почти готово. Ой, вот и мы! О, отлично! Теперь — гостиная! Ах вот так! Просто там! Ах да, прекрасно, детка! А теперь угощение! Ха-ха! Кола — да! Чипсы — да! И наконец, мва! Набери-А-Пицца
